Bloque Académico FATLA
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El documento describe el bloque académico de la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. El bloque académico consta de cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. La sección de exposición presenta los contenidos del curso. La sección de rebote incluye actividades como cuestionarios para verificar la comprensión. La sección de construcción fomenta el debate y discusión. Y la sección de comprobación evalúa el aprendizaje del estudiante.
Bloque Académico FATLA
- 1. Programa de Experto en E-learningBloque AcadémicoLUCIA TROYA.FATLA
- 2. BLOQUE ACADÉMICO INTRODUCCIÓN En la metodología PACIE es necesario y muy importante organizar la información en el aula virtual por bloques bien definidos para la correcta utilización de los estudiantes Estos bloques son :
- 4. BLOQUE ACADÉMICOEl bloque académico es de vital importancia dentro de la metodología PACIE por sus contenidos específicos ya que aquí se halla todo lo que los estudiantes aprenderán, construirán y serán evaluados. Este bloque consta de cuatro secciones: SECCION DE EXPOSICIÓN
- 5. SECCION DE REBOTE
- 6. SECCION DE CONSTRUCIÓN
- 7. SECCION DE COMPROBACIÓNSección de ExposiciónSección de información, enlaces y documentosEn esta sección el estudiante tiene el primer contacto con los contenidos que debe aprender y que posteriormente serán evaluadosEsta sección debe ser creativaLos capítulos del curso deben presentarse de manera organizada Se presentaran recursos de apoyo con archivos tipo .pdfSe debe evitar que los recursos se dupliquenSe debe añadir al menos un enlace a un sitio web
- 8. Sección de ReboteSección que permite al tutor generar un control adicional de autocrítica y “filtro” para comprobar si el estudiante ha revisado todo el material de la sección anterior y justificarLos recursos en esta sección podrán ser entre otros:-Un cuestionario
- 9. -Un glosario
- 10. -Una consultaEsta sección es “obligatoria” para cada estudianteLos resultados no deberán ser evaluados por el tutor
- 11. Sección de ConstrucciónSección destinada a una primera y “práctica” interacción y libre opinión entre todos los estudianteSección de construcción del conocimiento, crítica, análisis y discusiónSe podrá usar el recurso de un FORO En esta sección los estudiantes podrán dar sus propios criterios sobre las diferentes “posturas” de una forma de trabajo en el aula virtualEl debate deberá ser “constructivista” para generar nueva información y métodos que ayuden a los estudiantes a obtener el mayor provecho posible del aula virtual y sus contenidosSe recomienda que el tutor no interactúe en este foro
- 12. Sección de ComprobaciónEsta sección tiene como objetivo el evaluar el aprendizaje del estudiante quien recibirá una retroalimentaciónEsta sección es de síntesis, comparación y verificaciónSe comprobará si el estudiante ha obtenido la destreza “esperada” por el tutorLos recursos que se puede recomendar utilizar en esta sección pueden ser entre otros:-Cuestionarios con calificación-Foros con calificación-Wikis con calificación-Consultas con calificación