Writing skills

o u dal l a M a sAA h m e d A b dM r .By:
Writing skills
‫االبتدائيه‬ ‫للمرحله‬ ‫الكتابه‬ ‫مهارات‬

Englishiano ]riting skillsW[
o u dal l a M a sAA h m e d A b dM r . -1-
Writing Skills
1.{ ‫بمعنى‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫ناقص‬ ‫أو‬ ‫مساعد‬ ‫بفعل‬ ‫يبدأ‬ ‫الذي‬ ‫السؤال‬‫هل‬} ‫...؟‬
•‫علي‬ ‫االجابة‬ ‫و‬‫ه‬: ‫بـــ‬Yes / No
‫الناقصة‬ /‫المساعدة‬ ‫االفعال‬ ‫امثلة‬ ‫من‬ ‫و‬
Do – Does – Did – Is – Are – Was – Were - Can
{ ‫بــ‬ ‫السؤال‬ ‫يتكون‬ ‫و‬‫هل‬} ‫...؟‬‫من‬:
‫االج‬ ‫و‬‫اب‬‫ه‬‫تكون‬‫ب‬Yes/oN
• Yes, ( ‫)فاعل‬ + ‫فعل‬‫مساعد‬ .
• No, ( ‫)فاعل‬ + ‫فعل‬‫مساعد‬ + not.
Examples ‫امثله‬
•‫الحظ‬
‫ي‬‫الضمير‬ ‫حول‬you‫الى‬We/I. ‫السؤال‬ ‫على‬ ‫االجابة‬ ‫عند‬
1. Yes / No Question )) ‫هل‬ (( ‫ب‬ ‫السؤال‬
  
…?‫المصدر‬ ‫في‬ ‫الفعل‬Inf.+‫فاعل‬+‫مسا‬ ‫فعل‬‫ناقص‬ / ‫عد‬
• Do you like fish?
Yes, I do.
• Does she eat?
No, she does not.
• Can you play football?
Yes, we can.

2.‫و‬{ ‫باستخدام‬ ‫السؤال‬ ‫عند‬verb to be: ‫بطريقتين‬ ‫السؤال‬ ‫يتكون‬ }
: ‫ايضا‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ولالجابة‬
• Yes, ( ‫)فاعل‬ + ‫فعل‬‫مساعد‬ .
• No, ( ‫)فاعل‬ + ‫فعل‬‫مساعد‬ + not.
0
,, ‫استفهام‬ ‫بكلمة‬ ‫يبدأ‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫و‬:: ‫مثل‬
When? ‫؟‬ ‫متى‬
(‫الوقت‬ ‫عن‬ ‫)للسؤال‬
Where? ‫أين؟‬
( ‫المكان‬ ‫عن‬ ‫)للسؤال‬
What? ‫؟‬ ‫ماذا‬ / ‫ما‬
( ‫االشياء‬ ‫عن‬ ‫)للسؤال‬
Which? ‫؟‬ ‫أي/أيهما‬
( ‫لال‬‫التخيير‬ ‫او‬ ‫ختيار‬ )
Why? ‫؟‬ ‫لماذا‬
( ‫السبب‬ ‫عن‬ ‫)للسؤال‬
How? ‫؟‬ ‫كيف‬
(‫الطريقة‬ ‫او‬ ‫الكيفية‬ ‫عن‬ ‫)للسؤال‬
Who? ‫؟‬ ‫من‬
( ‫او‬ ‫الفاعل‬ ‫عن‬ ‫للسؤال‬
} ‫العاقل‬ { ‫)المفعول‬
Whose? ‫؟‬ ‫من‬ ‫ملك‬
( ‫الملكية‬ ‫عن‬ ‫)للسؤال‬
What time? ‫؟‬ ‫الوقت‬ ‫كم‬
( ‫الوقت‬ ‫عن‬ ‫)للسؤال‬
?...‫صفة‬ /‫مكان‬ / ‫اسم‬+‫فاعل‬+Were-Was-Are-Is-Am
…?)V+ing(+‫فاعل‬+Were-Was-Are-Is-Am
2. Wh-question ‫استفهام‬ ‫بكلمة‬ ‫السؤال‬
Is she happy?
No, she isn’t
Is he tall?
Yes, he is
Are they eating?
Yes, they are.

