T5 BAB 7 SIMPLIFIED.pdf
- 1. HYSIAW@SMK PADUNGAN MAKSUD PERPADUAN MAKSUD INTEGRASI NASIONAL Keadaan rakyat pelbagai etnik, agama & wilayah hidup bersatu dan aman 不同种 族，宗教和地区的人民团结一致及安 宁的生活 Proses merapatkan hubungan masyarakat antara negeri dan wilayah 加强州属和地区之 间的社会关系的过程 Dasar Penjajahan British menjejaskan Perpaduan 英国殖民政策影响团结 Pentadbiran 行政 - Memperkenalkan system Residen - Pentingkan sektor ekonomi 注重经济领域 - Menggalakkan kemasukan buruh untuk lombong dan ladang 鼓励外劳 Pendidikan 教育 - Sekolah vernacular mengikut kaum – Melayu, Cina, India dan Inggeris 根据 种族母语为教学媒介语的学校 - Kesan : pemikiran setiap kaum berbeza 造成各族的思 想不同 Kegiatan Ekonomi & Petempatan 经济活动 与居所 - Pemisahan petempatan dan kegiatan ekonomi berbeza 各族依据经济活动和居 所被隔离 Kegiatan ekonomi Petempatan Melayu Petani, nelayan Luar bandar Cina Pelombong Bandar India Penoreh getah Estet getah Kesan : kurang interaksi 缺少交流 Jurang ekonomi 经济差距 Fahaman Politik yang berbeza 政 治理念不同 - Fahaman politik berasaskan kaum 依据种族的政治理念 - Memperjuangkan kepentingan masing-masing 为各自族群的利益而做斗争 I。Politik Majlis Muhibah Negara 国家亲善理事会 - Menggalakkan perkembangan perasaan muhibah antara pelbagai kaum 促进各族人民的友好关系 Majlis Perundingan Negara - Mengadakan garis panduan Kerjasama antara kaum & integrasi nasional 为州与州的合作和民 族团结制定指导方针 Gabungan parti politik pelbagai kaum 组合各种族政党 - Mewujudkan keharmonian dan kestabilan politik 营造政治和谐及稳定 Menyelaraskan perkhidmatan awam antara negeri 协调 所有州属的公共服务 - Mewujudkan integrasi nasional Memperkasakan Perpaduan dan Integrasi Nasional melalui 加强国民团结 1. Politik 2. Ekonomi 3. Sosial BAB 7 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA
- 2. HYSIAW@SMK PADUNGAN 7.2．Dasar Pendidikan Kebangsaan 1. LAPORAN RAHMAN TALIB Memupuk perpaduan dan integrasi melalui…… Cadangan Bahasa Melayu Kurikulum Menjadi bahasa pengantar pada semua peringkat pendidikan 国语成为教学媒介语 Mengadakan kurikulum yang sama dan berorientasikan negara bagi semua jenis sekolah 统一课程 Memberi penekanan kepada mata pelajran Sejarah untuk menanam perasaan cinta dan kesetiaan terhadap negara 强调历 史科以培养爱国及效忠国家的情操 Dapat mewujudkan perpaduan Mewujudkan perasaan cinta akan negara Mewajibkan mata pelajaran Tatarakyat 公民为必修科 untuk membentuk sikap bertoleransi, bekerjasama dan persefahaman antara kaum 塑造宽容，合作与种族相互了解的态度 II。Ekonomi III。Sosial I. Menambahbaik Dasar Pendidikan Kebangsaan 改善国家教育政策 II. Mengukuhkan system Pendidikan III. Memperkasakan Bahasa Melayu IV. Pengamalan satu budaya kebangsaan V. Menggalakkan pelibatan dalam sukan VI. Memperkenalkan Rukun Negara 1. Rancangan Pembangunan Lima Tahun - Tumpu kepada pertumbuhan ekonomi semua kaum 注重各族经济成长 2. Dasar Ekonomi Baru (DEB) & Dasar Pembangunan Nasional (DPN) 3. Pembangunan Masyarakat Luar Bandar - Pembangunan tanah untuk menambah pendapatan rakyat dan membasmi kemiskinan 通过土地发展增加人民的收入及消灭贫穷 4. Memajukan perindustrian & perdagangan 振兴工业与贸易 - Zon Perindustrian Bebas 自由工业区 spt Bayan Lepas, Pasir Gudang 5. Penghijrahan penduduk luar bandar ke bandar 6. Mengintegrasikan ekonomi wilayah - Membuka peluang kepada semua kaum bersaing dalam ekonomi secara adil 为所有种族提供公平竞争的经济机会
- 3. HYSIAW@SMK PADUNGAN 2. KAJIAN AMINUDDIN BAKI 3 pembaharuan yang diperkenalkan （3 项改革） Memperkenalkan sistem persekolahan aneka jurusan 引 入多学科的学校系统 Memperkenalkan kursus kemahiran 引 入技能课程 Mewujudkan sekolah kebangsaan 创建 国民学校 3. LAPORAN JAWATANKUASA KABINET Perpaduan diperkukuhkan 巩固团结 dengan : Bahasa Melayu Dijadikan sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan awam 考试的必修科 Pendidikan Kerohanian 属灵教育 Diberi penekanan melalui mata pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral 通过 Pendidikan Islam 和道德教育 Aktiviti Kokurikulum 课外活动 Diberi penekanan melibatkan semua kaum melalui aktiviti unit beruniform, sukan dan permainan serta persatuan KBSR Matlamat : Melahirkan murid yang menguasai dan menghargai bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan sebagai alat perpaduan 培育能 掌握和赏识马来文为国语和团结用具 KBSM Untuk melahirkan generasi 培育 : Berilmu 有知识 Berkemahiran 有技能 Bersatu padu 团结 1988, Falsafah Pendidikan Negara (FPN) 1996, ditukar kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan Penekanan 注重 diberi kepada Pendidikan yang : Menyeluruh 全面 Bersepadu 合一/集成 Membentuk pelajar yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek 培育身体，情 感，精神和智力平衡的学生 4. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 国家教育理念
- 4. HYSIAW@SMK PADUNGAN Memperkukuhkan bahasa kebangsaan dengan menjadikan bahasa Melayu sebagai 以马来语。。。巩固国语 a. Bahasa pengantar utama 媒介语 b. Mata pelajaran yang wajib diajarkan di semua sekolah 必修科 Institusi Pendidikan Swasta dikehendaki mengajar 私立学院 必须教导: Bahasa Kebangsaan Pendidikan Moral Pendidikan Islam Tujuan : Memupuk semangat cinta akan negara serta nilai murni 培养爱国精神 5. AKTA PENDIDIKAN 1996 教育法令 7.3. Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu & Bahasa Perpaduan 马 来文成为学术语和统一语言 1. Akta Bahasa Kebangsaan 1967 2. Bahasa Rasmi Pentadbiran 行政官方语 3. Memperkasakan Bahasa Melayu dalam Sistem Pendidikan 4. Penubuhan 成立 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) sebagai Pusat Keilmuan Bahasa Melayu 5. Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) 1956 1. Akta Bahasa Kebangsaan 1967 Bahasa Melayu bahasa rasmi – 马来文为官方语 BM – alat perpaduan kaum 为统一语言 Digubal untuk memartabatkan bahasa Melayu 维护马来语 Juga dikenali sebagai Akta 32 Digubal di bawah Perkara 152 Perlembagaan Malaysia 2. Bahasa Rasmi Pentadbiran BM sebagai alat komunikasi dalam urusan rasmi 公务沟通 工具 Digunakan dalam urusan mahkamah 用于法庭事物 3. Memperkasakan Bahasa Melayu dalam Sistem Pendidikan Penubuhan sekolah menengah kebangsaan 成立国民中学 Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar 教学媒介语 Untuk memupuk semangat kekitaan 培养归属感 Menambah bilangan guru terlatih Bahasa Melayu 4. Penubuhan UKM （UKM 的成立） Usaha memartabatkan BM sebagai bahasa ilmu Penubuhan IBKKM – kemudian bertukar nama kepada ATMA o UKM sebagai pusat penyelidikan & rujukan dalam bahasa 作为语 言研究中心和参考中心 Siti Zainon Ismail & Muhammad Hj Salleh diiktiraf sebagai Sasterawan Negara 国家文学家 5. Dewan Bahasa & Pustaka (DBP) 1956 Matlamat : memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan bahasa ilmu 维护马来语为官方语和学术语 Peranan : a. mengembangkan aktiviti bahasa dan sastera Melayu 发展马来语和文学活动– melalui penerbitan buku & majalah 通过出版书本和杂志 b. menganjurkan 举办 Minggu dan Bulan Bahasa Kebangsaan c. Slogan 口号 “ Bahasa Jiwa Bangsa” – kukuhkan perpaduan melalui bahasa
- 5. HYSIAW@SMK PADUNGAN Digubal & diperakui melalui Kongres Kebudayaan Kebangsaan 1971 7.4 DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN Matlamat 目的 Pembentukan i. Mengukuhkan perpaduan bangsa & negara 巩固民族与国家团结 ii. Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan 培养与维护国民身份 iii. Memperkaya dan meningkatkan kualiti kehidupan kemanusiaan dan kerohanian yang seimbang dengan pembangunan sosioekonomi 提高人 文生活水平并与社会经济发展取得平衡 Agensi Pelaksana 执行机构 i. Kementerian Pelancongan, Kesenian dan Kebudayaan 旅游，艺术与文化部 ii. Jabatan Kesenian dan Kebudayaan Negara 国家文化与艺术局 iii. Majlis Kebudayaan Negara 国家文化理事会 iv. ASWARA Citrawarna Malaysia - Program yang melibatkan pelbagai kaum & budaya 涉及各个种 族与文化的活动 - Merupakan promosi pelancongan 推广旅游 - Memperagakan kebudayaan, pakaian, tarian dan nyanyian rakyat Malaysia 呈现马来西亚人民的文化，服装，舞蹈和歌唱 - Diadakan di Dataran Merdeka pada bulan Mei setiap tahun 每 年的 5 月分进行 Penggiat Budaya - Dasar Kebudayaan Kebangsaan melahirkan ramai tokoh dan penggiat budaya 生产出很多文化人物和文化活动者 o Membudayakan masyarakat dan kebudayaan bangsa 培 育社会和文化民族 o Menggalakkan penghasilan karya seni tempatan yang bermutu tinggi 鼓励制作高质量的本地艺术产品 o Memartabatkan khazanah asli negara 彰显国家的宝藏
- 6. HYSIAW@SMK PADUNGAN 7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan Sukan & Perpaduan melalui Pendidikan Dasar 1 Murid 1 Sukan & RIMUP o Untuk menggalakkan dan memberi peluang kepada murid pelbagai kaum terlibat dalam sukan 鼓励并给 予各族学生机会参与运动 o Memupuk semangat setia kawan dan berpasukan 培养忠诚与团队精神 Majlis Sukan Univesiti Malaysia (MASUM) 马 来西亚大学体育理事会 Tujuan : mengadakan pertandingan sukan dalam kalangan penuntut dan staf university tempatan bagi memupuk perpaduan dan integrasi nasional 举办本地 大学师生的体育比赛以促进团结 Menggalakkan integrasi antara negeri 促进州属之间的融洽关系 Sukan Malaysia (SUKMA) 马来西亚运动会 Diadakan secara dwitahunan 每 2 年 1 次 Disertai oleh 13 buah negeri dan Wilayah Persekutuan 13 个州和联邦直辖区参与 Tujuan : mengeratkan hubungan kaum serta integrasi antara negeri 促进种族联系和 州的融洽关系 Penganjuran Sukan Malaysia berjaya menganjurkan pelbagai jenis sukan pada peringkat antarabangsa 成功举办国际性的运动 o Bukti sukan dapat menyatukan