Pendekatan Inovatif Problem Based Learning
- 3. Salah satu bentuk pembelajaran yang berlandaskan pada paradigma konstruktivisme, yang berorientasi pada proses belajar siswa (student-centered learning).
- 4. Berfokus pada penyajian suatu permasalahan (nyata atau simulasi) kepada siswa, kemudian siswa diminta mencari pemecahannya melalui serangkaian penelitian & investigasi (multiple perspective).
- 6. Menawarkan kebebasan kepada pemelajar dalam proses pembelajaran. Pemelajar teribat dalam proses pengidentifikasian masalah, dan pengumpulan data.
- 7. Merupakan aktivitas individu & kelompok. Jika dilakukan oleh individu, PBL memberikan fasilitasi terhadap proses konstruksi pengetahuan.
- 8. Pemelajar akan terlibat sangat intensif, sehingga motivasi untuk terus belajar & terus mencari tahu menjadi meningkat.
- 10. Permasalahan sebagai pemandu: Masalah menjadi acuan konkrit yang harus menjadi perhatian pemelajar.
- 11. Permasalahan sebagai kesatuan & alat evaluasi: Masalah disajikan setelah tugas2 & penjelasan diberikan.
- 12. Permasalahan sebagai contoh: Masalah dijadikan contoh & bagian dari bahan belajar.
- 13. Permasalahan sebagai fasilitasi proses belajar: Masalah dijadikan alat untuk melatih pemelajar bernalar & berpikir kritis.
- 14. Permasalahan sebagai stimulus belajar: Masalah merangsang pemelajar untuk mengembangkan ketrampilan mengumpulkan & menganalisis
- 16. 1. Mengidentifikasi & mengklarifikasi istilah asing/ belum dikenal (unfamiliar terms)
- 17. 2. Menetapkan masalah-masalah yang perlu didiskusikan
- 18. 3. Curah pendapat untuk mendiskusikan masalah yang telah disepakati menggunakan prior knowledge
- 19. 4. Melakukan review terhadap hasil langkah 2 dan 3
- 20. 5. Membuat formulasi tujuan belajar
- 21. 6. Pemelajar bekerja secara independen untuk mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan tujuan belajar penerapan pemecahan masalah
- 22. 7. Pemelajar kembali bertemu untuk melaporkan & mendiskusikan temuan informasi masing-masing
- 24. • Pengembangan ketrampilan interpersonal & dinamika kelompok. • Pengembangan sikap “self- motivated” Strength Kekuatan PBL
- 26. • Perubahan peran pemelajar yaitu harus aktif & mandiri, bukan penerima pasif dari informasi yang disampaikan guru. Kelemahan PBL Weakness
- 27. • Perumusan masalah yang baik merupakan hal yang tidak mudah untuk dilakukan. Weakness Kelemahan PBL
- 28. 1. Apakah semua materi pembelajaran dapat menggunakan PBL? 2. Buatlah simulasi pembelajaran menggunakan Probelem Based Learning! TES PENGUASAAN