SlideShare a Scribd company logo
Oleh:
HANIFUL MUTTAQIN
MADRASAH ALIYAH SUBULUSSALAM 2
SRIWANGI ULU OKU TIMUR
Standar Kompetensi:
2. Menyelesaikan masalah program
linier.
Kompetensi Dasar:
2.1 Menyelesaikan sistem
pertidaksamaan linier dua
variabel.
2.2 Merancang model matematika dari
masalah program linier.
2.3 Menyelesaikan model matematika
dari masalah program linier dan
penafsirannya
Kata Kunci:
1. Persamaan linier
2. Pertidaksamaan linier
3. Program linier
4. Model matematika
5. Fungsi objektif
6. Nilai optimum
P rogram linier
Jawab:
Hijau-merah-biru-
hitam-cokelat-kuning-
merah-biru-hitam-
kuning-hijau-cokelat.
Baca dengan cepat, yaaa!!!
5
Pada gambar berikut, tentukan harga 1 potong baju dan 1
gelas jus alpukat
Rp 22.000,- Rp 22.000,-
Rp 8.000,-
Rp 4.000,-Rp 18.000,-
Matematika membantu
pengusaha/pedagang
membuat perencanaan.
Suatu garis dalam bidang koordinat dapat dinyatakan dengan
persamaan yang berbentuk:
ax + by = c atau y = mx + c
Persamaan semacam ini dinamakan persamaan linear dalam
variabel x dan y (dua variabel).
Misalnya, kita akan meng-
gambar garis x + y = -2.
Garis tersebut dapat
digambarkan sebagai berikut:
(a) (b) (c)
Masih ingatkah:
1. Cara menentukan persamaan linier?
2. Menggambar grafik dari persamaan linier??
Coba tebak!!!
Tiga persamaan linier berikut,
manakah grafiknya???
1. 3x + 2y = 7
2. 2x – y = 0
3. 3x + 2y = 6
PERSAMAAN LINIER
 Persamaan linier grafiknya berupa garis
lurus.
 Persamaan linier yang gafiknya memotong
sumbu X di titik (x1, 0) dan sumbu Y di titik
(0, y1) adalah:
 Persamaan linier yang grafiknya melalui
pusat koordinat (0, 0) dan sebuah titik (x1,
y1) adalah:
 Persamaan linier yang grafiknya melalui dua
titik sembarang (x1, y1) dan (x2, y2) adalah:
Sekedar
mengingat
kan
12
1
12
1
xx
xx
yy
yy





