Personalizing carriculum of personal AI speaker by think-programming
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自由文思考プログラミングによる「パーソナルＡＩスピーカ」の独自化カリキュラムの例です。２０１６年頃から提案してきたものの、２０１８年の秋バージョン（ＮＴ加賀用）となります。生涯学習施設やパソコン教室や論理学に親しむ学校クラス向けのご提案となっています。
Personalizing carriculum of personal AI speaker by think-programming
- 4. 「ご家庭向けＡＩフレンド」とは お子さんの家庭で喜ばれる「ＡＩスピーカ」 「ＨＵＭＡＮＯＴＥ」の以下の基本機能を使用 言葉方程式（穴埋め問題）による文字列検索 簡単な三段論法（のくりかえし（による簡単な答えの合成）） 音声認識と音声合成 分類や構造をもったテキスト範囲の再生 音声録音と再生、動画再生 タイマーの利用 簡単なネット最新知識の引用 独自の価値観定義と道徳意識に沿ったアイディア合成
- 5. 「ご家庭向けＡＩフレンド」独自化授業 第１回「家族の関係電話帳」の編集（４５分～９０分の授業） 改修内容 親戚 掛かりつけのお医者さん お友達 関係の種類と氏名と電話番号 習得内容 事実関係の登録と検索 音声認識と音声合成 再帰的な三段論法と解合成による親戚たどり／友達たどり 条件（構成要件）による絞り込み
- 6. 「ご家庭向けＡＩフレンド」独自化授業 第２回「家族の思い出」の編集（４５分～９０分の授業） 改修内容 思い出す言葉と思い出の内容を結び付けるファイルの編集 テキストファイル 音声ファイル 静止画 動画ファイル（時間があれば） 習得内容 音声認識と音声合成 構造のあるテキストの音声合成 マルチメディアの配置と呼び出し
- 7. 「ご家庭向けＡＩフレンド」独自化授業 第３回「試験・受験用の暗記帳」の編集（４５分～９０分の授業） 改修内容 テキストファイル（暗記したい内容） 構造のあるテキストファイル（整理した内容、過去にわからなかったポイント） 音声ファイル（自分の声） 静止画・動画ファイル（時間があれば） 習得内容 音声認識と音声合成 構造のあるテキストの音声合成 項目の分類と絞り込み タイマーによる決まった時間に自動再生
- 8. 「ご家庭向けＡＩフレンド」独自化授業 第４回「家族のニュースの再生」の編集（４５分～９０分の授業） 改修内容 テキストファイル 構造のあるテキストファイル（テーマごと） 音声ファイル（自分の声） 静止画・動画ファイル（時間があれば） 習得内容 音声認識と音声合成 構造のあるテキストの音声合成 外部最新知識の引用 タイマーによる決まった時間に自動再生
- 9. 「ご家庭向けＡＩフレンド」独自化授業 第５回「家族の夢と課題帳」の編集（４５分～９０分の授業） 改修内容 各自の夢（価値観の定義による順番あり） 実現への課題（成功と失敗の条件（構成要件）のブレークダウン） 成功の姿 :- いい構成要件１; いい構成要件２ ; !成功の姿 :- 構成すると悪くなる要件１;構成すると悪くなる要件２;（つよい否定、タブー） 習得内容 価値観の定義と運用 科学的・道徳的タブーの定義と運用 価値観に成功要件とタブーを加味したアイディアの合成
- 10. 「ご家庭向けＡＩフレンド」独自化授業 第６回「自由アイディア帳」の編集（４５分～９０分の授業） 改修内容 身の回りの課題を解決するための自由なアイディアや気づき テキスト（事実、ルール、価値観、タブー） 習得内容 未来の創造に向けて、家族というチームでのヒントの収集と運用 アイディア合成のためのルールの作成方法 多様な質問の仕方 差分質問 逆質問