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- 1. PLAN DE CLASE 93 Período 5: septiembre - octubre Semana 24 Guía Didáctica - Período 5 - Lenguaje - 2° básico Inicio (15 minutos) • Revise la tarea. Pregunte si conversaron con alguna persona adulta sobre las representaciones de escenas que hicieron en la clase pasada y qué opinaron. Cuente los propósitos y actividades de esta clase: • Preparar la lectura de un texto sobre lo que le ocurre a un gato. • Leer comprensivamente el texto mencionado. • Incorporar el significado de palabras desconocidas. Desarrollo (55 minutos) • Pida que observen el texto “Estaba el señor Don Gato” y pregunte qué tipo de texto es: informativo, poema o cuento. A quienes respondan, pida justificar el porqué. Luego refiérase al tema: ¿De qué ani- mal se habla en el texto? Escriba con letra grande en la pizarra “GATO” y pida que digan las actividades más comunes que desarrollan los gatos y anótelas. Pregunte a quiénes les gustan y/o tienen uno en su casa y qué les gusta de los gatos. • Lea usted el poema en voz alta, modelando. • Realice ahora dos lecturas grupales del texto, con algún ritmo distinto (rápido, lento, alegre, risueño). • Trabaje el vocabulario: En la Actividad 2 se propone leer palabras, pensar en su significado y luego escribirlo. Finalmente, en parejas, buscar en el diccionario para confirmar los significados escritos. Pongan en común la actividad socializando los significados. • Terminan la actividad de vocabulario individualmente, eligiendo sinónimos. Dé usted las claves y resuelva dudas. Pregunte si hay otros términos que no entiendan y oriente para que piensen y res- pondan. • Recuerde los conceptos de estrofa y verso, pregunte cuántos versos y estrofas tiene el poema. Dé un tiempo para la actividad. • Realizan la Actividad 3. Al terminar, revise esta actividad y relea los fragmentos donde apare- ce la información requerida en cada pregunta. • Proponga que cada uno dibuje una escena del cuento en su cuaderno, incluyendo algún elemento textual (como las sardinas o la gatita blanca). Cierre (15 minutos) Apoyo Compartido • Formule preguntas: ¿Qué les pareció la historia del señor Don Gato? ¿En qué se parece este texto a un cuento? (En que se cuenta una historia) ¿Cómo reconocen versos y estrofas? Tarea para la casa (5 minutos) • Preguntar en su familia qué refranes conocen y anotar uno en su cuaderno. 12 Plan de clase - Período 5 - Lenguaje - 2º Básico