‫من‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫يتكون‬ ‫و‬:

‫االستفهام‬ ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫تنطبق‬ ‫ال‬ ‫السابقه‬ ‫القاعده‬ ‫لكن‬ ‫و‬(who ):: ‫الحظ‬ ,,
❖‫نستخدم‬ } ‫عاقل‬ ‫فاعل‬ { ‫عن‬ ‫السؤال‬ ‫كان‬ ‫ِذا‬‫ا‬:
Ex: Who plays football?
He is Ahmed.
She is Mona.
Examples ‫امثله‬
    
?‫مكمالت‬+‫المصدر‬ ‫في‬ ‫الفعل‬Inf.} ‫رئيسي‬ ‫فعل‬ {+‫فاعل‬+‫ناقص‬ / ‫مساعد‬ ‫فعل‬+‫استف‬ ‫كلمة‬‫هام‬
    
doing now?heisWhat
  
?‫مكمالت‬+‫فعل‬+Who
What is he doing?
He is running.
How do you go to school?
I go to school by bus.
Who is he?
He is my father.

3. -What is this? }‫القريب‬ ‫للمفرد‬ { ‫؟‬ ‫هذا/هذه‬ ‫ما‬
-What is that? } ‫البعيد‬ ‫للمفرد‬ { ‫ذلك/تلك؟‬ ‫ما‬
: ‫لالجابه‬ ‫و‬
❖ It is + ‫الشئ‬ ‫اسم‬
Ex.:
-------------------------------------------------------------------
4. What are these? }‫القريب‬ ‫للجمع‬ { ‫هؤالء؟‬ ‫ما‬
What are those? } ‫البعيد‬ ‫للجمع‬ { ‫أولئك؟‬ ‫ما‬
‫و‬‫لالجابه‬:
❖ They are + ‫الشئ‬ ‫اسم‬
Ex.:
What is this?
It is a cat.
What is that?
It is a bus.
What are these?
They are books.
What are those?
They are keys.

5. What do you want? ‫؟‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬
❖ I want + }‫الشئ‬ ‫{اسم‬
Ex.:
-------------------------------------------------------------------
6. What does he want? ‫؟‬ ‫يريد‬ ‫هو‬ ‫ماذا‬
What does she want? ‫؟‬ ‫تريد‬ ‫هي‬ ‫ماذا‬
❖ He wants + } ‫الشئ‬ ‫اسم‬ {
❖ She wants + } ‫الشئ‬ ‫اسم‬ {
Ex.:
What do you want?
I want an orange juice.
What do you want?
I want a fish.
What does he want?
He wants flowers.
What does she want?
She wants a camera

7. What do you like? ‫حب/تفضل؟‬ُ‫ت‬ ‫ماذا‬
❖ I like + }‫الشئ‬ ‫{اسم‬
Ex.:
-------------------------------------------------------------------
8. What are you doing? ‫تفعل؟‬ ‫انت‬ ‫ماذا‬
❖ I'm + (‫+الفعل‬ing) + ‫مكمالت‬ .
-------------------------------------------------------------------
9. What is he doing? ‫؟‬ ‫يفعل‬ ‫هو‬ ‫ماذا‬
What is she doing? ‫؟‬ ‫تفعل‬ ‫هي‬ ‫ماذا‬
❖ He is + (‫+الفعل‬ing) + ‫مكمالت‬ .
❖ She is + (‫+الفعل‬ing) + ‫مكمالت‬ .
What do you like?
I like grapes.
What do you like?
I like dogs.
What are you doing?
I'm watching TV.
What are you doing?
I'm taking a shower.
What is he doing?
He is getting dressed.
What is she doing?
She is sleeping.

