niria quevedo
- 1. Aplicación De Operaciones Con Números Enteros En Productos Notables CONCEPTUALIZACIÓN Estudiantes de la Institución Educativa, 70 estudiantes de los grados sexto y séptimo, sede urbana donde su compromiso social, predomina en el ámbito educativo, sede educativa ubicada en Villavicencio, Meta. Los estudiantes presentan dificultades en el manejo de las operaciones con números enteros, ha generado en el estudiante dificultad en la comprensión de temas un poco más complejos en el álgebra como el desarrollo de productos notables.. Objetivo General: Aplicar herramientas TIC que permitan Diferenciar el proceso matemático en las operaciones con números enteros. Se utilizó la tendencia de Aprendizaje ubicuo dando la posibilidad a los educandos de que fortalezcan su proceso de aprendizaje en contextos virtuales desde un aprendizaje autónomo DESARROLLO: Las actividades consisten en que inicialmente se les proyectara a los estudiantes un video didáctico y explicativo en el cual se despejaran dudas y se realizaran ejercicios prácticos, luego de ello los estudiantes haciendo uso de las tablet en la cual ingresaran a la página web thatquiz en la cual los estudiantes por grupos desarrollaran actividades dentro de la plataforma de la página, los estudiantes deberán establecer el área de figuras encontradas en la zona verde del colegio asociando elementos de ciencias naturales, teniendo en cuenta que en lenguaje leerán artículos relacionados con las características del ambiente el cuidado del mismo.les proyectara a los estudiantes en el televisor un video en el cual podrán visualizar el paso a paso para multiplicar de manera fácil y divertida, luego se les proyectara en power point multiplicaciones de dos cifras para que ellos las resuelvan. 2. Utilizando Jclick los estudiantes deberán desarrollar una actividad de concéntrese en la cual deberán encontrar parejas con el resultado de la multiplicación. 3. Se les proyectara en el televisor un portal educativo en el cual los estudiantes podrán jugar con las tablas de multiplicar de una manera divertida. CIERRE Se realizara una evaluación cuantitativa basada en una guía desarrollada por los estudiantes que será proyectada digitalmente y en la que los estudiantes deberán solucionar las preguntas de las mismas. Lo anterior tomando como referencia los aspectos metodológicos del aprendizaje flexible. Inicialmente se trabajara en los portátiles en grupos de trabajo, los estudiantes deben ingresar al siguiente enlace de arcademis se explica aspectos importantes de la division y los elementos que la componen.