final nvas tec
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Este documento presenta un proyecto de una estudiante de la licenciatura en pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto evalúa el uso de la tecnología por parte de estudiantes de quinto grado de primaria y propone el uso de un blog como recurso tecnológico para enseñarles habilidades de búsqueda de información en internet.
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- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA PROYECTO BÚSQUEDAS EFECTIVAS AUTORA ÁLVAREZ ROBLES ADRIANA GRUPO 1504 SEMESTRE QUINTO
- 2. Resumen Es importante introducir a los niños al mundo de la tecnología, pues en un mundo que demanda cada día estar mejor preparados lo mas importante es brindarles la información adecuada de cómo usar las herramientas, pues muchas veces la herramienta esta ahí, pero no se tiene el conocimiento adecuado de cómo usarla, o como potencialisar los usos que estas nos brindan. Pues ante esto, ¿cómo pretendemos ser un país con educación de calidad?, si en muchas ocasiones no se cuenta ni con el material o el equipo suficiente para trabajar, mucho menos se contará con la información necesaria para tener un aprendizaje de calidad. Palabras clave: Eudcación de calidad, tecnología, acceso, instrucción. INTRODUCCIÓN Es alarmante que actualmente en México se hable de tener escuelas de calidad y estar actualizados y ser un país competente, cuando en verdad nos damos cuenta de que estamos un tanto lejos de poder formar parte de la sociedad de la información y del conocimiento, si bien el hecho de tener el recurso no garantiza que se este haciendo un uso adecuado de este y peor aun que se le este sacando provecho a estos. El recurso lo tenemos, lamentablemente no ha llegado a toda la población aún, pero en algún momento la mayoría de nosotros hemos hecho uso de estos con algún fin , pero ¿acaso lo hemos usado adecuadamente?, a caso lo hemos explotado y sacado un buen provecho de este?, no lo creo.
- 3. Ante esto pueden estar influyendo mucho factores , pero quizás uno de los mas importantes sea la falta de instrucción. es increíble como cambios tan pequeños pueden significar un gran cambio. Es muy lamentable el hecho de que en muchas ocasiones nos quedemos con lo mas común, con lo mas sencillo, con las cosas que todos hacen y o unos cuantos hacen y nosotros los copiamos, pero mas lamentable es el hecho de que no se haga algo para salir de la rutin . Bases teórias Marco contextual Escuela Primaria Oficial Gral. Ignacio Zaragoza turno matutino Historia de la escuela Esta institución cuenta ya con 20 años brindando sus servicios a la comunidad. fue creada con el fin de cubrir las necesidades educativas básicas de los hijos de los nuevos habitantes de la colonia Real de Tultepec. Misión La misión de dicha institución es ofrecer un servicio educativo de calidad en un ambiente favorable para la formación de los niños donde el compromiso sea los motores para formar seres humanos con valores.
- 4. Visión Tiene un compromiso con la sociedad para formar niños independientes, productivos y con valores. Marco teórico El trabajo se encuentra basado en algunos aspectos referidos a la Brecha Digital y la Mediación. Si bien se detecta que existe “una gran disparidad en lo que se refiere a la información, mas que al acceso tecnológico”1, pues estas tecnologías de información son solamente un vinculo para realizarlo, y el acceso a estas no garantiza que la información obtenida ayude a mejorar el nuvel de vida. Aquí es en donde entra la labor mediadora, la cual permitira preparar al individuo para enfrentar la sociedad desarrollando en el habilidades que propicien que aya un mejor uso de las TIC. Marco metodológico En la escuela hay una población de 720 alumnos en el turo matutino y 647 en el turno vespertino. 1.- Sandoval Almazán Rodrigo, Explorando la brecha digital en mexico, diagnostico del proyecto E-México en el Estado de México, 2006, consultado el 19 de noviembre de 2011 de. http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=67601717
- 5. Observación. Se aplico un cuestionario a una población de 46 niños , estos son de un grupo de quinto año de primaria, los chicos cuentan con una edad promedio de entre 9 y 10 años , de igual forma se aprecia que son niños de familias de clase media en su mayoría y media baja en algunos casos. La elaboración de la estrategia para detectar las necesidades se baso en aspectos básicos y elementales que un niño de esa edad debería conocer o tener en cuenta en base a la búsqueda de información y uso de internet.
- 6. Instrumento empleado para el diagnostico Uso de las TIC Nombre ________________________________________________________ Edad __________ grado __________ Lee las siguientes preguntas y conforme a tu experiencia subrraya una respuesta 1.-¿ Cuéntas con computadora en casa? a) si b) no 2.-¿Cuéntas con internet en casa? a) si b) no 3.-¿Cuánto tiempo te conectas a internet? a) 2-3 hrs diarias b) 3 veces por semana c)1 ves por semana 4.-¿Qué uso le das a la computadora? a) maquina de escribir electronica b) unidad de almacenamiento c) juegos d) DVD 5.-¿Qué uso le das al internet? a) checar redes sociales b) realizar investigaciones c) entrar a foros e) entretenimiento
- 7. 6.-¿Qué buscadores ocupas con mas frecuencia? a) Yahoo b) Google c) redalyc d) scholar Google 7.-¿ has hecho uso de bibliotecas virtuales? a) si b) no 8.- En tu desempeño académico has hecho uso de alguna de las siguientes opciones, marca cuales a) wikis b) webquest c) caza del tesoro c) blog 9.-Si marcaste alguna de las opciones anteriores, ¿en qué materia la has usado? 10.-Cuando buscas información en internet …. a) utilizas la primera opción b) checas varias paginas c) usas Wikipedia 11.- ¿te comunicas con tus profesores vía electrónica? a) si b) no 12.- ¿por cuál medio? a) mail b) blog c) Facebook d) otro 13.- Cuando usas internet, ¿cuál es la página que siempre o casi siempre revisas?
