Español primer período
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El documento resume la temática de una clase de español 4° que incluye literatura, gramática y comunicación. En la sección de literatura, se define la lírica y sus características, así como la narrativa y sus elementos. La gramática cubre temas como el sustantivo, adjetivo, palabras homónimas y agudas. Finalmente, la comunicación explica conceptos como lenguaje, comunicación y sus partes.
Español primer período
- 1. ESPAÑOL 4° PRIMER PERÍODO EDWIN OLAYA COLEGIO RURAL PASQUILLA
- 2. TEMÁTICA: • Literatura: • · La lírica • · Características de la lírica • · Verso, estrofa, rima • · La personificación • · Comparación y metáfora • Gramática: • · Un mundo de palabras • · El sustantivo y sus clases • · Adjetivos • · Homónimas y homófonas • Comunicación: • · La cartelera • · Comunicación y lenguaje • · Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújula • Literatura: • · La narrativa • · Partes y estructura de la narración
- 3. LA LÍRICA: • ETIMOLOGÍA: La palabra "lírica" está formada con raíces griegas y significa "relativo a la poesía que se cantaba acompañado de una lira“ • La lírica o género lírico es un género literario ( son 3: narrativo, lírico y dramático) en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones subjetivas respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del género lírico es el poema.
- 4. Características de la lírica: • Las características del género lírico son: Predominan siempre los sentimientos del autor, ya sean emociones, alegres o depresivas. Generalmente el poeta o hablante se expresa en primera o tercera persona en representación propia o del personaje expresado.
- 5. Partes del poema: estrofa, verso y rima: (Generar auto-conceptos)
- 6. La personificación: La personificación, también conocida como prosopopeya, es una de las figuras literarias que existen y que utilizamos, ya sea en la poesía, en cuentos y relatos, así como también habitualmente solemos utilizarla dentro del habla cotidiana. A esta figura retórica se le llama personificación, gracias a que le da características humanas a plantas y animales, así como da “vida” a objetos inanimados e incluso ideas y conceptos, tales como: sonreír, sufrir, quejarse, disfrutar, por mencionar algunos. Por ejemplo: • En la frase: “La luna nos vigila desde el cielo.” Se le atribuye a la luna la facultad humana de vigilar. • La abeja charlaba con la hormiga. • Los árboles susurraban con el viento. • Los árboles veían todo lo que sucedía en el bosque y lo comentaban con los animales. Ejercicio: escribo mi propio ejemplo de personificación y la represento con un dibujo (cuadro10X10)
- 8. La metáfora: Por tanto la metáfora consiste en identificar a una persona, animal u objeto con otro que tenga una característica en común. Ejemplos: • Tus cabellos son de oro. • Tus ojos son dos luceros. • La tarea de ayer era pan comido. • El interior del coche era un congelador.
- 10. Un mundo de palabras: ETIMOLOGÍA: Palabra del latín “parábola” que significa “lanzar” Una palabra es un sonido o conjunto de sonidos asociados a una determinada significación. Lo anterior significa que cada palabra sirve para nombrar algo que relaciona con un significado (objetos, animales, acciones, sentimientos, etc.) Una forma de expresar lo que pensamos es por medio de las palabras
- 11. El sustantivo y sus clases: • Sustantivos = Palabras • Los sustantivos o nombres son palabras con las que nombramos a las personas, animales, plantas, objetos, sentimientos, ideas… Ejemplo: Jaime, gato, eucalipto, cama, felicidad… Existen diferentes clases de sustantivos: Sustantivos comunes:*Los sustantivos comunes se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en general: secretario, árbol, montaña, pluma… Sustantivos propios:(siempre inician con letra mayúscula) *Los sustantivos propios sirven para identificar a las personas, animales, plantas o lugares, y distinguirlos de los demás de su grupo: Paula, Tobi, Córdoba, Bogotá, Luis, Pasquilla…
- 12. Ejercicio: • Clasificar cada uno de los siguientes sustantivos entre comunes (cuadros amarillos) y propios (cuadros verdes):
- 13. Los adjetivos: • "Los adjetivos son las palabras que se adjuntan directamente a un sustantivo especificando o explicando algo de él". El adjetivo es aquella palabra que forma parte de la oración y que tiene por función principal modificar al sustantivo y concuerda con éste en número y género. Ejemplos: Hombre alto Casa antigua Auto nuevo Computadora obsoleta Mujer soltera Lápiz azul Hombre bondadoso Mujer responsable Juego peligroso Mesa redonda Puente largo Tormenta nocturna Noche silenciosa Día caluroso
- 14. Palabras homónimas y homófonas: las Palabras homónimas: Las palabras homófonas: Son aquellas que comparten idéntico nombre o a las palabras que se escriben igual pero que significan cosas diferentes. Las palabras homónimas, por lo tanto, son aquellas que tienen la misma forma aunque significado distinto. Ejemplos: • Vino (pasado del verbo venir) y vino (sustantivo: bebida alcohólica elaborada a partir de la uva) • Sierra (elevación del terreno) y sierra (instrumento para cortar madera, metales, etc.) Son aquellas que se escriben diferente pero suenan igual y tienen un significado distinto entre ellas, dicho de otra forma, los que tienen igual pronunciación, pero su ortografía es distinta y su significado diferente. Ejemplos: • Votar: verbo que indica que se emitió un voto a favor o en contra de algo o alguien. “Voté en contra de la nueva ley de medios de comunicación”. • Botar: cuando se arroja algo. “Hay que botar los papeles en el tacho de color verde”.