10. Where is the+ ‫الشئ‬ ‫اسم‬ } ‫ما‬ ‫شئ‬ ‫مكان‬ ‫عن‬ ‫السؤال‬ ‫ل‬ }‫.....؟‬ ‫أين‬
❖It is + ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ + } ‫مكان‬ ‫{اسم‬ ‫اسم‬
------------------------------------------------------------------
11. What color is it? ‫؟‬ ‫اللون‬ ‫ما‬
❖It's + ‫.اللون‬
-in ‫في/بداخل‬
-on ‫على‬
-next to ‫بجوار‬
-under ‫تحت‬
-behind ‫خلف/وراء‬
Where is the pencil?
It is on the desk.
Where is the ball?
It is next to the tree.
Red
What color is it?
It's red.
White
What color is it?
It's white.

12. How do you go to + ‫?مكان‬ ‫....؟‬ ‫ِلى‬‫ا‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬
‫و‬‫لال‬‫جابه‬:
❖ I go to + ‫+مكان‬ by + ‫مواصالت‬ ‫.وسيلة‬
-------------------------------------------------------------------
13. How does he go to + ‫مكان‬ ? ‫....؟‬ ‫ِلى‬‫ا‬ ‫يذهب‬ ‫هو‬ ‫كيف‬
How does she go to + ‫مكان‬ ? ‫....؟‬ ‫ِلى‬‫ا‬ ‫تذهب‬ ‫هي‬ ‫كيف‬
❖ He/She goes to + ‫+مكان‬ by + ‫مواصالت‬ ‫.وسيلة‬
•‫الحظ‬
‫بـ‬ ‫تسبق‬ ‫المواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫جميع‬by‫االقدام‬ {‫ماعادا‬foot‫بـ‬ ‫تسبق‬ }on(on foot)
Ex.: I go to school on foot.
How do you go to school?
I go to school by bus
How do you go to cinema?
I go to cinema by car
How does he go home?
He goes home by bike
How does she go home?
She goes home by bike

14. Whose + { ‫مفرد‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ } + is it? ‫؟‬ ‫من‬ ‫ملك‬
❖ It's + ‫ملكيه‬ ‫.ضمير‬
------------------------------------------------------------------
15.Whose + {‫جمع‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ } + are these / those? ‫؟‬ ‫من‬ ‫ملك‬
❖They are + ‫ملكية‬ ‫ضمير‬ .
•‫الحظ‬
‫الملكيه‬ ‫صفات‬ ‫و‬ ‫المملوك‬ ‫الشئ‬ ‫مكان‬ ‫تأتي‬ ‫و‬ , ‫الجمله‬ ‫أخر‬ ‫الملكيه‬ ‫ضمائر‬ ‫تأتي‬
Ex.: 1- It's (hers-my-mine) book.
2- It's (her-my-mine).
: ‫الملكيه‬ ‫ضمائر‬
- mine ‫ملكي‬
- his ‫ملكه‬
- hers ‫ملكها‬
- yours ‫ملكك‬ - ‫ملككم‬
- ours ‫ملكنا‬
- theirs ‫ملكهم‬
Whose key is it?
It's mine.
Whose kite is it?
It's hers.
Whose cat is it?
It's ours.
Whose keys are these?
They are his.
Whose glasses are these?
They are mine.
Whose dogs are those?
They are ours.

16. What can you see? ‫؟‬ ‫ترى‬ ‫ماذا‬
❖I can see + ‫الشئ‬ ‫اسم‬
------------------------------------------------------------------
17. What time is it? ‫؟‬ ‫الوقت‬ ‫كم‬
❖ It is + }‫{الساعه‬ + o'clock : ‫نقول‬ ‫بالظبط‬ ‫ساعة‬ ‫يشيرالى‬ ‫الوقت‬ ‫كان‬ ‫لو‬ -
❖ It is + }‫{الساعه‬ + ‫الدقائق‬ ‫عدد‬ : ‫نقول‬ ‫الدقائق‬ ‫وبعض‬ ‫ساعة‬ ‫يشيرالى‬ ‫الوقت‬ ‫كان‬ ‫لو‬ -
What time is it?
It is 6 o'clock
4:20
What time is it?
It is four twenty
4:20
What time is it?
It is 4:20
What can you see?
I can see a rabbit.
What can you see?
I can see a ferry.
What can you see?
I can see pens.

‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬ ‫الصف‬
{ ‫سؤال‬ ‫تحل‬ ‫ازاي‬‫اكتب‬3‫؟؟‬ } ‫مااا‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫جمل‬
‫معايا‬ ‫ركز‬ ‫بسيطة‬ ‫و‬ ‫سهله‬
‫الصوره‬ ‫دي‬ ‫ان‬ ‫هنعتبر‬
1.‫جداا‬ ‫كويس‬ ‫تتأملها‬ ‫و‬ ‫الصوره‬ ‫على‬ ‫بتبص‬ ‫حاجه‬ ‫اول‬‫فيها‬ ‫اللي‬ ‫ايه‬ ‫تعرف‬ ‫و‬
‫؟؟‬ ‫عرفت‬ ‫هاا‬
‫يعني‬ ‫أرنب‬ ‫و‬ ‫ارنب‬ ‫طلع‬ =rabbit
2.‫؟؟‬ ‫دا‬ ‫االرنب‬ ‫بيعملها‬ ‫حاجات‬ ‫في‬ ‫كداا‬ ‫تاني‬ ‫فكر‬ ‫طيب‬
‫جزر‬ ‫بياكل‬ =carrots
=‫بيقفز‬jump
3.‫؟؟‬ ‫االرنب‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫كمان‬ ‫ايه‬ ‫و‬ ‫طيب‬
‫أليف‬ ‫حيوان‬ ‫انه‬ ‫اعرف‬ =pet
‫زي‬ ‫كلمات‬ ‫عندك‬ ‫دلوقتي‬ ‫كداا‬ ‫أووي‬ ‫كويس‬
{rabbit – carrots – jump –pet}
‫تحطه‬ ‫و‬ ‫دول‬ ‫من‬ ‫كلمه‬ ‫كل‬ ‫بقا‬ ‫هتاخد‬‫ا‬‫معاك‬ ‫هتالقي‬ ‫كدا‬ ‫و‬ ‫عندك‬ ‫من‬ ‫جمله‬ ‫في‬4‫مش‬ ‫جمل‬3‫كمان‬😂
:: ‫الجمل‬ ‫نكتب‬ ‫يال‬
1. It is a rabbit. ‫أرنب‬ ‫يكون‬ ‫انه‬
2. It eats carrots. ‫الجزر‬ ‫يأكل‬ ‫انه‬
3. It is a pet. ‫أليف‬ ‫حيوان‬ ‫انه‬
 ‫ال‬ ‫نكتب‬ ‫لما‬ ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫بس‬3‫دا‬ ‫بالشكل‬ ‫اشطاا‬ ‫بس‬ ‫باالنجليزي‬ ‫بنكتبهم‬ ‫جمل‬
• It is a rabbit.
• It eats carrots.
• It is a pet.

