Programacienciasclinicas2015
- 1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICO Y CIRUJANO PRIMER AÑO CATEDRÁTICOS (AS): DR. VÍCTOR MANUEL GIORDANO NAVARRO DRA. TELMA ELENA ROSALES REGIL DE GRANADOS DR. HUGO ROBERTO DE LEÓN LÓPEZ DRA. EDNA NINETH DE LEON SANCHEZ 2015 QUETZALTENANGO, GUATEMALA, C.A.
- 2. INDICE PAGINA I. INTRODUCCION. 2 II OBJETIVOS: GENERALES E INTERMEDIOS 2 - 3 III METODOLOGÍA 3 - 4 IV EVALUACION 4 - 5 - 6 V MATERIAL NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE CADA PRACTICA 6 - 7 VI CONTENIDO CURRICULAR: Número de semana, objetivos específicos, contenido, estrategia de enseñanza, (técnicas educativas); evaluación (criterios, procedimiento); programación (tiempo de estudio), bibliografía. 7 a 11 VII BIBLIOGRAFÍA 11 I. INTRODUCCIÓN El presente documento contiene información de las actividades curriculares del Curso de Ciencias Clínicas I del Primer Año de la Carrera de Médico y cirujano a realizarse durante el ciclo académico 2,015. Con el objeto de que sea una guía para los estudiantes, su contenido está bastante detallado. Sabiendo que la comprensión correcta de la realidad en general sólo es posible partiendo de una concepción teórica metodológica que procure entender esa realidad como una totalidad estructurada, sujeta a leyes, con determinaciones externas, variadas como también sus relaciones profundas, por lo tanto reconocibles solamente mediante un proceso de abstracción y aplicación correcta del Método Científico. La comprensión de salud-enfermedad sólo es posible partiendo de una concepción científica, lo cual implica su ubicación como parte de una problemática biológica y social, susceptible de ser conocida merced al Método Científico. La importancia de la preparación de los estudiantes a fin de que asuman una actitud objetiva y realicen una práctica encaminada a contribuir a la solución de los problemas nacionales, en forma particular actuando dentro del papel que jugarán en tanto que sean trabajadores en el campo de la salud. II. OBJETIVOS GENERALES Que el estudiante: 1. Reconozca y acepte su responsabilidad como universitario comprometido con la sociedad en general, específicamente con la guatemalteca. 2. Adquiera conciencia de sus limitaciones y posibilidades, las que lo estimulen a realizar esfuerzos en el proceso de aprendizaje, que lo conduzca a su superación personal y a su mejor formación profesional. 3. Inicie un proceso de concientización en cuanto a la función social y científica de la medicina, caracterizada por; 2
