EsqMODII ses1
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Este documento presenta la sesión 1 de un curso sobre aplicaciones prácticas de Aula 2.0. La sesión introduce el uso de blogs como herramientas de trabajo colaborativo y debate sobre su utilidad didáctica. Los participantes crean un blog conjunto para publicar presentaciones, realizar tareas y comentar recursos educativos. El taller enseña a usar el blog y los participantes publican entradas sobre sí mismos y su visión sobre las TIC en educación.
EsqMODII ses1
- 1. AULA 2.0: APLICACIONES PRÁCTICAS Servicio de Planes de Formación. SESIÓN 1. 3 horas presenciales / MÓDULO II: PRESENTACIÓN Y EL BLOG COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO. 2 h. NO presenciales. PRESENTACIÓN. OBJETIVOS. 30-45 min. 1. Dar a conocer los objetivos y la metodología de trabajo para el desarrollo del curso. 2. Crear un blog o cuaderno de bitácora para el intercambio de información y experiencias y en el que se desarrollará el trabajo no presencial. 3. Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de los recursos TIC. CONTENIDOS. 1. El blog como herramienta de trabajo colaborativo. 2. Aproximación general a la tipología de recursos educativos y otros modelos. 1º.- Al iniciar la sesión se explica la estructura del curso: 21 horas presenciales y 19 horas no presenciales y la metodología y dinámica del mismo: • Presentación del trabajo para la sesión. • Puesta en común. • Taller. • Propuesta de tareas no presenciales. 2º.- Breves apuntes sobre teoría, tipos y ejemplos de blogs utilizando el apartado del mapa didáctico de la web 2.0.
- 2. PUESTA EN COMÚN. - Se debatirá sobre la utilidad/finalidad del blog. La práctica docente en relación con los recursos TIC y sobre sus expectativas 30-45 min. y necesidades en la escuela TIC 2.0. (Usando el documento para la reflexión sobre blogs) - Uno/a de los/las asistentes tomará nota de las conclusiones a modo de síntesis de las principales aportaciones. (Esto se convertirá en un post que el/la formador/a (o los/las alumnos/as rotando) plasmará en el blog del curso). TALLER. 90-120 min. 1º.- Se crea un blog de aula. El blog creado se utilizará, además de como ejemplo de blog de aula, para llevar a cabo diferentes tareas durante el desarrollo del módulo : El blog se alojará en Blogger. -- Se crea una única cuenta para utilizarla todos los integrantes del módulo con el siguiente nombre: modulo2elolivo@gmail.com La contraseña será también conocida por todos/as. -- El nombre del blog tendrá la misma estructura que la cuenta de correo: modulo2elolivo.blogspot.com . -- Es una dinámica para comenzar a trabajar todos/as los/las alumnos/as sobre el mismo blog de una manera sencilla. Mediante las etiquetas (con el nombre de cada uno/a) dejamos constancia de las publicaciones de cada uno/a. -- El/La formador/a publica la primera entrada (post) en el blog: "Hola mundo". 2º) Realización de las primeras aportaciones personales al blog sobre los aspectos tratados en la puesta en común: - Publican un post cada alumno/a para presentarse y plasmar alguna idea sobre la utilidad de los blogs o de las TIC. - Realizan un comentario al post publicado por el formador/a sobre la síntesis de las aportaciones del debate. - Publican un post en el que comenten algunos de los enlaces a recursos educativos del blog del curso y que incorpore una imagen, un enlace, un vídeo, un “slide” (presntación),... TAREAS NO PRESENCIALES. 1ª tarea.- Lee el proyecto: "Un blog en el aula" y crea un post en el blog con tu opinión / utilidad / posibilidades / etc. 2 horas 2ª tarea.- Busca un blog de aula de los enlazados en el blog del curso u otro que conozcas o encuentres y publica una entrada en el blog con el análisis y valoración personal.