Primer diagnostico yaz
- 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CURSO: Literatura infantil y creación literaria JARDÍN DE NIÑOS: HORAS FELICES 5° SEMESTRE “A” Amaro Pérez Yazmin Diagnostico La visita previa se realizó en el Jardín de Niños: “Horas Felices” en el grado de segundo grupo “C”, en el cual los niños se encuentran entre las edades de 3 años y meses a 4 años. Y dentro de las características que podemos encontrar en niños de esas edades son: Tener el conocimiento de esto que es algo real del cual al plantear nuestras situaciones didácticas nos podemos encontrar durante la intervención es mejor tener ya una noción para poder saber que estrategias se pueden utilizar dentro de la intervención al momento de aplicar todo ya que por ejemplo en mi caso atiendo a niños de segundo grado que son de nuevo ingreso resulta ser un poco más complicado ya que como menciona la educadora aún no se logran adaptar del todo bien con sus demás compañeros y algunos no saben cómo dirigirse a los demás. Son datos muy importantes los cuales se deben conocer por completo para tener mejores formas de plantear las actividades para que estar resulten de una mejor manera implementando desde conocer cuál es la ayuda que se le debe de dar a los alumnos y como se debe de dar esta ayuda, también así implementando estrategias para poder desarrollar. Por medio de la observación y las entrevistas se llegó a la conclusión que aunque no se ha trabajado como tal la literatura infantil dentro del jardín de niños, es el aula de 2° “C” a los niños les gusta escuchar los cuentos corto porque menciona la educadora que son más fáciles de que ellos entiendan y así no se aburren si está muy largo. En la actividad de lectura de un cuento los niños mostraron atención durante el cuento, y al finalizar a la hora de ser cuestionados los niños contestaron de una manera muy buen y demostraron haber entendido por completo el cuento.