El metodo de proyectos
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El método de proyectos implica que los estudiantes resuelvan problemas y realicen tareas significativas de manera autónoma. Les permite desarrollar habilidades a través de la construcción de su propio aprendizaje. El método de proyectos es integrador, tiene una visión global y se basa en la realidad contextual. Promueve el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades para la vida.
El metodo de proyectos
- 1. EL METODO DE PROYECTOS:.Es una estrategia de aprendizaje que involucra a los alumnos en la solución de problemas y otras tareas significativas. Les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio aprendizaje así como desarrollar habilidades y actitudes que los lleva a lograr resultados reales.
- 2. CARACTERISTICAS DEL MÉTODO DE PROYECTOSCARÁCTER INTEGRADOR.
- 4. PARTE DE LA REALIDAD CONTEXTUAL.
- 5. PERMITE EL USO DE OTRAS DISCIPLINAS.
- 6. LA ACTIVIDAD DE MONITOREO ES IMPORTANTE.
- 7. LA EVALUACIÓN DE PRODUCTOS IMPLICA CLARIDAD SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN.ENFOQUE COLABORATIVO DEL METODO DE PROYECTO.Favorece la diversidad del educando: Creando nuevos ambientes de aprendizaje en relación al saber escuchar, negociar, proponer propuestas, compartir experiencias distribución de tareas y combinación de las mismas, ofrecer y pedir ayuda, compartir, manejar en conjunto éxitos y/o fracasos, tenciones y la evaluación grupal según su trayecto formativo…
- 8. LA IMPORTANCIA DEL METODO DE PROYECTOS SEGUN:Kilpatrick y John Dewey: Es muy importante preparar para la vida a través de la vida misma.Juan Gómez y Juan Guillermo: Los contenidos se tienen que vivir para que la educación tenga sentido.
- 9. La metodología de proyectos promueve entre otros aprendizajes:Habilidades para aprender a aprender (cuestionar, escuchar, analizar, deducir, etcétera).
- 10. Habilidades en el campo de la metacognición como autoevaluación, conducción del proyecto, etcétera.
- 11. Habilidades para la vida diaria.
- 12. Habilidades para procesos cognitivos (tomar decisiones, pensamiento crítico, etcétera).Lo que promueve Autonomía.Iniciativa propia
- 13. Manejo de fuentes de información
- 14. Manejo de recursos como tiempo y materiales.
- 15. Habilidades sociales relacionadas con el trabajo en grupo y la negociación.
- 16. Habilidades para la planeación, conducción, monitoreo y evaluación de una gran variedad de investigaciones intelectuales.POSIBLES FASES:El proyecto empieza en el salón de clases, sale del aula y regresa al salón. Esto implica:PLANTEAMIENTO CON ENFOQUE INTEGRADOR.INVESTIGACION Y ANALISISALTERNATIVAS DE SOLUCIONPLANIFICACION Y PROGRAMACIONEJECUCIONVALIDACION DE RESULTADOS (PLENARIA)
- 17. Los elementos característicos del método de proyectos son:Los proyectos resultan de interés para los alumnos y el maestro.
- 18. Los proyectos tienen un sentido para el maestro y los alumnos.
- 19. Los alumnos gozan de cierta autonomía.
- 20. El enfoque es sobre temas centrales del curso.
- 21. Reviste gran importancia la conducción del proyecto.
- 22. La actividad de monitoreo es importante.
- 23. La evaluación de productos implica claridad sobre los criterios de evaluación.El desarrollo de un proyecto implica el manejo de diversas fuentes de información las cuales, el profesor debe conocer o aprender a manejar.El ambiente de trabajo en proyectos debe ser congruente con el trabajo colaborativo.
- 24. También resulta importante la evaluación de habilidades y actitudes como seguimiento del proceso.INTEGRANTES DEL EQUIPO 3PEREZ MARTINEZ LAURA.MARTINEZ HERNANDEZ MARIA DEL CARMEN.GUTIERREZ LUNA JAVIER.PIÑA BLANCO JOSE LUIS.PEREZ VAZQUEZ ARACELI.QUINTANA AZUA JOSE ANTONIO.