‫ا‬ ‫مفيهاش‬ ‫صوره‬ ‫جابلي‬ ‫افترض‬ ‫مستر‬ ‫ي‬ ‫دلوقتي‬ ‫طيب‬ =‫طائر‬ ‫وال‬ ‫حيوان‬ ‫وال‬ ‫رنب‬
‫؟؟‬ ‫ايه‬ ‫اعمل‬
‫يعني‬ ‫جدا‬ ‫بسيطه‬ ‫و‬ ‫سهله‬ ‫برضو‬,,‫دي‬ ‫الخطوات‬ ‫هتتبع‬😃:
1.‫يعني‬ { ‫فين‬ ‫المكان‬ ‫تشوف‬ ‫و‬ ‫كويس‬ ‫تتأملها‬ ‫و‬ ‫للصوره‬ ‫بتبص‬ ‫حاجه‬ ‫اول‬
‫جمله‬ ‫عنه‬ ‫تكتب‬ ‫و‬ } ‫فين‬ ‫دي‬ ‫الصوره‬ ‫احداث‬
2.‫تتعرف‬ ‫الصوره‬ ‫في‬ ‫اشخاص‬ ‫فيه‬ ‫لو‬ ‫تشوف‬ ‫هتبدأ‬ ‫التانيه‬ ‫الخطوه‬ ‫كدا‬ ‫بعد‬
‫عل‬‫أب‬ { ‫زي‬ ‫يهم‬-‫أم‬-‫مدرسه‬ ‫او‬ ‫مدرس‬ ‫اخ‬-‫دكتور‬-‫من‬ ‫غيره‬ ‫و‬ ‫خباز‬
‫الناس‬**‫بقاا‬ ‫شطارتك‬ ‫و‬ ‫انت‬ ‫و‬}‫أو‬‫اشياء‬‫زي‬{‫قلم‬–‫كتاب‬–‫صوره‬}..
3.‫الحركه‬ { ‫الصوره‬ ‫ف‬ ‫بيتم‬ ‫اللي‬ ‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫تتكلم‬ ‫هتبدأ‬ ‫التالته‬ ‫الجمله‬ ‫كدا‬ ‫بعد‬
‫يلعب‬ * ‫بقا‬ ‫سواء‬ } ‫يعني‬–‫يأكل‬–‫يشرب‬–‫ينام‬–..... ‫يجري‬* ‫وهكذا‬
‫زي‬ ‫الكتابه‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫بتساعدك‬ ‫جمل‬ ‫فيه‬ ‫بالك‬ ‫خد‬:
• I can see + ‫الشئ‬ ‫اسم‬ ....... ‫أرى‬ ‫أن‬ ‫استطيع‬ ‫أنا‬
There is + ‫مفرد‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ ..... ‫يــوجـد‬
There are + ‫جمع‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ .....‫يــوجـد‬
It's + ‫مفرد‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ ‫يكون‬ ‫انه/انها‬
They are + ‫جمع‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ ‫يكونوا‬ ‫انهم‬
‫صورة‬ ‫ع‬ ‫دا‬ ‫الكالم‬ ‫نطبق‬ ‫بقا‬ ‫يال‬
1.{ ‫المكان‬ ‫حاجه‬ ‫اول‬garden}
2.‫سياره‬ { ‫الصوره‬ ‫في‬ ‫شايف‬car‫راجل‬ ‫و‬man‫هو‬ ‫اللي‬
‫ضميره‬He‫يعني‬}
3.‫السيارة‬ ‫يغسل‬ : } ‫الحركه‬ { ‫الفعل‬Washing the car
‫سواء‬ { ‫لجمل‬ ‫دول‬ ‫نحول‬ ‫بقا‬ ‫يال‬3‫او‬4} ‫عادي‬ ‫جمل‬
• He is at the garden.
• I can see a car.
• He is washing the car.

‫كمان‬ ‫مثال‬ ‫نحل‬ ‫يال‬👏😍
1.‫؟‬ ‫المكان‬ ‫عرفت‬ ‫هاا‬ ‫؟؟‬ ‫الصوره‬ ‫في‬ ‫كدا‬ ‫ركز‬
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫هما‬ ‫اها‬ =(at home)
2.‫الصور‬ ‫في‬ ‫تاني‬ ‫ايه‬ ‫شايف‬ ‫طيب‬‫؟‬ ‫ه‬
‫طعام‬ { ‫شاايف‬ =food‫الضمير‬ ‫يعني‬ ‫بنت‬ ‫و‬ ‫ولد‬ { ‫كمان‬ ‫و‬ }
‫بتاعهم‬they‫صوره‬ ‫و‬ ‫وراهم‬ ‫متعلقه‬ ‫صوره‬ { ‫فيه‬ ‫كمان‬ ‫و‬ }
‫يعني‬picture}‫صغيره‬ ‫سجاده‬ ‫كمان‬ ‫و‬rug
3.‫؟‬ ‫الصوره‬ ‫في‬ ‫بيعملوه‬ ‫اللي‬ ‫الفعل‬ ‫او‬ ‫الحركه‬ ‫بقا‬ ‫ايه‬ ‫طيب‬
‫بياكلوا‬ ‫هما‬ ‫اها‬ =eat
‫كلم‬ ‫عندك‬ ‫دلوقتي‬ ‫كداا‬ ‫أووي‬ ‫كويس‬‫زي‬ ‫ات‬
{– at home – food – pictureeat}
: ‫جمله‬ ‫في‬ ‫منهم‬ ‫كلمه‬ ‫كل‬ ‫نكتب‬ ‫بقا‬ ‫يال‬‫كتابة‬ ‫المفروض‬ {3‫ممكن‬ ‫و‬ ‫بس‬ ‫جمل‬4}
• They are at home.
• They are eating food.
• I can see a picture.
• There is a rug.
--------------------------------------------------------------------------
‫بسيط‬ ‫و‬ ‫سهل‬ ‫و‬ ‫اهووه‬ ‫مثال‬ ‫اخر‬ ‫خالص‬ ‫يال‬💙
‫توصف‬ ‫عليك‬ ‫اللي‬ ‫كل‬ ‫جداا‬ ‫سهل‬ ‫دا‬ ‫المثال‬ ‫بص‬
‫الترابيوه‬ ‫تحت‬ ‫وال‬ ‫فوق‬ ‫مثال‬ ‫تقول‬ ‫و‬ ‫االشياء‬
•‫صمغ‬ ‫عندنا‬glue‫ابريق‬ ‫و‬jug‫عود‬ ‫و‬
‫الناي‬flute‫ترابيزه‬ ‫كمان‬ ‫و‬table
: ‫جمله‬ ‫في‬ ‫منهم‬ ‫كلمه‬ ‫كل‬ ‫نكتب‬ ‫بقا‬ ‫يال‬
• There is a table.
• I can see a glue, jug and flute.
• Those are on the table.

‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائي‬
‫اكتب‬ { ‫سؤال‬ ‫تحل‬ ‫ازاي‬‫من‬ ‫برجراف‬4‫؟؟‬ } ‫مااا‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫جمل‬
‫معايا‬ ‫ركز‬ ‫بسيطة‬ ‫و‬ ‫سهله‬
‫الصوره‬ ‫دي‬ ‫ان‬ ‫هنعتبر‬
1.‫فيها‬ ‫اللي‬ ‫ايه‬ ‫تعرف‬ ‫و‬ ‫جداا‬ ‫كويس‬ ‫تتأملها‬ ‫و‬ ‫الصوره‬ ‫على‬ ‫بتبص‬ ‫حاجه‬ ‫اول‬
‫ع‬ ‫هاا‬‫؟؟‬ ‫رفت‬
‫يعني‬ ‫أرنب‬ ‫و‬ ‫ارنب‬ ‫طلع‬ =rabbit
2.‫؟؟‬ ‫دا‬ ‫االرنب‬ ‫بيعملها‬ ‫حاجات‬ ‫في‬ ‫كداا‬ ‫تاني‬ ‫فكر‬ ‫طيب‬
‫جزر‬ ‫بياكل‬ =carrots
=‫بيقفز‬jump
3.‫؟؟‬ ‫االرنب‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫كمان‬ ‫ايه‬ ‫و‬ ‫طيب‬
‫أليف‬ ‫حيوان‬ ‫انه‬ ‫اعرف‬ =pet
‫زي‬ ‫كلمات‬ ‫عندك‬ ‫دلوقتي‬ ‫كداا‬ ‫أووي‬ ‫كويس‬
{rabbit – carrots – jump –pet}
‫هتاخ‬‫تحط‬ ‫و‬ ‫دول‬ ‫من‬ ‫كلمه‬ ‫كل‬ ‫بقا‬ ‫د‬‫ها‬‫معاك‬ ‫هتالقي‬ ‫كدا‬ ‫و‬ ‫عندك‬ ‫من‬ ‫جمله‬ ‫في‬4‫جمل‬
:: ‫الجمل‬ ‫نكتب‬ ‫يال‬
1. It is a rabbit. ‫أرنب‬ ‫يكون‬ ‫انه‬
2. It eats carrots. ‫الجزر‬ ‫يأكل‬ ‫انه‬
3. It is a pet. ‫أليف‬ ‫حيوان‬ ‫انه‬
4. It jumps. ‫يقفز‬ ‫انه‬
 ‫ال‬ ‫نكتب‬ ‫لما‬ ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫بس‬4‫ا‬ ‫بس‬ ‫باالنجليزي‬ ‫بنكتبهم‬ ‫جمل‬‫دا‬ ‫بالشكل‬ ‫شطاا‬
It is a rabbit. It eats carrots. It is a pet. It
jumps.

‫طائر‬ ‫وال‬ ‫حيوان‬ ‫وال‬ ‫ارنب‬ ‫مفيهاش‬ ‫صوره‬ ‫جابلي‬ ‫افترض‬ ‫مستر‬ ‫ي‬ ‫دلوقتي‬ ‫طيب‬ =
‫؟؟‬ ‫ايه‬ ‫اعمل‬
‫دي‬ ‫الخطوات‬ ‫هتتبع‬ ,, ‫يعني‬ ‫جدا‬ ‫بسيطه‬ ‫و‬ ‫سهله‬ ‫برضو‬😃:
1.‫تشوف‬ ‫و‬ ‫كويس‬ ‫تتأملها‬ ‫و‬ ‫للصوره‬ ‫بتبص‬ ‫حاجه‬ ‫اول‬‫يعني‬ { ‫فين‬ ‫المكان‬
‫جمله‬ ‫عنه‬ ‫تكتب‬ ‫و‬ } ‫فين‬ ‫دي‬ ‫الصوره‬ ‫احداث‬
2.‫تتعرف‬ ‫الصوره‬ ‫في‬ ‫اشخاص‬ ‫فيه‬ ‫لو‬ ‫تشوف‬ ‫هتبدأ‬ ‫التانيه‬ ‫الخطوه‬ ‫كدا‬ ‫بعد‬
‫أب‬ { ‫زي‬ ‫عليهم‬-‫أم‬-‫مدرسه‬ ‫او‬ ‫مدرس‬ ‫اخ‬-‫دكتور‬-‫من‬ ‫غيره‬ ‫و‬ ‫خباز‬
} ‫بقاا‬ ‫شطارتك‬ ‫و‬ ‫انت‬ ‫و‬ **‫الناس‬‫قلم‬ { ‫زي‬ ‫اشياء‬ ‫أو‬–‫كتاب‬–}.. ‫صوره‬
3.‫ك‬ ‫بعد‬‫الحركه‬ { ‫الصوره‬ ‫ف‬ ‫بيتم‬ ‫اللي‬ ‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫تتكلم‬ ‫هتبدأ‬ ‫التالته‬ ‫الجمله‬ ‫دا‬
‫يلعب‬ * ‫بقا‬ ‫سواء‬ } ‫يعني‬–‫يأكل‬–‫يشرب‬–‫ينام‬–* ‫وهكذا‬ ..... ‫يجري‬
4.‫فرحان‬ { ‫الصوره‬ ‫في‬ ‫اللي‬ ‫الصفه‬ ‫او‬ ‫الحاله‬ ‫عن‬ ‫جمله‬ ‫هتكتب‬–‫حزين‬–
} ... ‫قصير‬ ‫طويل‬
‫زي‬ ‫الكتابه‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫بتساعدك‬ ‫جمل‬ ‫فيه‬ ‫بالك‬ ‫خد‬:
• I can see + ‫الشئ‬ ‫اسم‬ ....... ‫أرى‬ ‫أن‬ ‫استطيع‬ ‫أنا‬
There is + ‫مفرد‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ ..... ‫يــوجـد‬
There are + ‫جمع‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ .....‫يــوجـد‬
It's + ‫مفرد‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ ‫يكون‬ ‫انه/انها‬
They are + ‫جمع‬ ‫شئ‬ ‫اسم‬ ‫يكونوا‬ ‫انهم‬
‫صورة‬ ‫ع‬ ‫دا‬ ‫الكالم‬ ‫نطبق‬ ‫بقا‬ ‫يال‬
1.{ ‫المكان‬ ‫حاجه‬ ‫اول‬campsite}
2.{ ‫الصوره‬ ‫في‬ ‫شايف‬‫بنتين‬two girls}
3.: } ‫الحركه‬ { ‫الفعل‬‫النكت‬ ‫على‬ ‫بيضحكوا‬Laughing at jokes
‫فرحانين‬ ‫هما‬ ‫كمان‬ ‫و‬happy
‫نحول‬ ‫بقا‬ ‫يال‬‫دي‬ ‫الكلمات‬{ ‫لجمل‬*‫*برجراف‬ ‫فقره‬ ‫شكل‬ ‫على‬}
They are at the campsite. There are two girls. They are
laughing at jokes. They are very happy.