- 3. 3.1. Concebir la salud como un derecho de todo ciudadano y un deber del estado, por lo que sus servicios deben de ir dirigidos en igualdad de condiciones a toda la población, sin distinción de clase, ideas, etc. 3.2. Ser producto del conocimiento científico de los hechos biológicos psicológicos y sociales. 3.3. Utilizar la investigación como un instrumento de apoyo en la adquisición de ese conocimiento. 4. Inicie un proceso de concientización en cuanto a una práctica médica que se caracteriza por: 4.1. El enfoque y la solución integral de los problemas de salud-enfermedad del individuo, familia y colectividad. 4.2. La actualización constante de los conocimientos médicos que conduzcan al profesional a una práctica científica enmarcada por el contexto de la transformación de la sociedad. 5. Adquirir y profundizar conocimientos impartidos por el Área (Ciencias Clínicas I), que fundamenten la teoría y la práctica médica. II. OBJETIVOS INTERMEDIOS Al concluir el proceso de enseñanza aprendizaje del programa de Ciencias Clínicas I de Primer Año, el estudiante demostrará: 1. Conocer la evolución histórica de la práctica clínica en el mundo y en Guatemala. 2. Actuar con responsabilidad profesional de acuerdo a los valores morales y éticos de la profesión médica y saber aplicarlos en su relación y trato hacia las personas que lo rodean. 3. Identificar y describir los elementos básicos de la terminología médica más frecuentemente empleada. 4. Conocer y aplicar la historia clínica en base a los principios y conocimientos adquiridos. 5. Conocer y aplicar correctamente las principales medidas antropométricas de utilidad clínica. 6. Conocer y aplicar correctamente la técnica para la toma de signos vitales, necesarios en el examen físico. 7. Conocer y aplicar correctamente normas de Bioseguridad y técnicas de administración parenteral 8. Identificar y aplicar los diferentes métodos y formas que se utilizan para realizar el examen físico. 9. Utilizar adecuadamente el estetoscopio, esfigmomanómetro, termómetro y conocer aspectos generales del otorrinoscopio y oftalmoscopio y lugares en que se usan. 10. Identificar las estructuras que constituyen ojos, oídos, nariz, boca, garganta, glándulas mamarias y genitales externos masculinos y femeninos. 11. Aplique los fines de la Universidad de San Carlos, como lo son la Extensión y el Servicio. III. METODOLOGIA Los procedimientos metodológicos para el desarrollo del contenido curricular no son de carácter único, sino acordes con la naturaleza de los puntos específicos. Ordinariamente se utilizarán la combinación racional de la Clase Magistral, Grupos de Trabajo (para el aprendizaje) y Prácticas Vivenciales Supervisadas. En los grupos de trabajo para el aprendizaje los docentes participarán activamente orientando la actividad de los estudiantes en torno a los objetivos propuestos para esa actividad. 3