x
x
y
y
1
1

1111 .yxyxxy 
P rogram linier
Pertidaksamaan linier memiliki bentuk umum:
1. ax + by < c
2. ax + by > c
3. ax + by ≤ c
4. ax + by ≥ c
Grafik pertidaksamaan
linier tersebut berupa
daerah yang dibatasi
oleh garis ax + by = c
Perhatikan kembali
grafik persamaan linier
berikut:
Garis x + y = -2 tersebut membagi daerah menjadi 2, yaitu:
x + y ≤ -2
x + y ≥ -2
(a) (b)
Sumber: Buku Matematika Aplikasi SMA dan MA Kelas XII Program Studi Ilmu Alam
Penulis: Pesta E.S dan Cecep Anwar H.F.S
Coba analisa, apakah ada
jawaban yg tidak sesuai???
P rogram linier
P rogram linier
CONTOH KASUS:
Luas suatu tempat parkir 300 m2. Untuk memarkir mobil diperlukan
tempat seluas 10 m2 dan untuk bus diperlukan 20 m2. Tempat
parkir tersebut tidak dapat menampung lebih dari 15 mobil dan
bus.
Buatlah model matematika dari persoalan ini!
Jenis
Kendaran
Banyaknya
kendaraan
Luas tempat
parkir
Mobil x 10x
Bus y 20y
Maksimum 15 300
(i). x + y ≤ 15
(ii). 10x + 20y ≤ 300  x + 2y ≤ 30
(iii). x ≥ 0
(iv). y ≥ 0
Kasus di atas diselesaikan dengan langkah-langkah
sebagai berikut:
1. Buat tabel:
2. Buat model:
3. Buat sistem
pertidaksamaan:
x + y ≤ 15; x + 2y ≤ 30; x ≥ 0; y ≥ 0
4. Buat grafik daerah penyelesaian:
Sumber: Buku Matematika Aplikasi SMA dan MA Kelas XII Program Studi Ilmu Alam
Penulis: Pesta E.S dan Cecep Anwar H.F.S
 Bentuk umum dari fungsi objektif adalah:
f(x, y) = z = ax + by
 Fungsi objektif adalah suatu fungsi yang akan dioptimum-
kan (maksimum atau minimum).
 Untuk menentukan nilai optimum fungsi objektif ini, kita
dapat menggunakan dua metode, yaitu:
 Metode uji titik pojok; dan
 Metode garis selidik.
Dengan modal Rp900.000,00, Pak Jeri membeli pepaya
seharga Rp1.500,00 dan jeruk seharga Rp6.000,00 per
kilogram. Buah-buahan ini dijualnya kembali dengan
menggunakan gerobak yang dapat memuat maksimum 300
kg.
Jika keuntungan dari penjualan
pepaya Rp500,00 per kilogram dan
dari penjualan jeruk Rp1.000,00
per kilogram, tentukanlah
keuntungan maksimum yang
diperoleh Pak Jeri!
Contoh Kasus
Jenis Buah Banyak Buah Harga Beli Keuntungan
1. Pepaya x 1500x 500x
2. Jeruk y 6000y 1000y
Maksimum 300 900000 ?
2. Model Matematika:
(i). x + y ≤ 300
(ii). 1500x + 6000y ≤ 900000  x + 4y ≤ 600
(iii). x ≥ 0
(iv). y ≥ 0
3. Sistem Pertidaksamaan Linier:
x + y ≤ 300; x + 4y ≤ 600; x ≥ 0; dan y ≥ 0
1. Tabel:
4. Fungsi Objektif:
f(x, y) = z = 500x + 1000y
5. Grafik Penyelesaian:
Daerah ini disebut daerah
penyelesaian dari sistem
pertidaksamaan: x + y ≤ 300; x +
4y ≤ 600; x ≥ 0; dan y ≥ 0
x + y = 300
x + 4y = 600
 Fungsi Objektif:
f(x, y) = 500x + 1000y
 A(0, 0) = 500(0) + 1000(0)
= 0
 B(300, 0) = 500(300) + 1000(0)
= 150000 + 0 = 150000
 C(200, 100) = 500(200) + 1000(100)
= 100000 + 100000 = 200000
 D(0, 150) = 500(0) + 1000(150)
= 0 + 150000 = 150000
Dengan Metode Uji Titik Pojok
Daerah penyelesaian berbentuk
segiempat dengan empat titik
pojok, yaitu
A(0, 0)
B(300, 0)
C(200, 100)
D(0, 150)
x + y = 300
x + 4y = 600
Garis selidik diperoleh dari fungsi
objektif dengan persamaan ax + by = k
(k = konstanta)
Dengan Metode Garis Selidik:
g5: x + 2y = 400
g4: x + 2y = 300
g3: x + 2y = 200
g2: x + 2y = 100
g1: x + 2y = 0
x + y = 300
x + 4y = 600
g1 g2 g3 g4 g5
TERIMA KASIH

More Related Content

PDF
Soal umb-matematika-dasar-2009-110
PDF
Sbmptn2013 matdas999
DOC
Soal mtk bismen-semua sk 4
DOCX
Soal tryout matematika paket a ips
DOC
program linear
PPT
Program linier SMA
PDF
UMB PT 2011
PPTX
Mtk modelmatematika
Soal umb-matematika-dasar-2009-110
Sbmptn2013 matdas999
Soal mtk bismen-semua sk 4
Soal tryout matematika paket a ips
program linear
Program linier SMA
UMB PT 2011
Mtk modelmatematika

What's hot (20)

PDF
Solusi osn matematika smp 2013 kabupaten pg2
PPT
Program linier
DOCX
Kunci jawaban-un-matematika-paket-i
PDF
10 soal dan pembahasan permasalahan program linear
DOC
Program linear
DOCX
Soal mtk bismen (40 soal)
DOCX
Mtk g remed
PPTX
Latihan soal program linear
PPT
NILAI OPTIMUM DARI MASALAH PROGRAM LINIER (hani siska kurnianti)
DOCX
Soal US Matematika SMA
PDF
Soal un matematika ips sma tahun 2014 4
PPT
Pemograman Linier
PDF
UN Matematika SMK tek-2001
DOCX
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010
PDF
UN Matematika SMK pert-2003
PPT
Lecture 3-program-linier3
DOCX
Soal mat ips nuryeni sma 7
DOCX
Soal mat ips sma n 5 manisah
DOCX
Try out
PPTX
Progrm linear
Solusi osn matematika smp 2013 kabupaten pg2
Program linier
Kunci jawaban-un-matematika-paket-i
10 soal dan pembahasan permasalahan program linear
Program linear
Soal mtk bismen (40 soal)
Mtk g remed
Latihan soal program linear
NILAI OPTIMUM DARI MASALAH PROGRAM LINIER (hani siska kurnianti)
Soal US Matematika SMA
Soal un matematika ips sma tahun 2014 4
Pemograman Linier
UN Matematika SMK tek-2001
Naskah Asli UN Matematika SMA IPA 2010
UN Matematika SMK pert-2003
Lecture 3-program-linier3
Soal mat ips nuryeni sma 7
Soal mat ips sma n 5 manisah
Try out
Progrm linear
Ad

