Pseint Carlos Montiel R IPN
1 recomendación721 vistas
El documento describe los resultados positivos de una presentación sobre programación impartida en un CECyT. Específicamente, señala que la presentación ayudó a los estudiantes a desarrollar habilidades como resolver problemas de manera ordenada, experimentar para encontrar soluciones y establecer conjeturas validadas. Además, la mayoría de los estudiantes del primer semestre no reprobaron materias, lo que podría deberse a la introducción a la programación. Sin embargo, lamenta que a partir del próximo semestre ya no se enseñará programación en los CEC
Pseint Carlos Montiel R IPN
- 1. Las siguientes imágenes corresponden a una presentación Flash del curso “Introducción a la Programación con PseInt” que impartí en el CECyT “Miguel Othón de Mendizábal” en la materia Computación I. Cabe señalar que rindió muchos frutos: (1) El alumno realizo mucha actividad cognitiva (2) Comprendió el cómo enfrentar un problema (3) Ordenar ideas para posibles soluciones (alternativas) (3) Experimentar acciones para solucionar problemáticas (4) Establecer conjeturas de solución y validarlas (5) y posiblemente tener una habilidad mental para enfrentar cualquier tipo de problemática de su vida cotidiana. Y para finalizar, según estadísticas el alumnado del primer semestre en su mayoría no reprobó ninguna materia, queremos creer que la introducción a la Programación dio pauta a esta situación. Y como dato curioso: todas las preparatorias gubernamentales llevan la materia de programación (ya por algunos años), ya ni se diga las preparatorias particulares hasta llevan dos materias de programación, en cambio en los CECyT’s del IPN, el próximo semestre (Agosto-Diciembre 2015) se tira a la basura la programación y regresamos a volver a enseñar Word y PowerPoint (establecido desde hace mas de 15 años, que vergüenza!)….. Atte. Prof. Carlos Montiel Rentería Catedrático de la Academia de Computación Ext 66078, 66032 IPN