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- 1. UNIVERSIDAD CAPITAN GENERAL GERARDO BARRIOS. CURSO DE FORMACION PEDAGOGICA MATERIA: TECNOLOGIA Y EDUCACION CONTENIDO: CREACION DE TEXTOS PARALELOS CATEDRATICA: LICDA VANESA CAROLINA ANCHETA PORRTILLO <ALUMNAS: SANDRA ELIZABETH GUZMAN MARIA ALEIDA ELIZABETH OSORIO SUCELI CAROLINA CHAVEZ AGUILAR XIOMARA YAMILETH RAMOS GARCIA ARACELI DE LA PAZ GONZALES CHAVEZ KARINA ESMERALDA ROMERO MEDRANO DENIA MARYORY SARAVIA QUINTANILLA USULUTAN, 21 DE MARZO DE 2015.
- 2. Tema 1: Tics en el proceso enseñanza aprendizaje RESUMEN DE LA CLASE RESUMEN SISTEMATIZADO Las tics en el proceso enseñanza aprendizaje se basa en proyectos de aprendizaje en colaboración, educación basada en Internet y educación superior. El aprendizaje basado en proyectos colaborativos (ABPC), metodología didáctica que organiza el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la elaboración de proyectos de forma colaborativa en grupos de estudiantes En esta metodología didáctica, el concepto de proyecto puede aplicarse tanto al proceso de aprendizaje que el grupo de estudiantes debe seguir como al resultado que tiene que obtener de dicho aprendizaje. ¿Qué es el aprendizaje basado en la elaboración colaborativa de proyectos? Se fundamenta en algunos conceptos educativos relacionados con el enfoque didáctico centrado en el estudiante. El ABPC es una metodología didáctica compleja para el docente. EL ABPC exige al docente el diseño de una gran cantidad de ayudas educativas, y una alta dedicación al tener que tomar decisiones con respecto al tipo de ayudas educativas que son más adecuadas para cada uno de los grupos de estudiantes, con respecto al momento en que es más adecuado proporcionar dichas ayudas, y a la retirada progresiva de las ayudas educativas a medida que el grupo ya no las requiera. Aprendizaje basado en proyectos Es una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante se le asigna un proyecto que debe desarrollar. Maldonado Pérez, Marisabel. Estrategias de aprendizaje Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión. Descripción del método El método consiste en la realización de un proyecto, normalmente de cierta envergadura y en grupo. Ejemplos: juzgar entre alternativas, buscar el camino más eficiente para realizar una tarea, sopesar la evidencia, revisar las ideas originales, elaborar un plan o resumir los puntos más importantes de un argumento. Beneficios de su implementación La integración de asignaturas. responsabilidad individual, el trabajo colaborativo. formas de interactuar que el mundo actual demanda. Zavala. Aprendizaje basado en proyectos, sistematización de la enseñanza. Como futuros docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea. APORTE PERSONAL ¿En que se basa la elaboración colaborativa de proyectos? ¿Qué es el aprendizaje basado en la elaboración colaborativa de proyectos?
- 3. ¿Cuáles son las Actividades de enseñanza aprendizaje basada en la elaboración colaborativa del proyecto? La introducción de las TIC en la metodología didáctica del ABPC, aunque no afecta a los principios didácticos que orientan la elaboración del proyecto, transforma en profundidad la realización del mismo en dos aspectos: el acceso y la gestión de la información de contenido, y la comunicación del estudiante con el profesor, y entre los alumnos. Tomadas en su conjunto, estas aportaciones hacen referencia a seis tipos de herramientas Tecnológicas que dan soporte: a) al docente; b) a los estudiantes, y c) al contenido, y a la interrelación entre: d) el docente y el contenido; e) el docente y los estudiantes, y f) los estudiantes y el contenido. En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. Las TIC ofrecen la posibilidad de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de contenidos y procedimientos. Aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar. Las TIC se están convirtiendo poco a poco en un instrumento cada vez más indispensable en los centros educativos. Los recursos que nos proporcionan las TIC abren nuevas posibilidades para la docencia como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de información y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar buscadores), de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicación (correo electrónico, Chat, foros...) que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de texto, editores de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia, utilización de aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales. De igual manera tienen una serie de ventajas para el alumnado evidentes como: la posibilidad de interacción que ofrecen, por ¿Cuáles son las Actividades de enseñanza aprendizaje basada en la elaboración colaborativa del proyecto?