Viewers also liked (9)

PDF
Power electronics tiltle for 2012
DOC
STROFFOLINO_eng
ODP
Specialized
PDF
شهادة دبلوم تعليم عالي
PPTX
Where next for polling? Laurence Janta-Lipinski presentation
PPTX
Public policy in the ‘big data’ age: Ellen Broad presentation
DOCX
U5 metodos-para-la-implementacion-de-crm
PPTX
Public policy in the ‘big data’ age: Gavin Freeguard introduction
Power electronics tiltle for 2012
STROFFOLINO_eng
Specialized
شهادة دبلوم تعليم عالي
Where next for polling? Laurence Janta-Lipinski presentation
Public policy in the ‘big data’ age: Ellen Broad presentation
U5 metodos-para-la-implementacion-de-crm
Public policy in the ‘big data’ age: Gavin Freeguard introduction
Ad

Similar to P rogram linier (20)

DOCX
Kisi kisi uts
PPT
PROGRAM_LINEAR.ppt
PPT
PROGRAM LINEAR.ppt
PDF
Bahan ajar program linear
PPTX
Perogram linier
PDF
03 bab 2
PPT
materi program linier matematika kelas xi
DOCX
Matematika Peminatan Kelas X
PPT
Ppt mona
PDF
Bab 7-program-linear
PDF
Bab 7-program-linear
DOCX
Modul sistem pertidaksamaan linear dan permasalahannya
PDF
kumpulan rumus matematika.pdf
PDF
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
PDF
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
PDF
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
PPT
Program linear bilingual
PDF
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
PDF
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
PPT
Program linear
Kisi kisi uts
PROGRAM_LINEAR.ppt
PROGRAM LINEAR.ppt
Bahan ajar program linear
Perogram linier
03 bab 2
materi program linier matematika kelas xi
Matematika Peminatan Kelas X
Ppt mona
Bab 7-program-linear
Bab 7-program-linear
Modul sistem pertidaksamaan linear dan permasalahannya
kumpulan rumus matematika.pdf
Kumpulan-Rumus-Matematika-SMP.pdf
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
Program linear bilingual
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
C. menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier
Program linear

More from hanifulmuttaqin87 (13)

PPTX
Seminar Karya Tulis Ilmiah STIS 2024.pptx
PPTX
Peran Pesantren dalam Dunia Pendidikan.pptx
PPTX
Menjadi Santri di Era Digital.pptx
PPTX
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
PPTX
Micro teaching Perkalian Matriks
PPTX
Presentai seminar proposal
PPTX
Ukuran pemusatan data haniful muttaqin
PPTX
Penyajian data
PPTX
Teori belajar b.f skinner
PPTX
Ppt kelompok matsekolah
PPTX
Induksi elektromagnetik
PPTX
Gaya lorentz
PPTX
Haniful muttaqin
Seminar Karya Tulis Ilmiah STIS 2024.pptx
Peran Pesantren dalam Dunia Pendidikan.pptx
Menjadi Santri di Era Digital.pptx
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
Micro teaching Perkalian Matriks
Presentai seminar proposal
Ukuran pemusatan data haniful muttaqin
Penyajian data
Teori belajar b.f skinner
Ppt kelompok matsekolah
Induksi elektromagnetik
Gaya lorentz
Haniful muttaqin

Recently uploaded (20)

