Bloque Académico
- 1. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNIG MODULO 6 BLOQUE ACADEMICO DEL AULA VIRTUAL AUTOR : GABRIEL DE OLIVEIRA Noviembre 2011
- 2. INTRODUCCIÓN Pacie es un modelo educativo que permite el uso de las TICS como soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje dando realce al esquema pedagógico de la educación real.
- 3. ESTRUCTURA DEL EVA Bloque Cero o Pacie Sección de Información Bloque Cero Sección de Comunicación Sección de Interacción
- 4. Bloque Académico Sección de Exposición Bloque Académico Sección de Rebote Sección de construcción Sección de comprobación
- 5. Bloque de cierre Sección de negociación Bloque de cierre Sección de retroalimentación
- 6. BLOQUE ACADEMICO Contiene la información objeto de aprendizaje y los medios que permiten la construcción del conocimiento, así como también las actividades existentes en el aula.
- 7. SECCIÓN EXPOSICION: Aquí se muestra la información que el estudiante necesita conocer es de hacer notar que la información ha de ser variada y no repetitiva para que de esta manera el estudiante no se aburra y se incentive a leer.
- 8. SECCIÓN REBOTE: Se hace presente la autocritica y actividades que le sirven al tutor como un filtro para que el estudiante asuma su compromiso y lea en el momento la información y no que se dé cuenta que no domina el contenido y regresa a la exposición en la construcción del conocimiento.
- 9. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN: Se genera un foro se construye el conocimiento mediante el debate, para facilitar la interacción asincrónica entre participantes y entre estos y el facilitador en torno a temas en concreto.
- 10. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN: En esta sección se toma en cuenta las evaluaciones, decir si el estudiante ha desarrollado las destrezas y habilidades necesarias del bloque, tutor hace una exposición. Es muy importante para comprobar el aprendizaje.
- 11. Para finalizar es importante que para la realización del bloque académico se tome en cuenta lo siguiente: ¿Qué información mostrare a mis estudiantes? ¿Como comunicare esa información? ¿Qué tipo de recursos y contenidos debo utilizar? ¿Qué relación existe entre la temática y el contenido? Así como también el tiempo total y parcial que necesitan los estudiantes y un estimado de cuantos estudiantes compartirán el Eva.