17[1]
- 1. นักเทคโนโลยีทางการศึกษา ชื่ออาชีพ นักเทคโนโลยีทางการศึกษา Education Technologist รหัสอาชีพ 2351.40 (TSCO) นิยามอาชีพ วางแผน จัดหาเทคโนโลยี และเทคนิคที่เหมาะสมตอการทําสื่อการสอน จัดทําและเตรียมวัสดุอุปกรณและเครืองมือ ตลอดจนใหคําแนะนําและใหบริการดาน ่ สื่อการสอน สื่อกิจกรรม : ศึกษาคนควาเพือหาเทคโนโลยีหรือเทคนิคที่เหมาะสมกับ ่ การทําสื่อการเรียนการสอนเฉพาะวิชาหรือโดยทั่วไปใหทันสมัยและใชเทคโนโลยีที่ เหมาะสม ใหบริการอบรมการใชสื่อตาง ๆ เชน เครื่องมือโสตทัศนูปกรณ เครืองฉาย ่ วีดีโอขนาดใหญ โทรทัศนวงจรปด วีดีโอคอนฟเรนซ อินเตอรเน็ต เปนตน ประสานงานดานการบริการสื่อการสอน ดูแล เก็บบํารุงรักษาอุปกรณและเครื่องมือ ตาง ๆ ใหอยูในสภาพพรอมใชงานไดอยางมีประสิทธิภาพ
- 2. 2 ลักษณะของงานที่ทา ํ 1. ศึกษาคนควาเพื่อหาเทคโนโลยี หรือเทคนิคที่เหมาะสมกับการทําสื่อการเรียน การสอนเฉพาะวิชาหรือโดยทั่วไป 2. วางแผนการจัดทําสื่อการเรียนการสอน เพื่อใหเปนไปตามวัตถุประสงค เฉพาะเรื่อง หรือโดยทั่วไป 3. จัดหาวัสดุ อุปกรณ และเครื่องมือ เพื่อจัดทําสือการเรียนการสอนหรือจัด ่ หาสื่อการสอน วัสดุการสอน รวมทังตําราเรียน เอกสารประกอบการสอนให ้ เหมาะสมกับวิชาการนันๆ และใหทันสมัยอยูเสมอ ้ 4. ผลิตนวัตกรรมในการใชสื่อจากวัตถุดิบในประเทศโดยใชเทคโนโลยีที่ เหมาะสม 5. เปนศูนยกลางใหบริการการอบรมทางวิชาการโดยผาน หรือใชเครืองมือ ่ โสตทัศนูปกรณ และหรือเครื่องฉายวิดีโอขนาดใหญ โทรทัศนวงจรปด วิดีโอคอน ฟเรนซ และอินเตอรเน็ต 6. เปนศูนยกลางประสานงานดานการบริการสื่อการสอนที่ตองใชเทคนิค และ เครื่องมือตางๆ ใหกับทุกคณะ 7. อาจประสานงานกับศูนยสารสนเทศเพื่อการจัดการ และศูนยสนเทศเพื่อการ ศึกษาของมหาวิทยาลัย หรือสถาบันการศึกษาอื่นๆ 8. จัดทําโฮมเพจ และปรับปรุงใหทันสมัยอยูเสมอ เพื่อใหเขาถึงขอมูลได สะดวก 9. ดูแล บริการ เก็บบํารุงรักษา อุปกรณ และเครื่องมือตางๆ ใหอยูในสภาพที่ ใชงานไดดี และพรอมในการใชงานไดเสมอ
- 3. 3 สภาพการจางงาน ผูปฏิบัติงานอาชีพนี้ปฏิบัติงานอยูในมหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาของ ทั้งภาครัฐ และภาคเอกชน ถาปฏิบตงานอยูในมหาวิทยาลัย หรือสถาบันการศึกษา ั ิ ของรัฐจะไดรับคาตอบแทนการทํางานเปนเงินเดือนตามวุฒิการศึกษา และ ประสบการณ ตามอัตราที่ไดกําหนดไวพรอมดวยสวัสดิการและผลประโยชนอยางอืน ่ ตามระเบียบของทางราชการ สวนมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาภาคเอกชน อาจไดรับเดือนละประมาณ 7,000 - 8,000 บาท มีสวัสดิการ และผลประโยชนพิเศษ อยางอื่นตามระเบียบทีกําหนดขึ้นโดยมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษา ่ นั้นๆ ผูปฏิบัติงานอาชีพนี้ทํางานสัปดาหละ 40 ชั่วโมง ถาทํางานลวงเวลาจะไดรับ คาตอบแทนเปนเงินคาลวงเวลาตามอัตราที่กําหนด สภาพการทํางาน ผูที่ปฏิบัติงานอาชีพนี้ ปฏิบัติงานอยูในศูนยเทคโนโลยีทางการศึกษา และ อาจตองบริหารงานในสํานักงานหลายแหงในหนึ่งองคกรที่ใชบริหารการจัดสง สัญญาณผานอินเตอรเน็ตในการสอน หรืออบรมทางวิชาการระบบทางไกลไปยัง มหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาในตางจังหวัด หรือแพรภาพและเสียงทาง โทรทัศน และวิทยุ หรือไปตางประเทศ เชน การสัมมนา แบบเทเลคอนเฟอเรนซ และอาจตองดูแลหองประชุมที่สามารถจัดฉายวิดีโอขนาดจอภาพใหญที่จผูชมไดมาก ุ
