2200 capítulo 08 clase 04

ESPAÑOL 2200
Capítulo 8, clase 4
© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

Objetivos
 Repaso
 Presentación de dos pronombres juntos
 Lecturas sobre Puerto Rico


Repaso
Corregir la tarea


Ejercicio de repaso
En grupos: Imaginen que fueron a una fiesta y
no lo pasaron bien. Escriban cinco frases (un
párrafo) en el pretérito usando el vocabulario
aprendido y palabras negativas o indefinidas.


Ejercicio de repaso
 En grupo. Escriban 5 preguntas para su profesor/a.
Deben usar el pretérito, el vocabulario aprendido,
y expresiones como: alguna vez, siempre, con
frecuencia.
 Grupo 1: hace preguntas sobre los deportes.
 Grupo 2: hace preguntas sobre los pasatiempos.

 Grupo 3: hace preguntas sobre las fiestas y las
diversiones.
 Luego entrevistan a su profesor/a.


Introducción a los pronombres
Vamos a comenzar con un pequeño mini-test
para ver si recuerdan los pronombres.


Complete las conversaciones
Imagine que está en una fiesta y escuchas una
serie de fragmentos de conversación. Complete
las respuestas usando los pronombres correctos.


1. –¿Me amas?
–Sí, … muchísimo.
2. –¿Probaste los vegetales que traje?
–No, no …
3. –¿Trajiste las cervezas que te pedí?
–Sí, … Están en la mesa.
4. –¿Ganaste el partido de anoche?
–Sí, …
5. –¿Viste a ese señor borracho que no hacía sino hablar de política?
–No, no …. ¿Dónde estaba?


6. –¿Conociste a la novia de Pepa?
–Sí, … Me pareció muy antipática.
7. –¿Te habló Juan Carlos de la fiesta que quiere
organizar?
–Sí, …, pero no le entendí muy bien cuándo iba a
tener lugar la fiesta.
8. –¿No me viste en la calle? Te saludé pero no me
contestaste.
–No, no … vi.


9. –¿Le ofreciste un refresco a la novia de tu hermano?
–Sí, le ofrecí uno, pero prefiere tomar cerveza. Creo
que ya está borracha.
10. –¿Oíste aquel ruido?
–No, no ….
11. –¿Me sacas a bailar?
–… con mucho gusto.
12. –¿Le diste las gracias la la anfitriona?
–Sí, … las gracias, pero no me sonrió siquiera. Creo
que está muy cansada.


Lo pronombres
Si les fue muy bien en el ejercicio de repaso no
tienen mucho que aprender.
Sin embargo, vamos a añadir las explicaciones para
aquellos que tuvieron problemas.


Pronombres de objeto.
 –¿Me amas?
–Sí, mi amor, te adoro.
–¿Me quieres más que a nadie?
–Te quiero más que a mi vida
–¿Vas a quererme siempre?
–¡Siempre!


 –La profesora de informática nos odia. No nos
respeta. No nos ayuda. Ni siquiera nos mira cuando
nos habla.


Regla:
 No importa si se trata de un complemento directo,
indirecto o reflexivo, los pronombres de 1a y 2a
persona son iguales.

me te nos os


Posición
 Como aprendimos con los reflexivos, todos los
pronombres se colocan
a. antes de un verbo conjugado.
b. después de un infinitivo.
 Ejemplos:
a. Ayer te vi en el centro comercial.
b. Voy a visitarte este fin de semana.
c. Te voy a visitar mañana.
d. Para verme mejor, ponte las gafas.


Problema: la tercera persona.
 En la película «Lo que el viento se llevó» el actor
Clark Gable ama a Vivian Leigh. La ama más que
a nadie.
 Vivian Leigh no se da cuenta que lo ama a él
también hasta el final.


Piense en otras películas más recientes.

 ¿Quién ama a quién? ¿Su pareja también lo/la
ama?


Regla
 Los pronombres de objeto directo de tercera
persona son:

lo la los las


Otros ejemplos: ejercicio
 A continuación leerán otros ejemplos. Imaginen en
qué situación se podrían usar, qué pasó antes o qué
puede pasar después.


1. Srta, ¿puedo invitarla a tomar una cerveza?
2. Sr. Pérez, Ud. dijo que estaba enfermo pero lo vi
en el cine. ¡Está despedido!
3. Estoy segura que pagué la cuenta. La pagué ayer.
4. No encuentro mis llaves. ¿Dónde las puse?
5. ¿El cheque? Este… lo puse en el correo ayer mismo.
6. A este candidato lo recomendó el jefe de la
compañía.


7. Lo siento. No podemos contratarla porque no tiene
experiencia.
8. Mire cuántos clientes esperan. ¿Por qué no los
atiende?
9. No tengo suficiente dinero en efectivo para
comprar esa lámpara. ¿La puedo pagar con
tarjeta de crédito?
10. No puedo rebajar el precio más. Si lo rebajo tanto
como Ud. quiere, quiebro.