- 4. Considerándose como grupo de trabajo para el aprendizaje el conjunto de profesores y un número de estudiantes cuya meta es aprender una materia (área) de estudios aplicando diversos procedimientos metodológicos (mesas de discusión y análisis, recursos audiovisuales como imágenes y videos, investigación didáctica, discusión de grupos, etc). La práctica vivencial supervisada se considera como el proceso a través del cual el estudiante realiza procedimientos supervisados por el profesor, previa explicación y demostración de éste. Las investigaciones bibliográficas y el estudio independiente dentro y fuera de la carrera serán estimulados por los docentes a fin de ampliar y reforzar los conocimientos adquiridos en clase. El estudio independiente debe ser realizado conscientemente por el estudiante, al menos durante el tiempo mínimo establecido en este documento, ya que le permitirá un mejor aprendizaje y una participación más activa en los grupos de trabajo para su formación. En cada contenido específico de la guía curricular se regula la cantidad de tiempo (horas) que es necesario que el estudiante dedique a la lectura y aprendizaje de los mismos, ya que constantemente será evaluado a través de comprobaciones de lectura. El tiempo sugerido de estudio se ha considerado en base a experiencias anteriores. IV. EVALUACION DEL AREA DE CIENCIAS CLINICAS I PROCEDIMIENTO DISTRIBUCIÓN: VALOR DE LA ZONA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80.00 PUNTOS VALOR DEL EXAMEN FINAL. . . . . . . . . . . . 20.00 PUNTOS TOTAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 100.00 PUNTOS DISTRIBUCION DE LOS PUNTOS DE ZONA: 5 EXAMENES PARCIALES CON UN VALOR DE 9.00 PUNTOS CADA UNO (VER CALENDARIO ESPECÍFICO) 45.00 PUNTOS OTRAS EVALUACIONES 35.00 PUNTOS TOTAL ZONA 80.00 PUNTOS DISTRIBUCION DE PUNTOS DE ZONA CORRESPONDIENTE A "OTRAS EVALUACIONES" (35 PUNTOS EN TOTAL) SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES PUNTOS 1 CLINICA: CONCEPTO Y EVOLUCION. HISTORIA DE LA MEDICINA EN GUATEMALA. ETICA MÉDICA. -GUIA DE DISCUSION (ENTREGA DE INFORME POR GRUPO) -CLASE MAGISTRAL 1.00 2 INTRODUCCIÓN A LA TERMINOLOGÍA MEDICA COMPROBACION DE LECTURA 0.50 3 TERMINOLOGIA MEDICA (CONTINUACION) COMPROBACION DE LECTURA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA (SEMANAS 2 Y 3) 0.50 0.75 4 ENTREVISTA MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.75 5 HISTORIA CLINICA (ANAMNESIS): ASPECTOS SEMIOLOGICOS Y DATOS LA ZONA MINIMA PARA TENER DERECHO A EXAMEN FINAL ES DE 41.00 PUNTOS NOTA DE PROMOCION 61.00 PUNTOS 4
- 5. GENERALES. MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.50 6 HISTORIA CLINICA (ANAMNESIS); MOTIVO DE CONSULTA, HISTORIA DE LA ENFERMEDAD ACTUAL, ANTECEDENTES: PERSONALES PATOLOGICOS, NO PATOLOGICOS Y FAMILIARES. MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.50 7 HISTORIA CLÍNICA (ANAMNESIS): REVISIÓN POR SISTEMAS Y PERFIL SOCIAL MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.50 * PROYECCION DE PELICULA ( TODAS LAS SECCIONES) DISCUSION Y ANALISIS DE PELICULA POR GRUPO Y ENTREGA DE INFORME. 0.60 8 ANTROPOMETRIA Y BIOTIPOLOGIA COMPROBACION DE LECTURA LABORATORIO ENTREGA DE HISTORIA CLINICA (ANAMNESIS) 0.50 0.60 2.5 9 HISTORIA CLÍNICA: EXAMEN FÍSICO: SIGNOS VITALES: PULSO COMPROBACION DE LECTURA LABORATORIO 0.50 0.60 10 SIGNOS VITALES: TEMPERATURA COMPROBACION DE LECTURA LABORATORIO 0.50 0.60 11 SIGNOS VITALES: RESPIRACIÓN COMPROBACION DE LECTURA LABORATORIO 0.50 0.60 12 SIGNOS VITALES: PRESIÓN ARTERIAL COMPROBACION DE LECTURA LABORATORIO 0.50 0.60 13 BIOSEGURIDAD COMPROBACION DE LECTURA 0.60 14 TECNICAS PARENTERALES PRACTICA TÉCNICA IM. 1.00 15 TECNICAS PARENTERALES ( CONTINUACIÓN) PRACTICA TÉCNICA SC. 1.00 ACTIVIDAD EXTRA AULA (VER CALENDARIO ANUAL DE ACTIVIDADES) 10.00 16 TECNICAS PARENTERALES (CON TINUACIÓN) PRÁCTICA TÉCNICA ID. COMPROBACIÓN DE LECTURA ( SEMANAS 14,15 Y 16) 1.00 1.00 5
- 6. V.MATERIAL NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE CADA PRÁCTICA .SEMANA MATERIAL 8 EN FORMA INDIVIDUAL EN GRUPO DE COORDINACION CINTA METRICA, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS UNA BALANZA DE PISO (CALIBRADA) 9 EN FORMA INDIVIDUAL RELOJ CON SEGUNDERO, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS 10 EN FORMA INDIVIDUAL TERMOMETROS: ORAL Y CUTANEO; ALCOHOL, ALGODÓN, RELOJ, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS 11 EN FORMA INDIVIDUAL RELOJ CON SEGUNDERO, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS 12 EN FORMA INDIVIDUAL ESFIGMOMANOMETRO, ESTETOSCOPIO, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS. 17 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: INSPECCION CLASE MAGISTRAL COMPROBACION DE LECTURA 0.60 18 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: PALPACIÓN Y PERCUSIÓN CLASE MAGISTRAL COMPROBACION DE LECTURA 0.60 19 TÉCNICAS DE EXAMEN FISICO: AUSCULTACIÓN CLASE MAGISTRAL COMPROBACIÓN DE LECTURA 0.60 20 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: OJO CLASE MAGISTRAL COMPROBACION DE LECTURA 0.40 21 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: OIDO Y NARIZ CLASE MAGISTRAL COMPROBACION DE LECTURA 0.40 22 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: BOCA Y GARGANTA CLASE MAGISTRAL COMPROBACION DE LECTURA 0.40 23 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: GLÁNDULAS MAMARIAS Y AXILA CLASE MAGISTRAL COMPROBACION DE LECTURA 0.40 24 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: GENITALES EXTERNOS MASCULINOS CLASE MAGISTRAL COMPROBACION DE LECTURA 0.40 25 TECNICAS DE EXAMEN FISICO: GENITALES EXTERNOS FEMENINOS CLASE MAGISTRAL COMPROBACIÓN DE LECTURA 0.40 MAQUETAS: ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN AATOMO-FISIOLOGÍCA DE LAS MAQUETAS CORRESPONDIENES POR GRUPO(S) 2.60 TOTAL 35.00 6
- 7. 13 POR SECCION 6 MAYORDOMOS DE PAPEL, 6 BOLSAS GRANDES PARA DESECHOS NO PUNZANTES (COLOR ROJO) UN CONTENEDOR GRANDE PARA DESECHOS PUNZOCORTANTES (COLOR ROJO CON TAPADERA) 6 BOLSAS GRANDES PARA BASURA (NEGRAS), UN GALON DE DESINFECTANTE DE PISOS, UN DESODORANTE AMBIENTAL. 14 EN FORMA INDIVIDUAL : UNA JERINGA DESCARTABLE DE 5 cc. CON DOS AGUJAS NÚMERO 22 O 23 DE 1.5 “ o DE 1 ¼ “ DE LARGO, ALCOHOL, ALGODÓN, BATA BLANCA CON IDENTIFICACIÓN, JABÓN LÍQUIDO Y TOALLA DE MANOS EN GRUPO DE COORDINACION: DOS FRASCOS DE COMPLEJO “B” 15 EN FORMA INDIVIDUAL: EN GRUPO DE COORDINACION UNA JERINGA PARA INSULINA O EN SU DEFECTO UNA JERINGA DESCARTABLE DE LA MAS PEQUEÑA QUE ENCUENTRE EN cc. CON DOS AGUJAS DESCARTABLES No. 25, 26, 27 o 28 DE O.5" DE LARGO, ALCOHOL, ALGODÓN, BATA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS. DOS AMPOLLAS DE AGUA TRIDESTILADA DE 5 cc o 10 cc . 16 EN FORMA INDIVIDUAL UNA JERINGA PARA INSULINA O EN SU DEFECTO UNA JERINGA DESCARTABLE DE LA MAS PEQUEÑA QUE ENCUENTRE EN cc. CON DOS AGUJAS DESCARTABLES No. 25, 26, 27 o 28 DE O.5" DE LARGO, ALCOHOL, ALGODÓN, BATA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS. EN GRUPO DE COORDINACION DOS AMPOLLAS DE AGUA TRIDESTILADA DE 5 cc. o 10 c.c. VI. CONTENIDO CURRICULAR: CURSO DE CIENCIAS CLINICAS I SEMANA OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (TÉCNICAS EDUCATIVAS) EVALUACIÓN CRITERIO-PROCEDIMIENTO PROGRAMACIÓN (TIEMPO DE ESTUDIO) BIBLIOGRAFIA 1 EXPLICAR EL CONCEPTO DE CLINICA, SU IMPORTANCIA Y EVOLUCION EN LA PRACTICA MÉDICA. DESCRIBIR LOS PROCESOS HISTORICOS DE LA EVOLUCION DE LA MEDICINA. IDENTIFICAR LOS PERIODOS EN QUE SE DIVIDE LA EVOLUCION DE LA MEDICINA Y CLINICA EN GUATEMALA. CONCIENTIZAR AL ESTUDIANTE PARA QUE ACTUE ACORDE A LOS VALORES ETICOS Y MORALES CLINICA: CONCEPTO, EVOLUCION DE LA CLINICA EN EL MUNDO.. EVOLUCION HISTORICA DE LA MEDICINA EN GUATEMALA. PERIODOS: INDIGENA, DURANTE LA CONQUISTA. COLONIAL PREUNIVERSITARIA, COLONIAL UNIVERSITARIA, INDEPENDIENTE Y CONTEMPORÁNEA. ÉTICA MÉDICA: ETICA, ETICA PROFESIONAL, ETICA MÉDICA, SECRETO PROFESIONAL. -GUIA DE DISCUSION Y ANÁLISIS ( EN GRUPO) -CLASE MAGISTRAL MEMORIA ANALISIS Y RAZONAMIEN TO. VER PAG: 7-8, DE ESTE PROGRAMA 2 HORAS DE ESTUDIO DOCUMENTOS DEL CURSO LIBRO: GUIA DE EXPLORACION FISICA: PAG.: 92 A 95 7
- 8. 2 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA TERMINOLOGÍA MEDICA Y SU APLICACIÓN EN LA PRACTICA MEDICA. EXPLICAR EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS GRAMATICALES: RAICES, PREFIJOS Y SUFIJOS. (MEDICOS) INTRODUCION A LA TERMINOLOGÍA MÉDICA: RAICES, PREFIJOS Y SUFIJOS. (MEDICOS). -CLASE MAGISTRAL MEMORIA IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL CURSO Y DICCIONARIO MEDICO 3 IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE LA TERMINOLOGÍA MEDICA Y DEL VOCABULARIO BASICO. EXPLICAR EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS GRAMATICALES: ADJETIVOS Y ABREVIATURAS. (MEDICOS) CONTINUACIÓN...TERMINOLOGÍA MÉDICA: ADJETIVOS Y ABREVIATURAS. (MEDICOS). -CLASE MAGISTRAL MEMORIA IDEM IDEM IDEM 4 DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA HISTORIA CLINICA ENTREVISTA: TIPOS DE ENTREVISTA - CLASE MAGISTRAL - GUIA DE DISCUSIÓN Y ANÁLISIS (EN GRUPO) MEMORIA, ANÁLISIS, RAZONA- MIENTO IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL CURSO Y GUIA DE EXPLORACION FISICA