- 8. Reporte de levantamiento de datos lugar: salón de clases de quinto grado de la escuela Gral. Ignacio Zaragoza hora: 9:00 am población: 46 alumnos descripción: a mi llegada pude darme cuenta que los salones son super pequeños para una población tan grande, los niños estan super amontonados . También puede observar que mi llegada fue un alivio para la profesora pues no dudo ni un segundo en salir a chismear con la de educación física. al llegar al lugar me presente con los alumnos y expliqué el motivo de mi visita, di algunas instrucciones y repartí los cuestionarios. posteriormente , ya que todos los niños tenían sus hojas, empezaron a contestar y me di cuenta de que no leen con atención ni saben seguir instrucciones , los niños que tenían dudas en ves de levantar la mano se acercaban a mi, otros se paraban para platicarme sus respuestas, otros para hacerse los interesantes. recolecte los cuestionarios agradecí al grupo y a la profesora. mi estancia en el lugar sería a lo mucho de 25 minutos . Resultados de la encuesta 1.- se observa que la mayoría de los alumnos (90% aprox.) cuentan con computadora en casa. 2.- igualmente un 90% cuenta con internet en casa
- 9. 3.- se observa que los resultados son muy parejos en cuanto al tiempo que los alumnos pasan en internet un 33% le dedica de 2-3 hrs al dá, un 34% 3 veses or semana y un 33% una ves por semana 4.- en cuanto al uso que se le da a la computadora, los juegos se llevan la delantera con un 50% seguido por las investigaciones o tareas con un 25% , maquina de escribir un 15% y un 10% entretenimiento 5.- en cuanto al uso de internet, las investigaciones ocupan un 50%, el entretenimiento 30% y las redes sociales un 20% 6.- en cuanto a buscadores, Google gana con un 98% 7.- el uso de bibliotecas virtuales no es muy común pues un 65% no la usa 8 y 9 los resultados fueron muy incongruentes , lo que hace suponer que no los conocen 10.- un dato favorable es que un 5o% de los encuestados revisan varias paginas en la búsqueda de información, pero un 45% solo usa Wikipedia y el otro tanto la primera página 11.- los chicos desafortunadamente no se comunican con sus profesores vía electrónica ( 95%) 12.- no entendieron la pregunta 13.- entre las páginas que comúnmente revisan los niños están las siguientes, revisar su mail, Facebook, Google, YouTube, juegos Descripción de la necesidad detectada Con los resultados anteriores se puede notar que los chicos si están en contacto con internet, pero lamentablemente ellos solamente revisan lo más común, lo mas fácil, lo que ven que su hermano mayor hace y en la escuela
- 10. solamente ven lo elemental Windows ,Excel , Power Point y de igual forma no lo ven con gran detalle incluso desconocen muchas aplicaciones y softwares. Descripción y justificación del recurso tecnológico para la intervención Decidí utilizar un blog ya que este medio me permitiría darles a conocer a los alumnos varias técnicas que les serán de gran ayuda a los chicos a la hora de buscar, seleccionar información en internet, asi como también me permitiría mostrarles cuales son algunos de los softwares educativos que pudieran ayudarlos en algunas tareas o comprensión de un tema. La elección del blog fue también pensada en que debido al tiempo de la práctica lo mas conveniente seria hacer una revisión de algunos aspectos relevantes y no llevarlos a la práctica como con el uso de una wiki o una webquest . En cuanto a los temas que aborda este blog se encuentran los siguientes 1.-como buscar información en internet buscadores busqueda avanzada .org .edu bibliotecas virtuales 2.- presentación de software educativo wiki webquest 3.- recomendaciones para niños al navegar en interne
- 11. Proyecto de investigación Descripción Con el interes de que los niños de quinto grado de primaria se introduscan al mundo tecnológico fue creada esta investugasión que arrojó datos poco favorables en cuanto al uso de internet en tanto a la busqued y selección de información a si como el uso de softwares educativos Objetivo 1.-desarrollar algunas habilidades en los alumnos que les permitan buscar y seleccionar información en internet . *conocer algunos buscadores y la aplicación " búsqueda avanzada". *reconocer las fuentes mas confiables 2.- analizar las ventajas de los software educativos ( wiki, webquest) *observar como funciona una wiki y una webquest Justificación es de suma importancia poder introducir a los niños en los buenos hábitos y las buenas costumbres así como en la actualidad a hacer un buen uso de la tecnología, en especial de internet, pues esta es una de las mas poderosas herramientas que nos pueden facilitar miles de cosas no solo tener una gran vida social, sino también el hecho de tener un mejor desempeño académico.
- 12. Estrategias se revisara el contenido del blog http://usando-laweb.blogspot.com y se explicará el contenido de este para poder reconocer algunos buscadores y como usarlos , ver incluso aplicaciones como búsqueda avanzada, fuentes de información mas confiables. también se realizará una revisión rápida acerca de que es una wiki y una webquest y en que consisten el alumno tendrá una interacción con el contenido de dicho blog teniendo así una praxis Anexos producto terminado http://usando-laweb.bolgspot.com
- 14. Referencias documentales * Morales Angélica, http://aprenderenlaciber.blogspot.com/ consultado el 14 de noviembre de 2011. *S.A, La brecha digital un fenómeno social dividido en cuatro partes, boletin de política informática No. 3, 2003, consultado dehttp://www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/articulo s/tecnologia/brecha.pdf, el 12 de noviembre de 2011 *Sandoval Almazán Rodrigo, Explorando la brecha digital en mexico, diagnostico del proyecto E-México en el Estado de México, 2006, consultado el 19 de noviembre de 2011 de. http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=67601717