Plantilla implementación proyecto final
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La segunda etapa del proyecto final implica prototipar y evaluar la solución propuesta. El documento describe el proceso de construir un prototipo físico o digital y probarlo para identificar errores y mejoras. Se pide al estudiante que dibuje un boceto de su prototipo de aire acondicionado inteligente, explicando sus partes y funcionamiento usando sensores y actuadores, y que registre problemas encontrados y sus soluciones durante las pruebas.
Plantilla implementación proyecto final
- 1. Plantilla de proyecto final: Implementación Etapa2 La segunda Etapa: Implementación, contempla dos momentos: Prototipar y Evaluar Por favor complete los siguientes aspectos: Prototipar Recordemos que en la estrategia de resolución de problemas Design Thinking, este momento de Prototipar implica convertir la idea o solución propuesta en un prototipo digital o físico, para efectos de este curso un modelo electrónico y programado. Los prototipos pueden incluir otros materiales como papel, cartón, plastilina o bloques de lego, que le den una mejor apariencia. Pueden ser materiales económicos, y mejorar la calidad conforme se vea que mejora su funcionamiento. Con base a lo anterior dibuje un boceto sencillo en el que explique: Las partes de su Proyecto Final y su posible funcionamiento. NOTA: No olvide los requerimientos para el Proyectofinal Boceto: escanear o incluir fotografía Requerimientos del prototipo interactivo Condiciones electrónicas 1. Controlado con Circuit PlayGraound y Breadbord 2. 2 sensores diferentescomo mínimo. 3. 2 actuadores diferentes como mínimo Condiciones de programación Uso de librerías Funciones o procedimientos personalizados mínimo uno (además del loop y set up) Uso de variables Uso de estructuras condicionales.
- 2. Responda aquí ¿Cuál es la solución? La solución para este problema es construir un prototipo (aire acondicionado) que ayude a reducir el consumo de energía es decir un aire inteligente. ¿Cómo se espera que funcione? Se espera que el aire se encienda cuando detecte temperatura > 29 grados y emita una luz y un sonido, de lo contrario se apague. ¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores? 4. Los actuadores al ser presionado el botón desde la Breadbord deben iniciar el proceso, el sensor de temperatura debe ser condicionado para que al detectar temperatura mayor a 29 grados un neopixel se encienda (actuador) y a su vez el sensor de tono emita un sonido , sino se apaga el neopixel y se detiene el tono. Descripción de la solución del boceto: ¿Cuál es la solución? ¿Cómo se espera que funcione? ¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores? Evaluar Este momento del Desing Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados. Para esta estrategia de resolución de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la finalidad de obtener insumos que permitan evaluar si llena o no sus expectativas, o para que arroje información que podría ser valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un momento esencial porque ayuda a identificar errores y posibles carencias. Es posible que implique regresar a la implementación y mejorar el prototipo pensando, o inclusive replantear la solución en el momento de Idear. Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver DURANTE el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes, pero igualmente dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus soluciones, con la finalidad de beneficiar a los compañeros que puedan realimentar el proyecto. 1. Tomando en cuenta lo que implica evaluar, complete la siguiente tabla: Descripción del problema en el prototipo Solución desarrollada 1. Manejo de la sintaxis de programación Fui analizando los manuales para poder entender la terminología al programar al principio me fue difícil entenderla. 2. Desconexión constante del puerto de la tarjeta. Cada vez que corría un programa el puerto de la tarjeta se desconectaban y no se reconocía, reinstale el programa y se solucionó.
- 3. 3. Reconocer la placa Breadbord 4. No funcionaba la activación del botón desde la Breadbord los cambie de lugar y funcionó 2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a través del desarrollo del prototipo interactivo. a. Es muy importante la prueba del prototipo pues es así como se van viendo los errores y las mejoras a realizar para solucionarlos. b. se debe ser muy ordenado en la programación del prototipo pues es ahí donde se da el razonamiento al prototipo realizado. 3. Escriba algunas fuentes de apoyo utilizadas para desarrollar el proyecto final. 1.Upefod. Manual de las partes de Circuit Playground, sus comandos y estructuras del control ,Recuperado al 29/11/2017. http://www.upe.ac.cr/?misCursos=1 2.Panasonic. Etherea, el nuevo aire acondicionado inteligente. Recuperado al 29/11/2017.https://www.aircon.panasonic.eu/ES_es/happening/etherea-el-aire-acondicionado-inteligente/ NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el Álbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del documento Descripción de Álbum de Aprendizaje ubicado en la sección de Documentos de Apoyo. Luego enviar el URL del Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 4 habilitado para ello.