การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้:Smle learning
- 1. นายโฆษิต จารัสลาภ รหัสประจาตัว 575050179- 4 การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ http://www.smle-learning.com
- 2. 1) ทฤษฎีที่ใช้เป็น พื้นฐานในการออกแบบ ประกอบด้วยอะไรบ้าง พร้อมอธิบาย
- 6. 3.เทคโนโลยีที่ใช้คือ อะไร มีคุณลักษณะที่ สา คัญอย่างไร
- 8. 4.ให้นักศึกษาเลือกเทคโนโลยี (จะใช้สื่ออะไรก็ได้)ที่จะใช้สร้าง สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ พร้อมทั้ง อธิบายวิธีการใช้งาน คุณสมบัติ
- 10. เพื่อการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ เพื่อการเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการและการเรียนรูน้อก เวลา •ใช้Timeline หรือ Facebook group กับการเรียนการสอนใน ในชนั้เรียน •ใชเ้พื่อการจัดการระบบสมาชิกของชมรมต่างๆ •ใชห้น้า Wall เพื่อโพสรายละเอียดของการบา้นหรือแหล่ง คน้ควา้ขอ้มูลเพิ่มเตมิ •เพื่อเป็นพื้นที่ให้ผูเ้รียนในชนั้ปีต่างๆ ไดพู้ดคุยในเรื่องทั่วๆ ไป ไม่ ไป ไม่เฉพาะเจาะจงเฉพาะเรื่องเรียนเท่านั้น ช่วยให้ผู้เรียนน้อง น้องใหม่กลมกลืนกับผูเ้รียนในชนั้ปีอ่นืๆ ไดง้่ายข้นึ •ใชเ้พื่อการอภิปราย โตเ้ถียง โตว้าที ออนไลน์ ในหัวขอ้ที่ชนั้ เรียนให้ความสนใจ •เพื่อเป็นพื้นที่แบ่งปันความรู้ พูดคุย สา หรบัผูป้ระกอบวิชาชีพ วิชาชีพเฉพาะดา้นหรือเพื่อจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาวิชาชีพ วิชาชีพต่อเนื่อง (CPD: Continuing Professional Development) ต่างๆ •เป็นพื้นที่ที่ผูเ้รียนไดติ้วหนังสือ ไดใ้ห้ความช่วยเหลือดา้นการ การเรียนซึ่งกันและกัน •ใชก้ารกด Like แสดงถึงแรงสนับสนุนจากเพื่อนร่วมชนั้อาจ นาไปใชใ้นโปรเจคหรือกิจกรรมต่างๆ •เพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาคน้ควา้ผ่านการโพสขอ้ความ แบ่งปันความคิดเห็น วีดีโอ Link และแหล่งขอ้มูลอ่นืๆ •เพื่อแบ่งปัน social and video podcasts ระหว่างผูเ้รียนโดยไม่ โดยไม่จา กัดชนั้เรียน •ใช้Facebook group ของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ใน ในการประชาสัมพันธ์ข่าวสารต่างๆ ของอาจารย์และเจา้หน้าที่ เจา้หน้าที่ •ใช้Private Group เพื่อให้ผูส้อนเขา้ถึงภาควิชาหรือสมาพันธ์ สมาพันธ์ต่างๆ