PPTX
Bahan Presentasi Persamaan Elips .pptx
PDF
Pengenalan Undang-undang pengakap laut.pdf
PDF
KELOMPOK 4 LK Modul 4 KP4 Asesmen PM (3).pdf
PDF
Deck Rumah Pendidikan untuk Mendukung Program Prioritas Kemendikdasmen.pdf
PPTX
Rancangan Kegiatan Kokurikuler SMP N 1 Karanggede
PDF
KASUS_INKUIRI_KOLABORATIF_KELAS_BAWAH-ISI-ARNI.pdf
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Teater Kelas XII Terbaru 2025
PDF
Lembar Kerja Mahasiswa Konsep Sistem Operasi
PPTX
9ICP - Hubungan antara Pancasila dengan UUD 1945Bhinneka Tunggal Ika.pptx
PPTX
Pancasila: fondasi peradaban dan kebudayaan berkelanjutan
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Rupa Kelas XII Terbaru 2025
PDF
Materi Seminar AITalks AI dan Suku Digital
PDF
Digital Statecraft Menuju Indonesia Emas 2045: Diplomasi Digital, Ketahanan N...
PPTX
PENGIMBASAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)
PPTX
PPT Kurikulum Berbasis Cinta tahun 2025.
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PKN Kelas 10 SMA Terbaru 2025
PDF
lembar kerja LMS tugas pembelajaran mendalam
PDF
INSTRUMEN IMPLEMENTASI DAN REFLEKSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN-ARNI.pdf
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PAI & BP Kelas 12 SMA Terbaru 2025
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 12 SMA Terbaru 2025
Bahan Presentasi Persamaan Elips .pptx
Pengenalan Undang-undang pengakap laut.pdf
KELOMPOK 4 LK Modul 4 KP4 Asesmen PM (3).pdf
Deck Rumah Pendidikan untuk Mendukung Program Prioritas Kemendikdasmen.pdf
Rancangan Kegiatan Kokurikuler SMP N 1 Karanggede
KASUS_INKUIRI_KOLABORATIF_KELAS_BAWAH-ISI-ARNI.pdf
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Teater Kelas XII Terbaru 2025
Lembar Kerja Mahasiswa Konsep Sistem Operasi
9ICP - Hubungan antara Pancasila dengan UUD 1945Bhinneka Tunggal Ika.pptx
Pancasila: fondasi peradaban dan kebudayaan berkelanjutan
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Senbud Seni Rupa Kelas XII Terbaru 2025
Materi Seminar AITalks AI dan Suku Digital
Digital Statecraft Menuju Indonesia Emas 2045: Diplomasi Digital, Ketahanan N...
PENGIMBASAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)
PPT Kurikulum Berbasis Cinta tahun 2025.
Modul Ajar Deep Learning PKN Kelas 10 SMA Terbaru 2025
lembar kerja LMS tugas pembelajaran mendalam
INSTRUMEN IMPLEMENTASI DAN REFLEKSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN-ARNI.pdf
Modul Ajar Deep Learning PAI & BP Kelas 12 SMA Terbaru 2025
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 12 SMA Terbaru 2025