- 4. 4 คุณสมบัติของผูประกอบอาชีพ ผูประกอบอาชีพนี้ ควรมีคุณสมบัติดังนี้ 1. สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร สาขา เทคโนโลยีสารสนเทศ สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร ระบบสารสนเทศ เพื่อการจัดการ 2. มีความสามารถจัดหาไมโครคอมพิวเตอร ฮารดแวร และซอฟทแวร ตลอดจนสามารถควบคุม และเขาใจการติดตั้งโปรแกรมระบบเครืองได ่ 3. มีความรูเกี่ยวกับการใชเทคโนโลยีชวยสื่อสารในการสอน เชน การติดตั้งใช อินเตอรเน็ตได 4. มีความรู และทักษะในการผลิต และการใชอุปกรณสื่อการสอน 5. มีความรูและทักษะในการใชอุปกรณมัลติพรีเซนเทชั่น การใชดีวีดี วิดีโอ และ การใชจอแอลซีดีขนาดใหญ รวมทั้งโสตทัศนูปกรณแบบตางๆ ได 6. มีมนุษยสัมพันธที่ดี มีความสามารถในการทํางานเปนทีม 7. มีความเขาใจในภาษาอังกฤษ 8. มีความสนใจ และติดตามในเรื่องของการใชเทคโนโลยีใหมๆ อยูเสมอ ผูที่จะประกอบอาชีพนี้ ควรเตรียมความพรอมดังนีคือ : เปนผูจบ ้ การศึกษาชันมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6)สายวิทย-คณิต หรือศิลปคํานวณตามหลักสูตร ้ ของกระทรวงศึกษาธิการ (บางมหาวิทยาลัยอาจไมรับผูจบปวช. ปวท. และปวส.) และ ตองมีผลลการเรียนภาษาอังกฤษไมตากวา 6-12 หนวยกิต จึงจะสมัครสอบคัดเลือกเขา ่ํ ศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระดับปริญญาตรีในคณะวิทยาศาสตร สาขาวิชาการ
- 5. 5 คอมพิวเตอรสาขาวิชาการสารสนเทศ (วิทย) สํานักวิชาสารสนเทศศาสตร สาขาระบบ สารสนเทศ หรือการจัดการ โอกาสในการมีงานทํา ปจจุบนนวัตกรรมทางเทคโนโลยีทําใหโลกแคบเขา และเล็กลง โดยเฉพาะอยาง ั ยิ่งมีบทบาทมากในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย หรืออุดมศึกษา เพราะผูเรียนในระดับ นี้ที่อยูในประเทศไทยสามารถรวมฟง ติดตอสอบถาม หรือแลกเปลี่ยนความรูกับ อาจารยมหาวิทยาลัยในตางประเทศที่มีการใหความรวมมือชวยเหลือกันทางดาน การศึกษา และแลกเปลี่ยนการเรียนการสอน กับมหาวิทยาลัยที่ตนเองเขารับการศึกษา ดังนั้น มหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาตางก็ตระหนักในความสําคัญของการ จัดตั้งศูนยเทคโนโลยีทางการศึกษา (Center of Educational Technology) เพื่อทํา หนาที่เปนศูนยกลางบริการใหแกนกเรียน ั นักศึกษาทุกระดับ และอาจเปดกวาง ใหกับนักศึกษาทั้งในและนอกประเทศรวมทั้งอาจารย ไดรับขอมูลขาวสารอันจําเปนใน ดานการศึกษา เพื่อการศึกษาคนควาเอกสาร เพื่อประกอบการเรียนการสอน และการ จัดทําตําราเรียนโดยการเชื่อมตอกับเครือขายศูนยบริการเทคโนโลยี สารสนเทศ หรือระบบสารสนเทศของมหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษานั้นๆ ทําให การเขาถึงความรูตางๆทัวโลก เปนไปดวยความสะดวกรวดเร็ว ่ ดังนั้นนักเทคโนโลยีทางการศึกษา จึงเปนที่ตองการของตลาดแรงงานในระดับ ปานกลางถึงมาก
- 6. 6 โอกาสความกาวหนาในอาชีพ ผูปฏิบัติงานอาชีพนี้ในมหาวิทยาลัยหรือสถานศึกษาภาครัฐ จะไดรับการ เลื่อนขั้น เลื่อนชั้นและเลื่อนตําแหนง ตามความสามารถ และการศึกษาเพิ่มเติม อาจไดรับเลื่อนตําแหนงถึงระดับรองผูอํานวยการ สําหรับในมหาวิทยาลัยหรือ สถาบันการศึกษาภาคเอกชนอาจไดรับการเลื่อนชั้นเลื่อนตําแหนงตามโครงสราง ขององคกรขึ้นอยูกับความสามารถและวุฒิการศึกษาเชนกัน อาชีพที่เกี่ยวเนื่อง ครู-อาจารยพิเศษ วิศวกรโทรคมนาคม วิศวกรคอมพิวเตอร ผูจัดการ สารสนเทศ ผูประกอบธุรกิจสวนตัวเกี่ยวกับการใหบริการการอบรมในการใช เทคโนโลยีที่ทันสมัยในการทําสื่อการเรียนการสอนหรือเปนตัวแทนการขาย เทคโนโลยีสื่อการสอน แหลงขอมูลอื่นๆ หนังสือพิมพ เว็บไซตบริการจัดหางาน เว็บไซตของทบวงมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษา การจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ (ประเทศไทย)