week-7-math-day-1-5- ppt.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
- 1. MATH WEEK 7 Name of Teacher
- 10. MATEMATIKA WEEK 7 DAY 1
- 11. Pasagutan sa bata: Ibigay ang simbolong bilang Walumpu’t walo _______ Ibigay ang salita bilang 96 ________
- 12. Magpakita ng 10 stick sa mga bata. Itanong: Ilan ang mga stick? (sampu po) Ang sampu ay mahalagang bilang. Naaalala pa ba ninyo kung paano ko inilagay ang 10 sa ating chart?
- 13. Muli nating pag-aaralan ang halaga ng kinalalagyan ng bawat bilang.(place value)
- 14. A. Sabihin sa mga bata na ilabas ang kanilang counters at magpakita ng 10 bagay. B. Padagdagaan ng 1 ang kanilang bagay. Ilan na ang hawaak ninyo ngayon?(11 po) Ipapakita ng guro ang bilang 10 at 1 na ito ay may 1 sampu at 1 isa.
- 15. A. Ipakita ang place value chart at sabihin. Ilalagay natin ang 10 sa kolum ng sampuan at ang 1 sa isahan. Ipakilala ang salitang PLACE VALUE. May bago tayong salita ngayon, ito ay ang PLACE VALUE. Ipaulit sa mga bata. B. Ano ang value ng 10? (isang sampu po) Ipaulit: lahatan, grupo, isahan. Hayaang matutuhan ng mga bata ang place value ng 21, 35, 48,57, 70 100 etc. gamit ang kanilang counters. Ipaskil sa place value chart ang kanilang sagot.
- 16. Ipabigay ang place value ng mga bilang na may guhit. 78 88 15 24 92
- 17. Ano ang naramdaman ninyo ng gumamit kayo ng counters? Maaari pa bang gamitin ang mga bagay na patapon na?
- 18. Patingnan mul;I ang place value chart. Ano ang sinasabi ng kolum na nasa kaliwa?(sampuan) Nasa kanan?(isahan) Hayaang sabihin: Kung ang bilang ay 2 digit ang bilang sa kaliwa ay sampuan at ang nasa kanan ay isahan.
- 19. Panuto A:Isulat ang bilang ng sampuan at isahan. 1. 89 = ___sampuan, 9 isahan 2. 70 = 7 sampuan, ___isahan Panuto B: Isulat ang placevalue ng mga bilang. 3. 14 = ____sampuan, ___isahan. 4. 90= ____sampuan, ___isahan 5. IIIIIIIIII IIIIIIIIII II = _____sampuan, ____isahan.
- 20. Takda: Panuto: Isulat ang bilang sa patlang. 1. 5 sampuan, 1 isahan ____ 2. 9 sampuan, 9 isahan _____
- 21. MATEMATIKA WEEK 7 DAY 2
- 22. Ano ang halaga ng bilang na may salungguhit. 45 23 78
- 23. Sabihin kung ilang sampuan at isahan mayroon ang bawat bilang. 34 58 89 100
- 24. Ipakita ang place value chart Mga bilang Sampuan isahan 34 3 4 20 2 0 Ano ang katumbas ng 3 sa 34? 4? Ilan ang isahan sa bilang na 20? Ilan ang sampuan?
- 25. Isulat ang place value ng bawat digit na may salungguhit. Sampuan o isahan 23 15 78
- 26. Gamit ang place value chart. Ipasulat sa tamang hanay ang bawat digit. Bilang Sampuan Isahan 58 70 22 16 96
- 27. Ano ang place value ng bawat digit sa dalawang digit na mga bilang?
- 28. Isulat ang place value ng bawat digit na may salungguhit. 33 67 89 40 31
- 29. Takda: Isulat ang place value ng bilang na may salungguhit. 345 170
- 30. MATEMATIKA WEEK 7 DAY 3
- 31. Magpakita ng isang simbolo na madalas Makita ng mga bata.(babae/lalaki).Saang CR ka papasok kung ikaw ay babae?Lalaki?
- 32. Ipakita ang simbolo>, < o =.Ginagamit ang simbolong> kung mas marami,< kung mas kaunti at = kung mag kapareho.
