Web 2. Miriam y Rosalía
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El documento resume la evolución de la web de la versión 1.0 a la 2.0. La web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por pocos productores de contenido, mientras que la web 2.0 facilita la interacción y el contenido en constante cambio generado por muchos usuarios. También compara visualmente las características de ambas versiones de la web y describe cómo Internet puede usarse en educación como una biblioteca de información, una imprenta para que los estudiantes publiquen su trabajo, y un canal de comunicación para el trabajo
Web 2. Miriam y Rosalía
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- 2. ÍNDICE Evolución web 1.0 .................................... 3-4 Web 2.0……………………………………………… ….5-6 Comparación visual de las webs………………7 Internet en Educación 2 ……………………………..
- 3. PASAMOS DE CONSUMIDORES… WEB 1.0 3
- 4. EVOLUCIÓN WEB 1.0 La web 1.0 es un tipo de web estática Pocos productores de contenidos Muchos lectores de esos contenidos Páginas estáticas Sitios direccionales y no colaborativos Tecnología asociada a l HTML, gifs. Directorios/taxonomías Interacción mínima Discurso lineal (emisor-receptor) 4
- 5. …A PRODUCTORES DE CONTENIDOS. WEB 2.0 5
- 6. WEB 2.0 Facilita la interacción. Información en permanente cambio. Software gratuito o de muy bajo costo. 6
- 7. COMPARACIÓN VISUAL DE LAS WEBS 7
- 8. INTERNET EN LA EDUCACIÓN Su uso como recurso didáctico se puede definir con la combinación de tres metáforas: Internet como biblioteca Internet como imprenta Internet como canal de comunicación 8
- 9. INTERNET COMO BIBLIOTECA Gran cantidad de información. Recursos a nuestro alcance: Enciclopedias y diccionarios Museos y pinacotecas Revistas y periódicos Fuentes estadísticas y bases de datos Enriquece la perspectiva de los alumnos. 9
- 10. INTERNET COMO IMPRENTA Elemento motivador Sistema de Gestión de las producciones digitales de los estudiantes Imágenes Textos La Red Incluye Hipertextos y vídeos Presentaciones Publicaciones personales Internet constituye uno de los pocos canales de alcance de los ciudadanos para expresarse al margen del discurso dominante. 10
- 11. INTERNET COMO CANAL DE COMUNICACIÓN Implica Modernización de trabajo colaborativo. Perspectiva de construcción colectiva del conocimiento - Ej: Plataformas como RSS, Tuenti ;), FaceBook, Flickr… Intercambio de información entre personas de distintos lugares del mundo. 11
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