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Aulas virtuales
 Espacios y sitios en la Web en la cual
educando y educadores se encuentran para
realizar actividades, con la idea de hacer un
uso educativo del Internet y que permitan
proceso enseñanza-aprendizaje.
DEFINICIÓN
Aulas virtuales
 En el nuevo milenio, las redes telemáticas son
la expresión del entorno virtual.
 Surgidos nuevas tecnologías de: memorización,
archivos y documentación.
 A través de redes electrónicas.
Aulas virtuales
 Es una nueva forma viable de enseñanza.
 Herramientas de la Web.
 Espacio de Internet.
 Sistema multimedia
 Sistema de comunicación
 ORGANIZACIÓN.
 USO TIC
 PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
 CONTENIDOS DE APRENDIZAJES
 FORMA TELEMÁTICA
 DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
Aulas virtuales
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 El software o plataforma de sLearing es como
una habitación vacía.
 La importancia es amueblarla adecuadamente
es decir diseñar los procesos y las actividades
de aprendizajes.
 J AGUADED Y J CABERO (EDUCAR EN RED)
 MÁLAGA, EDICIÓN ALFIBE, 2002
 M. ÁREA: LOS MEDIOS Y LA TECNOLOGIA EN LA
EDUCACIÓN, 2004.
 BARBERAN E. (2003) LA EDUCACIÓN EN LA RED.
 MARCELO. C (200) E LEARNING
TELEFORMACIÓN: DISEÑO, DESARROLLO Y
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE
INTERNET.

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Aulas virtuales

  • 2.  Espacios y sitios en la Web en la cual educando y educadores se encuentran para realizar actividades, con la idea de hacer un uso educativo del Internet y que permitan proceso enseñanza-aprendizaje. DEFINICIÓN
  • 4.  En el nuevo milenio, las redes telemáticas son la expresión del entorno virtual.  Surgidos nuevas tecnologías de: memorización, archivos y documentación.  A través de redes electrónicas.
  • 6.  Es una nueva forma viable de enseñanza.  Herramientas de la Web.  Espacio de Internet.  Sistema multimedia  Sistema de comunicación
  • 7.  ORGANIZACIÓN.  USO TIC  PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN  CONTENIDOS DE APRENDIZAJES  FORMA TELEMÁTICA  DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
  • 22.  El software o plataforma de sLearing es como una habitación vacía.  La importancia es amueblarla adecuadamente es decir diseñar los procesos y las actividades de aprendizajes.
  • 23.  J AGUADED Y J CABERO (EDUCAR EN RED)  MÁLAGA, EDICIÓN ALFIBE, 2002  M. ÁREA: LOS MEDIOS Y LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACIÓN, 2004.  BARBERAN E. (2003) LA EDUCACIÓN EN LA RED.  MARCELO. C (200) E LEARNING TELEFORMACIÓN: DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET.