Planes de clase ctu
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Este documento presenta el plan didáctico anual para la enseñanza del idioma inglés en el Colegio Nacional Técnico Urcuquí. El plan tiene como objetivo general fortalecer las destrezas comunicativas del inglés en los estudiantes a través de técnicas como el método directo y comunicativo. Los contenidos se dividen en 7 unidades que cubren temas como electricidad, salud y ocio. La metodología incluye métodos de enseñanza tradicionales y comunicativos evaluados a través de pruebas diagn
Planes de clase ctu
- 1. COLEGIO NACIONAL TÉCNICO URCUQUÍ PLAN DIDÁCTICO ANUAL 1.-DATOS INFORMATIVOS. Institución : Colegio Nacional Técnico Urcuquí Área : Idioma Extranjero Profesor : Lic. Julisa Paredes Curso: : Primeros Años de Bachillerato “A” y “B” Año Lectivo : 2010- 2011 Nro. de horas : 4 horas semanales 2.-OBJETIVO GENERAL Fortalecer e innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés con el fin de desarrollar en los estudiante una destreza comunicativa a través de la lingüística que incluye las destrezas de escuchar, leer, escribir y hablar, sujeto a un sistema de indicadores de desempeño y promoviendo el uso de valores 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar y mantener un sentido de confianza y valor personal mediante la práctica de valores dentro del aula para que sea un estudiante más sensible con los problemas presentados Desarrollar destrezas comunicativas del lenguaje con el fin de permitir al estudiante obtener y recordar información objetiva y subjetiva mediante una serie de fuentes escritas y habladas y por canales de comunicación escritas y orales para un mejor desenvolvimiento del idioma. Desarrollar las habilidades del estudiante en el manejo del sistema de comunicación lingüístico sistemático sintáctico, semántico, fonológico morfológico del inglés mediante el uso de las destrezas del idioma para tenga un mayor desenvolvimiento en el manejo del idioma. Desarrollar las habilidades del estudiante para que pueda informar al mundo acerca del ECUADOR, sus pueblos y sus preocupaciones y también lograr obtener información parecida sobre otros pueblos y sus condiciones de vida con el fin de aumentar las posibilidades de entendimiento, amistad y colaboración con la gente que habla inglés. Desarrollar destrezas en la comunicación en el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente para luego usar el inglés como una herramienta efectiva para el desarrollo personal y profesional en beneficio del país.
- 2. 4. CONTENIDOS UNIT 1: Revision Unit UNIT 2: Electricity UNIT 3: Men and Women UNIT 4: Taking care of your body UNIT 5: Entertainment UNIT 6: Computing UNIT 7: Business 5. METODOLOGÍA The Grammar Translation Method The Direct Approach The Reading Approach The Audio Lingual Method The silent way Suggestopedia Community Language Learning Method The Total Physical Response Method The Communicative Approach The Total Inmersion Method 6. TÉCNICAS APLICADAS Concept checking Contextualize Elicit EmphasisnounEmphaisisverb Gesture GuidedDiscovery Ice-breaker Illustratemening IntroductoryActivity Meaningful Mime Presentation, Practice and Production (PPP) Situational Presentation Task-based Learning Prediction Skimming Scanning Making inferences 7. RECURSOS Cds Cd recorder
- 3. OWTE # 3 Dictionary Charts Flashcards 8. EVALUACIÓN Diagnostic Test Formative .- Pair group .- Group work .- Homework .- Grammar Units .- Oral Lesson .- Written Lesson - Tasks in class Summative .- Monthly test . - Term test 9.- CALCULO DEL TIEMPO. 200 días laborables = 40 semanas Recuperación Trimestral = 3 semanas Imprevistos = 2 semanas Total de semanas disponibles = 35 semanas Total de horas laborables = 140 horas Lic. Eugenio Yépez Lic. Julisa Paredes B. VICERRECTOR PROFESORA
- 4. COLEGIO NACIONAL TÉCNICO URCUQUÍ PLAN DIDÁCTICO ANUAL 1.-DATOS INFORMATIVOS. Institución : Colegio Nacional Técnico Urcuquí Área : Idioma Extranjero Profesor : Lic. Julisa Paredes Curso: : Décimos Años de Educación Básica Año Lectivo : 2010- 2011 Nro. de horas : 5 horas semanales 2.-OBJETIVO GENERAL Fortalecer e innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés con el fin de desarrollar en los estudiante una destreza comunicativa a través de la lingüística que incluye las destrezas de escuchar, leer, escribir y hablar, sujeto a un sistema de indicadores de desempeño y promoviendo el uso de valores 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar y mantener un sentido de confianza y valor personal mediante la práctica de valores dentro del aula para que sea un estudiante más sensible con los problemas presentados Desarrollar destrezas comunicativas del lenguaje con el fin de permitir al estudiante obtener y recordar información objetiva y subjetiva mediante una serie de fuentes escritas y habladas y por canales de comunicación escritas y orales para un mejor desenvolvimiento del idioma. Desarrollar las habilidades del estudiante en el manejo del sistema de comunicación lingüístico sistemático sintáctico, semántico, fonológico morfológico del inglés mediante el uso de las destrezas del idioma para tenga un mayor desenvolvimiento en el manejo del idioma. Desarrollar las habilidades del estudiante para que pueda informar al mundo acerca del ECUADOR, sus pueblos y sus preocupaciones y también lograr obtener información parecida sobre otros pueblos y sus condiciones de vida con el fin de aumentar las posibilidades de entendimiento, amistad y colaboración con la gente que habla inglés. Desarrollar destrezas en la comunicación en el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente para luego usar el inglés como una herramienta efectiva para el desarrollo personal y profesional en beneficio del país.
- 5. 4. CONTENIDOS UNIT 1: Revision Unit UNIT 2: All about Learning UNIT 3: Personality and Appearance UNIT 4: Relationships UNIT 5: The Environment UNIT 6: Health and Safety UNIT 7: Leisure Activities 5. METODOLOGÍA The Grammar Translation Method The Direct Approach The Reading Approach The Audio Lingual Method The silent way Suggestopedia Community Language Learning Method The Total Physical Response Method The Communicative Approach The Total Inmersion Method 6. TÉCNICAS APLICADAS Concept checking Contextualize Elicit EmphasisnounEmphaisisverb Gesture Guided Discovery Ice-breaker Illustrate mening Introductory Activity Meaningful Mime Presentation, Practice and Production (PPP) Situational Presentation Task-based Learning Prediction Skimming Scanning Making inferences 7. RECURSOS Cds
- 6. Cd recorder OWTE # 3 Dictionary Charts Flashcards 8. EVALUACIÓN Diagnostic Test Formative .- Pair group .- Group work .- Homework .- Grammar Units .- Oral Lesson .- Written Lesson - Tasks in class Summative .- Monthly test .- Term test 9.- CALCULO DEL TIEMPO. 200 días laborables = 40 semanas Recuperación Trimestral = 3 semanas Imprevistos = 2 semanas Total de semanas disponibles = 35 semanas Total de horas laborables = 175 horas Lic. Eugenio Yépez Lic. Julisa Paredes B. VICERRECTOR PROFESORA