- 4. lo que se pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, también aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar. Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tiene
- 5. Tema: alfabetización digital. RESUMEN DE LA CLASE RESUMEN SISTEMATIZADO Actividad #1 ¿Qué son las tics? Según la RAE, TIC es el acrónimo que hace referencia a la expresiónTecnologías de la Información y la Comunicación", a veces referenciado como NTIC o NuevasTecnologías de Información y de la Comunicación" Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet ytelecomunicaciones. ¿Qué son las tics? Alfabetización Digital. INTERNET TELECOMUNICACIONES INFORMATICA OTRAS FUENTES ¿Qu ? Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics .p es.slideshare.net/.../dificultades-para- aplicacion-de-las-tics-en-el-aula-jg Al hablar de las TIC´s en las aulas nos referimos a, como estas crean una gran revolución en los procesos de enseñanza aprendizaje, ya que propicia un nuevo papel del alumno y el profesor. Así también, que su inclusión en las aulas de estudio permite que los y las educandos tengan un mayor desarrollo y conocimiento del mundo digital. Estas tecnologías permiten tanto al alumno como al profesor desempeñar con mayor eficiencia sus actividades, a los alumnos les facilita el acceso a la información, cabe destacar que A PORTE PERSONAL ¿Qué son las tics?
- 6. CRITERIOS: ACTITUDINAL: Curiosidad e interés por explorar respecto a que la tecnología no solo sirve para diversión sino también debe ser aplicada para obtener conocimientos científicos. PROCEDIMENTALES: diapositivas mapa mental CONCEPTUALES: Qué son las tics? Actividad# 2 Dificultad y aplicaciones de las TICS. Algunas de las razones que han dificultado su difusión en todas las partes del mundo son: Falta de conocimiento o formación: conocimientos básicos sobre el funcionamiento, actitudes y aptitudes. Barreras económicas: falta de infraestructura, dispositivos, instalaciones, etc. Barreras culturales: el inglés como idioma dominante todavía no sehabla y entiende por muchas de las personas que acceden a las TIC. Dificultades técnicas:incompatibilidades del computador y sistemasoperativos, velocidad, etc. facilitan la realización de apuntes de forma digital, en cuanto a los profesores se refiere les pueden servir para explicar de mejor manera los temas y para preparar guías de ejercicios. Entre las ventajas y desventajas de la TIC´s desde el punto de vista del aprendizaje, de los estudiantes, de los profesores y de los centros educativos. OTRAS FUENTES Dificultad y aplicaciones de las TICS. El acceso a una educación de calidad, en tanto derecho fundamental de todas las personas, se enfrenta a un contexto de cambio paradigmático al comenzar el siglo XXI. El desarrollo que han alcanzado las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los últimos años demanda al sistema educacional una actualización de prácticas y contenidos que sean acordes a la nueva sociedad de lainformación.www.unesco.org/new/filead min/MULTIMEDIA/FIELD/.../ticsesp.pdf APORTE PERSONAL. Dificultad y aplicaciones de las TICS. La aplicación de las TICS representa una gran oportunidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, sin embargo enfrenta algunos inconvenientes, sea esto provocado por desconocimiento o falta de formación y algunas barreras de diferente índole. Dificultad y aplicaciones de las TICS.
- 7. Dificultades técnicas Conocimiento o formación Barreras ECONOMICASCULTURALES DIFICULTAD Y APLICACIÓN DE LAS TICS CRITERIOS: ACTITUDINAL. Comprensión de las dificultades y aplicaciones de las tics. PROCEDIMENTALES. Diapositiva mapa conceptual CONCEPTUALES. Dificultad y aplicaciones de las TICS Actividad # 3 Características de la era digital. Necesidad de cambio: es necesario encaminarse al Nuevo modelo de vida, con el fin de afrontar el cambio y contribuir al desarrollo integro de las personas conforme a los nuevos estilos establecidos. Inmigrantes o nativos digitales: L “ migr te Digit e ” que que e han adaptado a las nuevas tecnologías ya que no han nacido en la era digital. L N tiv Digit ” que cid e era digital y que por tanto se han desarrollado junto con la tecnología, dominando así de forma natural el lenguaje y las herramientas digitales. La sociedad del conocimiento: A fin de OTRAS FUENTES Características de la era digital Que nuestra vida cotidiana está atravesada por nuestro ser alfabetizado, puede comprobarse ante cualquier rutina diaria que involucre operaciones cognitivas. Nos levantamos y leemos -escuchamos y escaneamos- diarios y noticias. A Piscitelli - Buenos Aires: Santillana, 2009 - terras.edu.ar APORTE PERSONAL Características de la era digital Entre las características que más destacan están: los cambios que representa en quienes la utilizan, cambios necesarios para todos, pues es necesario adaptarse a ello para obtener los beneficios que propicia. Tanto para quienes han nacido dentro de la era digital nativos digitales o los que han tenido que adoptar una nueva cultura, la digital es decir los inmigrantes digitales ambos deben ser alfabetizados digitalmente. Características de la era digital.