masyarakat berbilang kaum 证明 体育能团结各族人民 Cth : Hoki Piala Dunia, Sukan Komanwel, Piala Thomas Kejayaan Malaysia Kebanggaan Bersama 马来西亚的 成功是共同的骄傲 Cth : bola sepak, badminton, renang, …. o Pemain dan jurulatih bekerjasama tanpa mengira kaum 运动员与教练不分种族互相合 作 Semua rakyat mengharapkan pasukan negara berjaya 全民希望国家队成功 Sukan berperanan membentuk pasukan yang bersatu dan saling bekerjasama 运动能建立团结及 互相合作的队伍 Laungan “ Malaysia Boleh “ Menunjukkan patriotism rakyat Malaysia tanpa mengira kaum, agama & budaya menyokong pasukan Malaysia 显示马来西亚人民的忠心，不分种族，宗 教和文化全力支持国家队伍 Slogan ini adalah untuk kempen Malaysia menjadi tuan rumah kejohanan Piala Thomas 1992 serta kejohanan Sukan SEA Peranan Organisasi dalam Perkembangan Sukan & Memupuk Perpaduan Kaum Agensi yang diberi tanggungjawab untuk meningkatkan pencapaian dan kecemerlangan sukan negara “ o Kementerian Belia dan Sukan o Majlis Sukan Negara o Majlis Olimpik Malaysia Pegawai pengurusan, pakar perubatan sukan, pegawai teknikal dan panel kejurulatihan – pelbagai kaum Kepimpinan Berwibawa Kejayaan sukan di negara kita – hasil pengurusan yang cekap dan teratur 我国在体育方面的成功 – 高效有序的管理结果 Ketokohan pemipin persatuan sukan, jurulatih, atlet kerabat diraja dan ahli politik sebagai penaung / presiden persatuan sukan bekas atlet menjadi pengurus atau jurulatih pasukan
- 7. HYSIAW@SMK PADUNGAN 7.6 RUKUN NEGARA SEBAGAI TONGGAK KESEJAHTERAAN NEGARA Ideologi negara 国家理念 Menyatukan & membimbing rakyat ke arah perpaduan 领导人民迈向团结 Menjadi prinsip hidup masyarakat 作为社区生 活的原则– mengandungi nilai kenegaraan 包含 国家价值 Ikrar yang perlu dihayati 需要兑现的承诺 Sebagai falsafah hidup rakyat Malaysia 马来西 亚人民的生活哲学
- 8. HYSIAW@SMK PADUNGAN Agama panduan hidup 宗教是生活的指 南 Membentuk keperibadian yang baik 塑造良好的个性 Islam – agama rasmi Persekutuan 联 邦的官方宗教, agama lain boleh diamalkan 可以信奉其他宗教 Saling memahami, menghormati & bertoleransi 相互理解，尊重和宽容 Sistem Raja Berperlembagaan Raja – simbol penyatuan & perpaduan 团结和统一的象征 Rakyat yang patriotik 爱国人士- hormat simbol negara, mematuhi undang-undang, mempertahankan kedaulatan negara 尊重国家标志，守 法，维护国家主权 Ketinggian & keagungan perlembagaan 宪法的高尚和威严 Perlembagaan – memberi perlindungan & hak kepada masyarakat 庇护人民和权利保护 Rakyat menerima, mematuhi & mempertahankan kemuliaan perlembagaan 人民接受，遵守和捍卫宪 法的尊严 Kepercayaan Kepada Tuhan 信奉上苍 Kesetiaan kepada Raja & Negara 忠于 君国 Keluhuran Perlembagaan 维护宪法 Rakyat menghormati dan mematuhi undang- undang 人民尊重并遵守法律 Rakyat mempertahankan & memelihara kedaulatan undang-undang 人民捍卫和维护法 治 Menyokong pelaksanaan undang-undang demi keamanan Setiap rakyat bersopan santun, hormat-menghormati dan berakhlak mulia 每个公民都有礼，互相尊重和有道 德 Menjamin hubungan baik sesama kaum 确保种族之间 的良好关系 Melahirkan suasana yang harmoni dan saling bertolak ansur 营造和谐，相互包容的氛围 Kedaulatan Undang-undang 尊崇法治 Kesopanan & Kesusilaan 培养德行 Prinsip Rukun Negara 国家原则