- 15. Palabras agudas, graves y esdrújulas • Palabras agudas: Son aquellas que llevan el acento de intensidad (sílaba tónica) en la última sílaba. Se acentúan cuando terminan en vocal, "n" ó "s". Ejemplo: sal-tó, si-llón – lu-nar. • Palabras graves: Son aquellas que llevan el acento de intensidad (sílaba tónica) en la penúltima sílaba. Se acentúan cuando NO terminan en vocal, "n" ó "s".. Ejemplo: si-lla, már-mol, cár-cel. • Palabras esdrújulas: Las palabras esdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la antepenúltima sílaba. Importantísimo destacar que en este caso todas las palabras se acentúan con el acento ortográfico (tilde) siempre. Ejemplo: cé-lu-la, má-qui-na, fí-si-ca
- 16. Ejemplos:
- 17. La cartelera: • El término cartelera se utiliza para denominar a aquellas estructuras colgantes que se ubican normalmente en paredes o en espacios bien visibles en las cuales se colocan avisos, notificaciones, fechas y diferente información importante para que la gente interesada pueda acceder a ella y estar al tanto de los datos transmitidos. Elementos que usamos en la cartelera: • LA IMAGEN: Debe ser una síntesis que resuma la idea a la mínima expresión gráfica. • EL TEXTO: escrito que contiene el mensaje que se quiere comunicar, refuerza a la imagen. • EL COLOR: El color es otro aspecto relevante del cartel, se recomienda usar pocos colores; usar colores claros. • EL TAMAÑO: El tamaño del cartel deberá considerarse, pues dependiendo del lugar en que estará colocado y la distancia en la que pasarán los que lo observen, determinará sus dimensiones. • LA COMPOSICION: Se refiere a la distribución de los elementos, tanto las figuras como los textos dentro de la cartelera • EL FORMATO: El último elemento a considerar en el cartel es el formato. Existen dos tipos: el vertical y el horizontal.
- 18. Ejemplo:
- 19. Qué es Lenguaje: • ETIMOLOGÍA: El término lenguaje es de origen latín lingua que designa el órgano con el que comemos y hablamos, le lengua. • El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar.
- 20. La comunicación: ETIMOLOGÍA: El término comunicación procede del latín communicare que significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. La comunicación es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se trasmite y recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás.
- 21. Partes de la comunicación: Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes: 1. Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina). 2. Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina. 3. Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje. 4. Mensaje: La propia información que el emisor transmite. 5. Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) 6. Contexto: situación que propicia y en la que se desarrolla el acto comunicativo (una conversación entre papá y mamá).
- 22. EJEMPLO:
- 23. Narración y sus elementos • En sentido general, narrar es referir acontecimientos ocurridos en un determinado período de tiempo, estos acontecimientos pueden ser reales o ficticios. • En sentido literario, la narración constituye uno de los principales procedimientos utilizados en obras narrativas como la novela, el cuento, la leyenda. • Elementos de la narración En toda narración distinguimos: - Narrador - Personajes - Tiempo - Espacio - Acciones
- 24. Elementos de la narración • El narrador Es la voz que cuenta al lector lo que va sucediendo en la narración. Presenta a los personajes y sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un tiempo determinado. • De los personajes Hay generalmente uno más importante: es el protagonista. Los demás son secundarios. Casi siempre son seres creados por el autor y por medio de ellos expresa sus ideas. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una norma de conducta, es decir, su carácter. • El tiempo En la narración hace referencia a la duración de la acción. • El espacio Es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción. • La acción Está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento.
- 25. Estructura de la narración: