Aprendizaje
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES: MATEMÁTICA Y FÍSICA TEMA: APRENDIZAJE SEMESTRE: SEGUNDO SEMESTRE ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN ESTUDIANTE: MIRIAM CAZCO FECHA DE PRESENTACIÓN: 2019-06-13
- 2. Son los cambios en el comportamiento social, afectivo y cognitivo resultado del ser humano y la interacción con el medio que lo rodea, es decir con el entorno familiar y social en que se encuentra inmerso a lo largo del ciclo vital. Aquí se tiene una gran relación entre aprendizaje y memoria, existe una variedad de aprendizajes en el proceso de adquisición de habilidades e información, tenemos principalmente cinco tipos de aprendizaje , cada persona tiene una manera diferente de aprendizaje por esto es muy importante que los docentes aprendan a reconocer que tipo de aprendizaje tiene cada uno de ellos para lograr un aprendizaje significativo. EL APRENDIZAJE
- 3. El autor (Hergenhahn 1976) “el aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la conducta o en su potencialidad que se produce a partir de la experiencia”.
- 4. El proceso educativo informal que son de los padres o cualquier adulto dispuesto a enseñar sus experiencias a una persona o un grupo de personas, tomar en cuenta que no todos los ambientes de aprendizaje son válidos para todos los modelos educativos para lograr la excelencia en educación. PROCESO EDUCATIVO INFORMAL
- 5. El aprendizaje depende de la memoria para su permanencia sin ella no se podría gravar o memorizar lo aprendido previamente para usar para su beneficio posteriormente y de manera inversa no existiría memoria sin aprendizaje. APRENDIZAJE Y MEMORIA nivel conductual nivel conductivo nivel neuronal o global
- 6. APRENDIZAJE POR CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Estímulo no condicionado Respuesta no condicionada Estimulo condicionado Respuesta condicionada
- 7. CONDICIONAMIENTO OPERANTE Controla el comportamiento mediante las consecuencias haciendo referencia que los comportamientos que se refuerzan son más ocasionales y los que se castigan se van reduciendo hasta extinguirse.
- 8. APRENDIZAJE POR IMITACIÓN Es el aprendido mediante la observación que recibe un refuerzo del modelo a seguir, es una manera básica de aprendizaje de cualquier persona especialmente se ve en los niños de corta edad y más si tienen necesidades educativas especiales o algún tipo de trastorno Proceso de atención Proceso de retención Proceso de reproducción Proceso de motivación y de incentivo
- 9. APRENDIZAJE MEMORÍSTICO Es una manera pura de adquirir conocimientos sin relacionar con conocimientos previos.
- 10. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Se va construyendo el propio conocimiento relacionándolos con aprendizajes adquiridos previamente se construye al relacionar conceptos nuevos con los ya adquiridos o con experiencias que se tiene.