- 8. conseguir una educación actualizada y adaptada a las necesidades de la sociedad actual, la escuela no puede quedar al margen y debe explotar estas nuevas capacidades y características que las nuevas tecnologías brindan. CRITERIOS: ACTITUDINAL valoración de la era digital PROCEDIMENTALES mapa mental CONCEPTUALES Características de la era digital. Actividad # 4 ¿Cuál es la utilidad del open office? Son tres aplicaciones, cada una de ellas con funcionalidades diferentes, que le van a permitir como docente iniciarse en la adquisición de las competencias del S.XXI. Writer: Es un procesador de textos que permite elaborar cualquier tipo de escrito. Calc: Es una hoja de cálculo, es decir, un programa que permite trabajar con valores numéricos y alfanuméricos dispuestos en tablas. Impress: OTRAS FUENTES La utilidad del open office Writer, el procesador de textos, apto para la creación de cualquier tipo de documento, desde la más sencilla carta al más complejo de los libros o manuales. Calc, el libro de hojas de cálculo de datos. Incluye útiles herramientas para formatear fácilmente tablas y gráficos vistosos, un asistente para la inserción de funciones, un potente solver y una gran capacidad para gestionar hojas de hasta1024 columnas. Impress, el programa de presentaciones, permite generar presentaciones para los asistentes. Dispone de múltiples efectos de transmisión entre diapositivas y efectos especiales y de movimiento. blog.open- office.es/index.php/inicio/2010/06/.../que-es- openoffice-org APORTE PERSONAL
- 9. Es una herramienta que permite la creación de presentaciones multimedia para, entre otras acciones, realizar ponencias. OPENOFFICE: El módulo Writer es el programa editor de texto que incluye Open Office. Estas son sus utilidades básicas: redactar cartas, faxes, sobres o cualquier otro tipo de documento de texto. Incluir gráficos, tablas, notas, marcos, así como objetos de sonido, vídeo, fórmulas, diagramas. CRITERIOS: ACTITUDINAL. Distinguir la utilidad del open office PROCEDIMENTALES. Dispositiva Mapa mental CONCEPTUALES Cuál es la utilidad del open office La utilidad del open office. La utilidad de las aplicaciones que contiene open office son muy grandes, dado a que el maestro se puede apoyar en ellas para impartir las clases a los alumnos y a la vez formarlos a ellos para que utilicen adecuadamente las herramientas que se le proporcionan por medio de impress las exposiciones de los temas se facilitan mucho. La utilización de Calc facilita las asignaturas numéricas. Writer, facilita el campo que conlleva la creación de texto.