Complementos indirectos.
 Son los que van generalmente con verbos de
comunicación, verbos que significan dar o mandar
algo a alguien, recomendar algo a alguien, etc.


Ejemplos
 Ejemplos:
 Le voy a hablar a mi padre.
 Voy a pedirle un préstamo.

 Le dije que no me molestara más.

 Les envié una postal desde México.

 Le di un regalo muy bonito a mi novio.

 Le entregué la composición al profesor.


Buena noticia
 Muchas personas nativas usan le para directo e
indirecto. Uds. también pueden hacerlo.
 Ejemplos:
 Le amo. Le vi en el metro. Le regalé una rosa.


Algo extraño del español
 Miren los ejemplos siguientes.
 ¿Me viste a mí?
 ¿Te dieron las flores a ti?
 ¿Me quieres a mí o a esa otra?
 Lo vi a él en el cine, a ella no la vi.

 Para poner énfasis se puede usar el pronombre (me,
te, lo, la, etc.) más la expresión a mí, a ti, a él, a ella,
etc.).
 Sin embargo, a mí, a ti, a él, a ella no pueden ir sin el
pronombre correspondiente.


 Llamó a mí.

 Me llamó a mí.


Pronombres indirectos
 Ahora fíjese en estos ejemplos:
 Le di el cheque al cajero.
 Le di el cheque a él.

 Les mostré los formularios a los candidatos.

 Le pagué a la compañía lo que le debía.

 Les abrí una cuenta corriente a mis hijas.


 En español es frecuente que los pronombres le y les
se usen siempre que haya un complemento indirecto.
 Es un poco como decir «I gave it to him to the man».
 Es extraño, pero muy interesante, ¿no?


Ejercicio
 Piensa en tu mejor amigo. Cuéntanos algo que
quieres hacer por él.
 Ejemplo:
 Comprar

 Quiero comprarle una caja de chocolates.


 pedir
 preguntar
 enviar
 mostrar
 decir
 hacer un favor


Ejercicio 2
 Tienes un/a compañero/a de cuarto. Van a ponerse
de acuerdo para intercambiar favores. Diga por lo
menos 3 frases.
 Ejemplo:
 –Yo te lavo la ropa si tú me preparas la cena.


Ejercicio 3
 Di si alguna vez hiciste las siguientes cosas.
 Ejemplo:
 –¿Probaste la carne de culebra?
 –No, no la probé nunca. Ni pienso probarla.


1. ¿Comiste alguna vez tortilla española?
2. ¿Visitaste alguna vez el zoológico de Toronto?
3. ¿Escuchaste alguna vez el último CD de Céline
Dion? ¿Te gusta Céline?
4. ¿Leíste la novela Cien años de Soledad? ¿Te gustaría
leerla?
5. ¿Alquilaste el último video de Brad Pitt?
6. ¿Viste alguna vez el programa CSI? ¿Qué te
parece?


7. ¿Cuál fue la última película qué viste? ¿Cón quién la
viste? ¿Cuándo la viste?
8. Nombra alguna comida exótica que hayas comido.
¿Dónde la comiste? ¿Te gustó?
9. ¿Cuál fue la última noticia que oíste? ¿Cuándo la
oíste? ¿Qué impresión tuviste?
10. ¿Quién fue la última persona que invitaste a tu
casa? ¿Por qué la invitaste? ¿Le ofreciste un café?


Los pronombres: algo nuevo


Dos pronombres juntos.
Cuando se ponen dos pronombres juntos el
indirecto va siempre primero.
No hay muchas combinaciones posibles.


 Juan me envió un mensaje.
 Me lo envío por correo

 Mis padres me regalaron unas camisas muy bonitas.
 Me las regalaron para que no me vistiera con tanto
descuido.


 Tú padre te prestó dinero.
 Te lo prestó porque vio que lo necesitabas.

 Te voy a explicar las razones de mi decisión.
 Te las voy a explicar cuando termine de corregir.


 El vendedor nos ofreció una rebaja.
 Nos la ofreció porque quería que compráramos.

 Nos vendieron la mercancía a crédito.
 Nos la vendieron porque creían que podíamos
pagar.


En España.
 Os dieron la lámpara por 10$.
 Os la dieron a ese precio porque pedísteis rebaja.


Tercera persona:
Siempre:

lo
se la
los
las


Mafalda le dio una flor a Felipe.
Se la dio porque era su cumpleaños.


Otros ejemplos
 Le mandé un mensaje electrónico a mi jefe.
 Se lo mandé ayer.

 Compré unas flores para mi novio.
 Se las di el día de los novios.


 Hagamos los ejercicios pp 21
 Ahora las lecturas del Portafolio Cultural pp. 22-25
 Discusión.


Tarea
Lean ‘La casa de los muñecos’. Traten de tener
una idea general de la lectura.


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