CAP. 3 5 DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA HISTORIA CLINICA HISTORIA CLINICA: CONCEPTO. ASPECTOS SEMIOLÓGICOS. DATOS GNERALES. - CLASE MAGISTRAL - GUIA DE DISCUSIÓN Y ANÁLISIS (EN GRUPO) IDEM IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL CURSO Y GUIA DE EXPLORACION FISICA CAP. 1, 2 6 DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA HISTORIA CLINICA, MOTIVO DE CONSULTA. HISTORIA DE LA ENFERMEDAD ACTUAL. ANTECEDENTES: PERSONALES, PATOLÓGICOS, NO PATOLÓGICOS Y FAMILIARES. - CLASE MAGISTRAL - GUIA DE DISCUSIÓN Y ANÁLISIS (EN GRUPO) IDEM IDEM IDEM IDEM 7 IDENTIFICAR, DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA HISTORIA CLINICA. REVISIÓN POR SISTEMAS Y PERFIL SOCIAL. - CLASE MAGISTRAL - GUIA DE DISCUSIÓN Y ANÁLISIS (EN GRUPO) IDEM IDEM IDEM IDEM 8 COMPARAR A LOS INDIVIDUOS DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS FISICAS. CUANTIFICAR PESO Y TALLA. EVALUAR EL ESTADO NUTRICIONAL DEL INDIVIDUO. DEFINICION DE BIOTIPOLOGIA, TIPOS CONSTITUCIONALES, DEFINICION DE ANTROPOMETRIA, INSTRUMENTOS UTILIZADOS, INDICADORES: PESO, TALLA, INDICE. DE BROCA- QUETELET -CLASE MAGISTRAL -CLASE DEMOSTRATIVA -PRACTICA VIVENCIAL SUPERVISADA -MEMORA -TOMA DE PESO/ TALLA EN CLASE -LABORATORIO IDEM 1 HORA DE ESTUDIO DOCUMENTO DEL CURSO, GUIA DE EXPLORACION FISICA. PAG: 107 A 111, 116 A 118 TABLAS 4-1 A 4-5 9 EXPLICAR LA IMPORTANCIA Y CARACTERISTICAS DE LOS SIGNOS VITALES: PULSO SIGNOS VITALES: CONCEPTO, PULSO: RADIAL, TEMPORAL, NASAL, FACIAL, CUBITAL, FEMORAL, POPLITEO Y PEDIO. TÉCNICA: LOCALIZACIÓN. -CLASE MAGISTRAL -CLASE DEMOSTRATIVA -PRACTICA VIVENCIAL SUPERVISADA - MEMORIA. -IDENTIFICAR SIGNOS VITALES EN CLASE. -LABORATORIO IDEM 1 HORA DE ESTUDIO DOCUMENTO DEL CURSO, GUIA DE EXPLORACION FISICA FISICA PAG. 118 A 127 8
- 9. 10 EXPLICAR EL SIGNIFICADO DE LA TEMPERATURA CORPORAL Y LAS VARIACIONES QUE PUEDE PRESENTAR LA MISMA EN UN INDIVIDUO TEMPERATURA: CONCEPTO, ORIGEN DE LA TEMPERATURA CORPORAL, TÉCNICAS Y TIPOS DE TERMÓMETROS. LUGARES DE TOMA: ORAL, RECTAL, AXILAR, CUTÁNEA. VARIACIONES NORMALES: HORA, SEXO, OVULACIÓN, SEMIOLOGIA. TERMINOLOGÍA DE TEMPERATURA Y FIEBRE. -CLASE MAGISTRAL -CLASE DEMOSTRATIVA -PRACTICA VIVENCIAL SUPERVISADA -MEMORIA -IDENTIFICAR LUGARES DE TOMA. -LABORATORIO IDEM 1 HORA DE ESTUDIO IDEM IDEM: PAG: 118 A 127 11 EXPLICAR TÉCNICA BASICA PARA EVALUAR RESPIRACIÓN EN UN INDIVIDUO. IDENTIFICAR ELEMENTOS EN LA MECANICA RESPIRATORIA Y VARIACIONES NORMALES QUE PUEDEN DARSE. CONOCER LOS VOLÚMENES Y CAPACIDADES PULMONARES. RESPIRACIÓN, CONCEPTO, MECANICA RESPIRATORIA. VARIACIONES (EDAD, SEXO, SEMIOLOGIA, TERMINOLOGÍA) TÉCNICA BASICA PARA EVALUAR RESPIRACIÓN VOLÚMENES Y CAPACIDADES PULMONARES. IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM: PAG. 118 A 127 TABLA 4-7 12 DESCRIBIR CORRECTAMENTE LOS METODOS Y TÉCNICAS PARA TOMAR LA PRESION ARTERIAL PRESION ARTERIAL: DEFINICIÓN, MECANICA, TÉCNICA. METODOS: PALPATORIO, AUSCULTATORIO, MIXTO. SEMIOLOGIA Y TERMINOLOGIA. IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM: PAG: 118 A 127 13 CONOCER Y APLICAR NORMAS DE BIOSEGURIDAD TÉCNICAS DE ADMINISTRACION PARENTERAL DEFINIR CONCEPTOS. APLICAR TÉCNICAS DE ASEPSIA Y ANTISEPSIA NORMAS DE BIOSEGURIDAD DESCRIPCION DE LAS TÉCNICAS PARENTERALES CONCEPTO DE ASEPSIA Y ANTISEPSIA -CLASE MAGISTRAL - PROYECCIÓN DE VIDEO MEMORIA IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL CURSO 14 CONCEPTO, INDICACIONES Y TÉCNICA DE ADMINISTRACION VÍA INTRAMUSCULAR ( IM) TÉCNICA VÍA INTRAMUSCULAR ( IM). -CLASE MAGISTRAL -CLASE DEMOSTRATIVA -PRACTICA, TÉCNICA IM. MEMORIA APLICACIÓN DE TÉCNICA VER PAG 4 Y 5 DE ESTE PROGRAMA IDEM IDEM 15 CONCEPTO, INDICACIONES Y TÉCNICA DE ADMINISTRACIÓN VIA SUBCUTÁNEA ( S.C.) CONCEPTO, INDICACIONES Y TÉCNICA DE ADMINISTRACIÓN VIA INTRADERMICA ( ID) TÉCNICA VIA SUBCUTÁNEA (SC). -CLASE MAGISTRAL – CLASE DEMOSTRATIVA -PRÁCTICA, TECNICA SC. IDEM IDEM IDEM IDEM ACTIVIDAD EXTRA AULA DE ACUERDO A PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA. ( VER CALENDARIO ANUAL PRIMER AÑO ) 9
- 10. 16 APLICACIÓN TÉCNICA INTRADÉRMICA TÉCNICA VIA INTRADERMICA ( ID). -CLASE MAGISTRAL -CLASE DEMOSTRATIVA -PRACTICA DE TECNICA ID. IDEM IDEM IDEM IDEM 17 EXPLICAR LOS PRINCIPIOS BASICOS QUE FUNDAMENTAN EL EXAMEN FISICO (CLINICO) EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA INSPECCION EN EL EXAMEN FISICO. EXAMEN FISICO BIOTIPOLOGIA, MORFOLOGIA, GENERALIDADES, TERMINOS MEDICOS MAS UTILIZADOS. METODOS DE EXAMEN FISICO: INSPECCION: DEFINICION, GENERALIDADES, HALLAZGOS NORMALES. CLASE MAGISTRAL CLASE DEMOSTRATIVA. PROYECCION DE IMAGENES MEMORIA PRACTICA VIVENCIAL SUPERVISADA IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL CURSO Y GUIA DE EXPLORACION FISICA: 8,9 Y 11, ANATOMIA Y FISIOLOGIA Y LO CORRESPONDIEN- TE A INSPECCION. 18 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA PALPACIÓN EN EL EXAMEN CLINICO. DESCRIBIR LOS METODOS DE PALPACION Y SU APLICACION EN EL EXAMEN FISICO EXPLICAR LA IMPORTANCIA Y LOS PRINCIPIOS FISICOS SOBRELOS CUALES SE FUNDAMENTA LA PERCUSION ; METODOS Y SU APLICACION EN EL EXAMEN FISICO. EXAMEN FISICO: PALPACIÓN: DEFINICIÓN, GENERALIDADES METODOS Y TÉCNICA. HALLAZGOS NORMALES A LA PALPACIÓN. TÉRMINOS MÉDICOS MÁS UTILIZADOS. EXAMEN FISICO: PERCUSIÓN: DEFINICIONES, GENERALIDADES, METODOS Y TÉCNICA. HALLAZGOS NORMALES Y TERMINOS MEDICOS MÁS UTILIZADOS -CLASE MAGISTRAL -CLASE DEMOSTRATIVA -PROYECCION DE IMAGENES MEMORIA PRACTICA VIVENCIAL SUPERVISADA IDEM IDEM IDEM. IDEM: CAPITULOS 8, 9 Y 11 Y LO CORRESPONDIEN- TE A PALPACION Y PERCUSION. 