- 33. Paghambingin ang mga bilang. Isulat ang>,< o = sa ____. 45 ____ 23 34 ____ 34 17 ____ 71
- 34. Paano tayo maghahambing ng mga bilang?Anu ano ang mga simbolo ang ating ginagamit sa paghahambing?
- 35. Paghambingin ang mga bilang. Punan ng>,<, o = ang patlang. 99 ___ 100 67___ 87 40 ___ 40
- 36. Takda: Sumulat ng isang bilang na mas kaunti sa 12 pero mas marami sa 5.
- 37. MATEMATIKA WEEK 7 DAY 4
- 38. Paghambingin ang mga sets . Ilagay ang tamang simbulo na <, >, at = sa kahon. XXXXX ____ ///// 00000000___BBB DDDDD____YYYYYYYYYY
- 39. A. Pagbasa ng mga bilang mula 0-100. B. Pagsulat na padikta ng mga bilang .
- 40. Laro: Unahan sa pagsulat ng nawawalang bilang
- 41. Ilahad ang suliranin. Maraming tao ang dumalo sa pulong. May 65 na mga babae at 73 na mga lalaki. Aling pangkat ang mas marami ang dumalo ang mga lalaki o ang mga babae? Tingnan natin. Gamit ang place value chart, ipakita ang paghahambing sa 2 bilang. Bilang Sampuan Isahan 65 6 5 73 7 3
- 42. Aling bilang ang mas marami ang sampuan? Ano ang masasabi mo sa 65 at 73? Aling simbulo ang gagamitin mo? 65 ______73 Pagsasanay: Isulat ang <, >, o = sa patlang. 23 ____56 12____34 78____30
- 43. Lagyan ng / kung tama ang simbulong ginamit at X kung mali. 70 > 40___ 45< 25___ 23 = 2 sampuan at 3 isahan___ 12 < 10 ___ 55 > 33____
- 44. Aling simbulo ang gagamitin mo kung mas malaki ang bilang? Mas maliit? Kapareho ang dami?
- 45. Paghambingin ang mga bilang. Isulat ang < , >, = sa patlang. 27_____78 11_____5 90 ____ 9 na sampuan 75 ____66 18 ____81
- 46. Takda: Ikahon ang bilang na wawasto sa paghahambing ng mga numero. 34 < 23 56 14 60 > 80 70 50 36 = 63 33 36 87 > 86 88 89 100 = 1 sampuan 10 isahan 10 sampuan
- 47. MATEMATIKA WEEK 7 DAY 5
- 48. Skip counting Anu-anong simbulo ang ginagamit sa paghahambing ng mga bilang?
- 49. Laro: Paligsahan sa Pagtambal ng simbulo at salitang pamilang Hal. 56 - limampu’t anim
- 50. Iparinig ang maikling kwento: Sa Bakuran Nagpunta sa bakuran ang magkapatid na Ben at Len. Namitas sila ng santol. 45 na piraso ang napitas ni Ben. Naka 20 piraso naman si Len.
- 51. Ating paghambingin ang mga bunga na kanilang napitas. Gamitin natin ang mga simbulong < , > , = 10 10 10 10 00000 ____10 10 45 ____20 Aling simbulo ang gagamitin mo para mapaghambing nang wasto ang dalawang bilang? 45 < 20 Ipasabi: Ang 45 ay mas marami kaysa 20. Magbigay pa ng sapat na halimbawa.
- 52. Lagyan ng / kung tama ang simbulong ginamit at X kung mali. 34 > 12___ 55 < 99___ 40 = 4 na sampuan___ 19 < 91 ___ 44 > 22 ____
- 53. Aling simbulo ang gagamitin mo kung mas malaki ang bilang? Mas maliit? Kapareho ang dami?
- 54. Ikahon ang bilang na wawasto sa paghahambing ng mga numero. 56 > 88 65 46 22 < 12 32 22 67 = 76 66 67 23 > 13 23 33 70 < 90 60 50
- 55. Isulat ang bilang na wawasto sa patlang. 45 > ____ 34 = ____ 12 > ____ 2+2 = ____ 79 > ____