- 10. ¿Qué es internet? RESUMEN DE LA CLASE RESUMEN SISTEMATIZADO Que es internet? Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. WIKIPEDIA Usar internet para beneficio educativo ya que esta herramienta es de mucha utilidad para los estudiantes de distintos niveles educativos LA CARACTERISTICA PINCIPAL ES -Universal http://es.wikipedia.org/wiki/Internet Que es internet Internet es una red de redes de comunicación cuya interconexión permite la comunicación e interconectividad global. Caracteristicas Beneficios -Facil de usar -Variada -Util Libre -Esta alcance de todos -Facilita la información -Facilita la comunicación -Permite estar actulizado
- 11. APORTE PERSONAL Internet es una red informática que esta a nivel mundial y cuando hablamos a nivel mundial es entendido que todos tenemos la opción de poder hacer uso de él donde sea que estemos ubicados. El internet ha venido a facilitar nuestro diario vivir ya que por medio de este podemos hacer búsquedas de todo tipo de igual manera podemos comunicarnos con personas que están en diferentes lugares de la tierra. Y es que hoy este es el motor de trabajo ya que por la misma facilidad se puede comunicar con personas de otros lugares e intercambiar datos o información de algún trabajo que se esté realizando dentro de alguna organización Para muchos de igual manera para los estudiantes y maestro ya que es por este medio que podemos investigar cualquier tarea que se deja a los estudiantes y es que en dicho medio podemos encontrar casi todo lo que necesitamos saber. Y en muchos casos enviar tareas via internet haciendo uso de correo electrónico u otros medios
- 12. ¿DIFERENCIAS ENTRE NAVEGADOR Y BUSCADORES? RESUMEN DE LA CLASE RESUMEN SISTEMATIZADO MAPA MENTAL DIFERENCIAS ENTRE NAVEGADOR Y BUSCADORES? La diferencia es que el navegador es un programa que instalas en tu ordenador para acceder a cualquier sitio web en Internet. Los navegadores más usados son Internet Explorer, Google Chrome, Firefox o Safari. Por otra parte, el buscador es un sitio web al cual ingresas a través de un navegador, y que te permite encontrar otros sitios web, imágenes o información sobre algo en Internet. Características Facilita encontrar información Fácil de usar No requiere de mucho espacio en la PC APORTE PERSONAL Existe una gran diferencia entre navegador y buscador aunque los dos están relacionados ya que el uno no puede existir si el otro. Navegador es entendido que es programa que se elige para abrir la NAVEGADOR BUSCADOR
- 13. página de internet, el buscador es el sitio web que se elige para realizar búsquedas en la web. Hoy en nuestro diario vivir son muy importantes ya que el internet se ha vuelto en algo de muy importancia para todos los seres humanos. Tanto para el uso cotidiano como para las empresas y es que por medio de este se pueden hacer cosas que antes parecían imposible y que facilitan todos los trabajaos. Existen diversos tipos de navegadores unos mas nuevos que otros pero todos con diferentes características ya sea por su rapidez o por otra casualidades entre ellos está el mas Internet Explorer, Fire Fox. En cuanto a navegadore existen otra cantidad pero el más utilizado por la mayoría de los cibernautas es GOOGLE el cual es el mas visitado para realizar diferentes búsquedas
- 14. ¿Beneficios de los portales educativos web? RESUMEN DE LA CLASE RESUMEN SISTEMATIZADO Beneficios de los portales educativos web Un portal educativo es un sitio web en el que se ofrece a la comunidad educativa (profesores, alumnos, centros y familias) distintos tipos de herramientas como información, recursos, formación, materiales educativos y de comunicación, etc. En los portales educativos podemos encontrar una amplia variedad de herramientas y servicios: No todos los portales educativos ofrecen los mismos servicios. Dada la gran cantidad existente, es importante hacer una valoración global y visitar aquellos que realmente sean de utilidad. Todo depende de lo que se busque en cada momento: información, formación. ¿portales educativos web? Los portales educativos son lugares o espacios en donde las personas pueden buscar información; publicar artículos es muy beneficioso ya que nos permiten realizar búsquedas de distintas de manera mas rápida y eficaz, con la finalidad de agilizar la búsqueda de la información CARACTERISTICAS -Diseño agradable e interfaz de fácil uso. -Mecanismo de organización y búsqueda de - información. -Provee mecanismos de gestión y seguridad adecuados. -Permite personalizar la información que se visualiza. EJEMPLO DE PORTALES EDUCATIVOS Portal educativo de El Salvador https://www.miportal.edu.sv/
- 15. Aporte Personal Los portales educativo; hoy en esta era tecnológico han venido a beneficiar en gran manera tanto a los estudiantes; maestro; padres de familia ya que proporciona información de todo tipo a profesores, estudiantes y padres, y es que se pueden encontrar instrumentos para realizar búsquedas en Internet. En estos podemos encontrar documentos de diferente tipo, dicha información de mucho beneficio para los estudiantes y es que ahí podemos encontrar tareas que el maestro le ha dejado e incluso para los maestro es útil pues para ellos hay información que les ayudara para impartir sus clases Los portales educativos han venido a sintetizar la información educativa que hay pues en estas páginas esta contenida mucha información educativa