19 AUSCULTACIÓN: EXPLICAR LOS FENÓMENOS ACUSTICOS SUS ORIGENES Y CARACTERÍSTICAS EN AUSCULTACIÓN NORMAL. EXPLICAR LA SECUENCIA QUE DEBE SEGUIRSE PARA REALIZAR LA AUSCULATACION EN EL EXAMEN CLINICO. EXPLICAR LA TÉCNICA DE LA AUSCULTACIÓN. EXAMEN FISICO: AUSCULTACIÓN: DEFINICIÓN, GENERALIDADES, METODOS Y TECNICAS, HALLAZGOS NORMALES Y ERRORES. EL ESTETOSCOPIO. IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM. IDEM: CAPITULO: 8, 9 Y 11 Y LO CORRESPON- DIENTE A AUSCULTACION 20 COMPRENDER LA TÉCNICA Y LOS HALLAZGOS NORMALES EN UN EXAMEN OCULAR COMPLETO DE RUTINA. EXAMEN FISICO: OJOS: TÉCNICA DEL EXAMEN YHALLAZGOS NORMALES. AGUDEZA VISUAL, MOVIMIENTOS OCULARES, ESTRUCTURAS EXTERNAS, REACCIONES PUPILARES, FONDODE OJO Y PRESION INTRAOCULAR. TERMONOLOGIA MÉDICA. -CLASE MAGISTRAL -CLASE DEMOSTRATIVA -PROYECCION DE IMAGENES MEMORIA IDEM 2 HORAS DE ESTUDIO GUIA DE EXPLORACION FISICA PAG: 207 A 209, 215 A 232, 254 A 256 TABLAS: 7-3 , 7-6 A 7-18. 21 COMPRENDER LA TÉCNICA Y HALLAZGOS NORMALES EN EL EXAMEN COMPLETO DE OIDOS, NARIZ Y SENOS PARANASALES. EXAMEN FISICO: OIDOS, NARIZ Y SENOS PARANASALES. TERMONOLOGIA MÉDICA. IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE EXPLORACION FISICA PAG. 209 A 211, 232 A 241 TABLAS 7-4 7-19 A 7-21 10
- 11. 22 COMPRENDER LA TÉCNICA Y HALLAZGOS NORMALES EN EXAMEN COMPLETO DE BOCA, GARGANTA Y CUELLO. EXAMEN FISICO: BOCA, GARGANTA Y CUELLO. TERMINOLOGIA MÉDICA. IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE EXPLORACION FISICA PAG. 211 A 214, 242 A 253, TABLAS 7-22 A 7-26 23 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN DE: GLÁNDULAS MAMARIAS Y AXILA. GLANDULAS MAMARIAS Y AXILA GENERALIDADES, METODOS, TÉCNICAS Y HALLAZGOS NORMALES TERMINOLOGIA MÉDICA. IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE EXPLORACION FISICA CAPITULO: 10 Y PAGINAS 863 A 864. 24 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN DE: GENITALES EXTERNOS : MASCULINO GENITALES EXTERNOS: MASCULINO. GENERALIDADES, TÉCNICAS Y HALLAZGOS. IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE EXPLORACION FISICA CAPITULO: 13 COMPLETO Y PAGINAS 865 A 866 25 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN DE: GENITALES EXTERNOS: FEMENINOS GENITALES EXTERNOS: FEMENINO. GENERALIDADES, TECNICAS Y HALLAZGOS. IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE EXPLORACION FISICA CAPITULO 14: PAGINAS 866 A 867. VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Documentos elaborados por el Área 2. Lynn S. bickley; Bates. Guía de Exploración Física e Historia Clínica 11ª. Edición. Editorial Wolters Kluwer Barcelona, España, 2013. Dr. Victor Manuel Giordano Navarro Dra. Telma Elena Rosales Regil de Granados Dr. Hugo Roberto De Leon Lopez Dra. Edna Nineth de León Sanchez Catedrático Titular Curso de Ciencias Clínicas I Catedrática Titular Curso de Ciencias Clínicas I Catedrático Titular Curso de Ciencias Clínicas I Catedrática Titular Curso de Ciencias Clínicas I Primer Año Carrera de Médico y Cirujano Primer Año Carrera de Médico y Cirujano Primer Año Carrera de Médico y Cirujano Primer Año Carrera de Médico y Cirujano CUNOC-USAC CUNOC-USAC CUNOC-USAC CUNOC-USAC V.M.G.N. ENERO. 2015. 11