Concepto de web 2.0
- 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS TEMA: TAREA DE LA SEMANA 9 PARTICIPANTE: María Cristina Aquino MATRÍCULA: 2019-01670 ASIGNATURA: Infotecnologia FACILITADORA: Mercedes Arelis Rosario Familia
- 2. Concepto de web 2.0 El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios. Un ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de expertos. Como alternativa web 2.0 se encuentra la Wikipedia en la cual los usuarios que lo deseen pueden participar en la construcción de sus artículos. Poco tiempo después, en el año 2005, Tim O'Reilly definió y ejemplificó el concepto de Web 2.0 utilizando el mapa conceptual elaborado por Markus Angermeier. La Web 2.0 o Web social es una “denominación de origen” que se refiere a una segunda generación en la historia de los sitios web. Su denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los Herramientas de la web 2.0 que se mencionan en el libro y sus características. 1. Herramientas Colaborativas: Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramienta. Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive Y Dropbox
- 3. 2. Redes sociales: Las tendencias a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e in corporación a las rutinas diarias de sus millones de usuarios; estas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo. 3. Mapas Conceptuales y Mentales: Representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente. Con herramientas como: Mindmeinster, Coggle.it, Midomo y Bubbl.us. 4. Presentaciones: Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas. 5. Pod cast: Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir pod cast están Audacity, Podomatic y Soundcloud. 6. Blog: Es un sitio web de utilización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entrar y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, resultados investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para crear blog están: Wordpress y Blogger. 7. Wiki: Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes, en este caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de información. Su uso en las
- 4. aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki. Realizauna búsqueda en internet enYouTube e identificacanales que abordenel tema de la web2.0 https://www.youtube.com/results?search_query=web+2.0
- 6. Realiza una búsqueda en la web e identifique los blogs que traten el tema de la web 2.0 https://www.google.com/search?source=hp&ei=QO6HXOiuCpK- tQXAo6aYBQ&q=blog+en+la+web+2.0&oq=blog+de+la+we&gs_l=psy- ab.1.2.0i22i30l10.7360.18495..21guatda.com/cmx.p920...0.0..0.224.2401.0j11j2....2..0....1..g ws-wiz.....0..0j0i131j0i10.eHWp-pO_Q6w
- 8. Identifica una wiki que trate el tema de educación https://www.google.com/search?ei=Vu6HXKiZOYa6tgXet7zIBQ&q=una+ wiki+que+trate+el+tema+de+educacion+&oq=una+wiki+que+trate+el+te ma+de+educacion+&gs_l=psy- ab.12..33i160.2896.40100..43guatda.com/cmx.p397...0.0..0.315.10004.0j15j29j2....2..0....1.. gws- wiz.....0..33i22i29i30j0i131i67j0j0i67j0i131j0i22i30j33i21.ApWAeuL2IxE