‫كتبناه‬ ‫اللي‬ ‫البرجراف‬ ‫شايف‬‫؟‬ ‫دا‬
They are at the campsite. There are two girls. They are
laughing at jokes. They are very happy.
‫سيدي‬ ‫ي‬ ‫بقاا‬ ‫بص‬😄‫اسمك‬ ‫زي‬ ‫احفظها‬ ‫و‬ ‫دي‬ ‫جايه‬ ‫اللي‬ ‫القواعد‬ ‫شوف‬‫هاا‬‫هاا‬
1.‫في‬ ‫تسيب‬ ‫حاجه‬ ‫اول‬‫سطر‬ ‫أول‬‫بس‬‫صغيره‬ ‫حته‬ } ‫البرجراف‬ { ‫الفقره‬ ‫بداية‬ ‫في‬
‫حوالي‬ ‫كدا‬3‫كداا‬ ‫فوق‬ ‫عامل‬ ‫منا‬ ‫زي‬ ‫سم‬
‫إشطاا‬ ‫حاجه‬ ‫متسبش‬ ‫اوله‬ ‫من‬ ‫بتبدأ‬ ‫التاني‬ ‫السطر‬ ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫بس‬!
2.‫الزم‬ ‫حاجه‬ ‫تاني‬‫جــــدااااااااااا‬ ‫مـــهــــمــه‬ ‫عشان‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫في‬ ‫تركز‬
: ‫مثال‬ ‫زي‬
•‫با‬‫جمله‬ ‫كل‬ ‫ادئ‬‫كبير‬ ‫بحرف‬capital.
•‫دا‬ ‫و‬ ‫الجمله‬ ‫اخر‬ ‫في‬ } ‫؟‬ { ‫االستفهام‬ ‫عالمة‬ ‫أو‬ } . { ‫النقطة‬ ‫تحط‬ ‫متنساش‬
‫الجمله‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫ع‬
•‫فاهم‬ ‫مش‬ ‫لو‬ ‫بص‬‫حاجه‬‫راجع‬‫الليله‬ ‫هتفهم‬ ‫و‬ ‫تاني‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫ورق‬
‫كل‬‫ها‬😄
3.‫الخط‬ ‫طبعاا‬ ‫اهاا‬ ‫الخط‬ ‫بقاا‬ ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫اهم‬
‫متكبرش‬ ‫و‬ ‫بعضها‬ ‫في‬ ‫الكلمات‬ ‫متلزقش‬ ‫و‬ ‫خطك‬ ‫تحسن‬ ‫تقدر‬ ‫م‬ ‫قد‬ ‫ع‬ ‫حاول‬
‫كداا‬ ‫بس‬ ... ‫أووي‬ ‫خطك‬
‫كمان‬ ‫مثال‬ ‫نحل‬ ‫يال‬‫بقاا‬👏😍
1.‫المعسكر‬ { : ‫المكان‬campsite}
2.: ‫االشخاص‬‫بنت‬ {girl‫ضميرها‬ ‫و‬She}
3.‫خيمه‬ { :‫االشياء‬tent}‫مقشه‬ ‫و‬broom
4.‫تنظف‬ : *‫*الفعل‬ ‫الحركه‬clean
5.‫سعيده‬ : ‫صفه‬ /‫حال‬happy
} *‫*برجراف‬ ‫فقره‬ ‫شكل‬ ‫على‬ { ‫لجمل‬ ‫دي‬ ‫الكلمات‬ ‫نحول‬ ‫بقا‬ ‫يال‬
She at the campsite. She is cleaning the tent. I can
See a broom. She is happy.

Writing skills

More Related Content

Similar to Writing skills (20)

More from محمد الجمل (20)

Recently uploaded (20)

Writing skills