Solemne Ii Taller N°2
- 1. Trabajo de Investigación - Metodología de la Investigación Fernando Manuel Figueroa Carter
- 2. Tema de Investigación La motivación y la opinión de estudiantes secundarios, en el área de Historia y Ciencias Sociales. El método de profesores secundarios y su capacidad para motivar a sus alumnos.
- 3. Problema de Investigación ¿ Están los estudiantes secundarios, del colegio las américas, están interesados en participar, a través de la opinión y los profesores preparados para motivar los suficiente a sus alumnos, para que esto suceda?.
- 4. Preguntas de investigación ¿Los estudiantes secundarios, del colegio las américas, están motivados o desmotivados en cuento a sus clases de Historia y ciencias sociales? ¿Cuáles son las principales causas de su motivación o desmotivación? ¿El profesor estimula adecuadamente a sus alumnos para que se interesen en la materia? ¿Es necesario cambiar la metodología empleada por el profesor?
- 5. Objetivos de la investigación Buscar el interés de los estudiantes secundarios por la Historia y las ciencias sociales. Formar opinión por los temas explicados en clases. Ratificar, mantener o de ser necesario, cambiar la metodología del profesor.
- 6. Hipótesis y sus variables Hipótesis 1: Cambio la metodología de clases del profesor. Variable 1: Actividades de participación directa, motiva más a sus alumnos, por lo que estos expresan mas opiniones con respecto a la materia. Variable 2: El profesor permitió un tiempo de la clase para que sus alumnos opinaran sobre lo expuesto en clases. Lo que generó en una mayor expresión de opiniones y el objetivo final de las ciencias sociales, fue cumplido.
- 7. Hipótesis y sus variables Hipótesis 2: Los alumnos se motivaron por la clase de Historia y Ciencias Sociales. Variable 1: Se le explicó a los alumnos lo importante de estudiar y comprender los procesos Históricos y sociales, ya que estos proponen la crítica a lo establecido. Variable 2: La implementación de grupos de debates ínter escolares, ofreciendo incentivos académico, como mejores calificaciones en el área, motivo a los alumnos a informarse por la clase de Historia.
- 8. Viabilidad Por un lado, esta investigación es bastante viable, ya que no necesita recurso monetario alguno, sólo buena disposición por parte de las autoridades del colegio y del profesor en cuestión. Por otro, la principal limitante de esta investigación, es que esta realizada por candidatos a pregrado, por lo que, por lo general, no sería tomada en cuenta, debido a la poca experiencia de los realizadores.
- 9. Justificación de Investigación Quizás uno de los problemas más comunes de los adolescentes de hoy es la falta de opinión y participación en procesos sociales, por lo que mejorar este aspecto, es fundamental para ellos mismos y para el país también. Además, cambiar las típicas clases de Historia, dejando de lado el método “enciclopedista” para pasar una participación de todos en un aula.
- 10. Conceptos fundamentales Metodología de clases: Forma en la cual se realiza la clase. Motivación: Interés por una tema determinado. Opinión: Expresión fundamentada sobre un tema designado.
- 11. Estado de investigación Se ha asistido al colegio Las Américas como oyente. En aquellas visitas, se ha confirmado la poca motivación por parte de lo alumnos hacia la clase de Historia. También se ha detectado la falta de opinión de parte de los alumnos. Volviendo al tema de la motivación, los alumnos sólo buscan conseguir lo mínimo para aprobar la asignatura, dejando de lado el ánimo de aprender. Observando, me di cuenta que la metodología del profesor en cuestión es anticuada, dejando poco espacio a las actividades de participación directa. Como conclusión de lo observado, se ha adquirido en terreno lo necesario para realizar los puntos básicos de cada investigación