P rogram linier

  • 1. Oleh: HANIFUL MUTTAQIN MADRASAH ALIYAH SUBULUSSALAM 2 SRIWANGI ULU OKU TIMUR
  • 2. Standar Kompetensi: 2. Menyelesaikan masalah program linier. Kompetensi Dasar: 2.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linier dua variabel. 2.2 Merancang model matematika dari masalah program linier. 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah program linier dan penafsirannya Kata Kunci: 1. Persamaan linier 2. Pertidaksamaan linier 3. Program linier 4. Model matematika 5. Fungsi objektif 6. Nilai optimum
  • 5. 5 Pada gambar berikut, tentukan harga 1 potong baju dan 1 gelas jus alpukat Rp 22.000,- Rp 22.000,- Rp 8.000,- Rp 4.000,-Rp 18.000,-
  • 7. Suatu garis dalam bidang koordinat dapat dinyatakan dengan persamaan yang berbentuk: ax + by = c atau y = mx + c Persamaan semacam ini dinamakan persamaan linear dalam variabel x dan y (dua variabel). Misalnya, kita akan meng- gambar garis x + y = -2. Garis tersebut dapat digambarkan sebagai berikut:
  • 8. (a) (b) (c) Masih ingatkah: 1. Cara menentukan persamaan linier? 2. Menggambar grafik dari persamaan linier?? Coba tebak!!! Tiga persamaan linier berikut, manakah grafiknya??? 1. 3x + 2y = 7 2. 2x – y = 0 3. 3x + 2y = 6
  • 9. PERSAMAAN LINIER  Persamaan linier grafiknya berupa garis lurus.  Persamaan linier yang gafiknya memotong sumbu X di titik (x1, 0) dan sumbu Y di titik (0, y1) adalah:  Persamaan linier yang grafiknya melalui pusat koordinat (0, 0) dan sebuah titik (x1, y1) adalah:  Persamaan linier yang grafiknya melalui dua titik sembarang (x1, y1) dan (x2, y2) adalah: Sekedar mengingat kan 12 1 12 1 xx xx yy yy      x x y y 1 1  1111 .yxyxxy 
  • 11. Pertidaksamaan linier memiliki bentuk umum: 1. ax + by < c 2. ax + by > c 3. ax + by ≤ c 4. ax + by ≥ c Grafik pertidaksamaan linier tersebut berupa daerah yang dibatasi oleh garis ax + by = c
  • 12. Perhatikan kembali grafik persamaan linier berikut: Garis x + y = -2 tersebut membagi daerah menjadi 2, yaitu: x + y ≤ -2 x + y ≥ -2 (a) (b)
  • 13. Sumber: Buku Matematika Aplikasi SMA dan MA Kelas XII Program Studi Ilmu Alam Penulis: Pesta E.S dan Cecep Anwar H.F.S Coba analisa, apakah ada jawaban yg tidak sesuai???
  • 16. CONTOH KASUS: Luas suatu tempat parkir 300 m2. Untuk memarkir mobil diperlukan tempat seluas 10 m2 dan untuk bus diperlukan 20 m2. Tempat parkir tersebut tidak dapat menampung lebih dari 15 mobil dan bus. Buatlah model matematika dari persoalan ini!
  • 17. Jenis Kendaran Banyaknya kendaraan Luas tempat parkir Mobil x 10x Bus y 20y Maksimum 15 300 (i). x + y ≤ 15 (ii). 10x + 20y ≤ 300  x + 2y ≤ 30 (iii). x ≥ 0 (iv). y ≥ 0 Kasus di atas diselesaikan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Buat tabel: 2. Buat model: 3. Buat sistem pertidaksamaan: x + y ≤ 15; x + 2y ≤ 30; x ≥ 0; y ≥ 0 4. Buat grafik daerah penyelesaian:
  • 18. Sumber: Buku Matematika Aplikasi SMA dan MA Kelas XII Program Studi Ilmu Alam Penulis: Pesta E.S dan Cecep Anwar H.F.S
  • 19.  Bentuk umum dari fungsi objektif adalah: f(x, y) = z = ax + by  Fungsi objektif adalah suatu fungsi yang akan dioptimum- kan (maksimum atau minimum).  Untuk menentukan nilai optimum fungsi objektif ini, kita dapat menggunakan dua metode, yaitu:  Metode uji titik pojok; dan  Metode garis selidik.
  • 20. Dengan modal Rp900.000,00, Pak Jeri membeli pepaya seharga Rp1.500,00 dan jeruk seharga Rp6.000,00 per kilogram. Buah-buahan ini dijualnya kembali dengan menggunakan gerobak yang dapat memuat maksimum 300 kg. Jika keuntungan dari penjualan pepaya Rp500,00 per kilogram dan dari penjualan jeruk Rp1.000,00 per kilogram, tentukanlah keuntungan maksimum yang diperoleh Pak Jeri! Contoh Kasus
  • 21. Jenis Buah Banyak Buah Harga Beli Keuntungan 1. Pepaya x 1500x 500x 2. Jeruk y 6000y 1000y Maksimum 300 900000 ? 2. Model Matematika: (i). x + y ≤ 300 (ii). 1500x + 6000y ≤ 900000  x + 4y ≤ 600 (iii). x ≥ 0 (iv). y ≥ 0 3. Sistem Pertidaksamaan Linier: x + y ≤ 300; x + 4y ≤ 600; x ≥ 0; dan y ≥ 0 1. Tabel:
  • 22. 4. Fungsi Objektif: f(x, y) = z = 500x + 1000y 5. Grafik Penyelesaian: Daerah ini disebut daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan: x + y ≤ 300; x + 4y ≤ 600; x ≥ 0; dan y ≥ 0 x + y = 300 x + 4y = 600
  • 23.  Fungsi Objektif: f(x, y) = 500x + 1000y  A(0, 0) = 500(0) + 1000(0) = 0  B(300, 0) = 500(300) + 1000(0) = 150000 + 0 = 150000  C(200, 100) = 500(200) + 1000(100) = 100000 + 100000 = 200000  D(0, 150) = 500(0) + 1000(150) = 0 + 150000 = 150000 Dengan Metode Uji Titik Pojok Daerah penyelesaian berbentuk segiempat dengan empat titik pojok, yaitu A(0, 0) B(300, 0) C(200, 100) D(0, 150) x + y = 300 x + 4y = 600
  • 24. Garis selidik diperoleh dari fungsi objektif dengan persamaan ax + by = k (k = konstanta) Dengan Metode Garis Selidik: g5: x + 2y = 400 g4: x + 2y = 300 g3: x + 2y = 200 g2: x + 2y = 100 g1: x + 2y = 0 x + y = 300 x + 4y = 600 g1 g2 g3 g4 g5