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FORMACIÓN DE TUTORES
VIRTUALES PLATAFORMA EDUCATIVA
TRABAJO INTEGRADOR FINAL
Integrante:
•Modarelli, Yesica Alejandra
•Curso: Formación de tutores
virtuales plataforma e-ducativa.
TAREAS COTIDIANAS DEL
TUTOR
 Brindar acompañamiento y sostén al alumno.
 Ser intermediario entre los estudiantes y los

contenidos.
 Ser conductor de la dinámica e interlocutor con
cada estudiante.
 Ser facilitador del aprendizaje, ofreciendo
orientación y acompañamiento, priorizando la
autonomía y el protagonismo del estudiante.
FUNCIONES DEL TUTOR
 Psicosocial: implica la contención

de cada integrante promoviendo la
integración estimulando la
interacción, animando a consultar,
familiarizando al alumno con el
nuevo espacio.
•Académico: el docente sostiene
manteniendo claro el objetivo
del curso, estimulando la lectura y
el análisis del material.
Guía los debates en los foros
convirtiéndose en un moderador
del trabajo; por eso es
fundamental que sea experto en
los contenidos con los que
trabajará.
•Organizativo: establece el encuadre de
trabajo y lo da a conocer claramente para que
cada integrante conozca a priori las pautas del
curso en cuestión, tiempos para el desarrollo
de los temas, fechas de evaluaciones o
entrega de trabajos prácticos, fecha de cierre
de foros, criterios de evaluación.
HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL
TUTOR
•Guiar

el

aprendizaje

mediante

la

comunicación escrita.
•Elaborar guías, instructivos y cronogramas.
•Responder y generar temas de intercambio.
•Planificar actividades individuales y de
trabajo

en

diversidad.

grupo,

adecuándose

a

la
REFLEXIÓN PERSONAL
 Con respecto a mis propias

habilidades y fortalezas para
convertirme en tutora virtual,
estas estarían dadas
principalmente por el aspecto
organizativo y académico. El
aspecto que deberé seguir
fortaleciendo es el psicológico ya
que de este depende que el
curso tenga éxito o no y que los
estudiantes finalicen el curso.

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Modarelli tutores virtuales

  • 1. FORMACIÓN DE TUTORES VIRTUALES PLATAFORMA EDUCATIVA TRABAJO INTEGRADOR FINAL Integrante: •Modarelli, Yesica Alejandra •Curso: Formación de tutores virtuales plataforma e-ducativa.
  • 2. TAREAS COTIDIANAS DEL TUTOR  Brindar acompañamiento y sostén al alumno.  Ser intermediario entre los estudiantes y los contenidos.  Ser conductor de la dinámica e interlocutor con cada estudiante.  Ser facilitador del aprendizaje, ofreciendo orientación y acompañamiento, priorizando la autonomía y el protagonismo del estudiante.
  • 3. FUNCIONES DEL TUTOR  Psicosocial: implica la contención de cada integrante promoviendo la integración estimulando la interacción, animando a consultar, familiarizando al alumno con el nuevo espacio.
  • 4. •Académico: el docente sostiene manteniendo claro el objetivo del curso, estimulando la lectura y el análisis del material. Guía los debates en los foros convirtiéndose en un moderador del trabajo; por eso es fundamental que sea experto en los contenidos con los que trabajará.
  • 5. •Organizativo: establece el encuadre de trabajo y lo da a conocer claramente para que cada integrante conozca a priori las pautas del curso en cuestión, tiempos para el desarrollo de los temas, fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prácticos, fecha de cierre de foros, criterios de evaluación.
  • 6. HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR •Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita. •Elaborar guías, instructivos y cronogramas. •Responder y generar temas de intercambio. •Planificar actividades individuales y de trabajo en diversidad. grupo, adecuándose a la
  • 7. REFLEXIÓN PERSONAL  Con respecto a mis propias habilidades y fortalezas para convertirme en tutora virtual, estas estarían dadas principalmente por el aspecto organizativo y académico. El aspecto que deberé seguir fortaleciendo es el psicológico ya que de este depende que el curso tenga éxito o no y que los estudiantes finalicen el curso.