modulo uno gongora
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Este documento presenta los indicadores de logro y las herramientas de evaluación para analizar y comentar poemas de Góngora. Los estudiantes aprenderán a elaborar comentarios de texto lírico sobre fragmentos poéticos, crear fotopoemas que relacionen poemas con experiencias personales, y debatir las conclusiones de sus análisis. El documento también incluye una actividad para que los estudiantes evalúen sus conocimientos y capacidades para estas tareas a través de un cuadro SQA.
modulo uno gongora
- 1. Príncipe de la Luz y Príncipe de la OscuridadGóngoraMódulo de Aprendizaje del Área Comunicación/Profesor Johan Fripp
- 3. Indicadores de logroCOMPRENSIÓN LECTORAExtrapola el mensaje de un poema de Góngora a su experiencia personal a través de un fotopoema. Critica la forma y contenido de un fragmento de La fábula de Polifemo y Galatea a través de un comentario de texto lírico.
- 4. Indicadores de logroPRODUCCIÓN DE TEXTOElabora un comentario de texto lírico sobre un fragmento del Polifemo de Góngora.Evalúa el proceso de redacción de un comentario de texto lírico a través de un metatexto.
- 5. Indicadores de logroEXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORALExpone las conclusiones de un comentario de texto lírico en un debate.Evalúa el proceso de su participación en un debate a través de un metatexto.
- 6. Instrumentos de evaluaciónFOTOPOEMA Obra de artes visuales que integra la imagen fotográfica y el verso. Su propósito es generar un significado conceptual o emocional.
- 7. COMENTARIO DE TEXTO LÍRICOTexto de crítica literaria que orienta al lector sobre las claves que permiten la comprensión plena de un poema.Instrumentos de evaluaciónLocalización del textoAnálisis del contenidoÁnalisis de la formaValoración personal
- 8. METATEXTO Texto que alude o explica el proceso de creación de otro texto. Implica una reflexión metacognitiva. Instrumentos de evaluación¿Qué redacté?¿Alcancé mi propósito?¿Cómo puedo escribir mejor?
- 9. DEBATE Técnica de comunicación grupal en la que se exponen argumentos para defender puntos de vista diferentes sobre un mismo tema.Instrumentos de evaluaciónJUECESAUDITORIO
- 10. Dialoguemos a partir de la siguientepregunta:¿Qué conocimientos y capacidades necesitamos para elaborar un comentario de texto lírico o un fotopoema?¿De esos conocimientos y capacidades, cuáles ya dominas y cuáles necesitas aprender? Elabora un cuadro SQA.Actividad
- 11. Cuadro SQAComentario de TextoLírico
- 12. Rúbrica del Cuadro SQA