hernando villavelasco
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El documento describe un proyecto para implementar el uso de las TIC para mejorar la lectoescritura en estudiantes de primaria. El objetivo es ayudar a los estudiantes a superar dificultades en el reconocimiento de letras y la escritura y lectura de palabras. El proyecto incluye mostrar video cuentos y lecturas digitales, luego tener a los estudiantes escribir resúmenes en Word para evaluar su comprensión. Al final se evaluarán los resultados y progreso de cada estudiante.
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- 1. El Mundo de las fracciones utilizando las TIC CONCEPTUALIZACIÓN Estudiantes de la Institución Educativa, 70 estudiantes de los grados sexto y séptimo, sede urbana donde su compromiso social, predomina en el ámbito educativo, sede educativa ubicada en Villavicencio, Meta. Los estudiantes presentan dificultad en el reconocimiento de las letras, sus combinaciones y como tal la escritura y lectura de palabras, frases y oraciones, lo cual genera problemas en todas las áreas académicas. Objetivo General: : Implementar las TIC en el proceso de lecto-escritura para mejorar la adquisición de conocimiento en los estudiantes de los grados primero a quinto. DESARROLLO: Se les presentaran video cuentos en los cuales los estudiantes podrán comprender de manera audiovisual elementos de la lectura, luego de ello los estudiantes deberán construir un escrito en word en el cual plasmen lo observado teniendo en cuenta los personajes, el espacio, el lugar, las características, inicio, nudo y desenlace de las historias. A los estudiantes se les proyectaran lecturas en digital para que realicen procesos de interpretación de textos. CIERRE Se realizara una evaluación cuantitativa teniendo en cuenta los resultados y el proceso realizado por cada uno de los estudiantes, y a la vez el rendimiento académico al cual se le hará seguimiento. Se toma como referencia la tendencia aprendiendo haciendo permitiendo así una experiencia dinámica y de aprendizaje significativo en los estudiantes