Web 2.0
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El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo definiciones, canales de comunicación, aplicaciones populares como blogs, wikis y redes sociales, y teorías subyacentes como los seis grados de separación, la sabiduría de las multitudes y los vínculos débiles. También discute las implicaciones educativas de la Web 2.0 como un espacio rico en información que permite un aprendizaje más autónomo y en grupo.
![WEB 2.0 [bases, teorías y otras yerbas] WEB 2.O](https://image.slidesharecdn.com/web2-0-090528183000-phpapp02/85/Web-2-0-1-320.jpg)
Web 2.0
- 1. WEB 2.0 [bases, teorías y otras yerbas] WEB 2.O
- 2. Definiciones de Web 2.0 “ Una colección de tecnologías” - Om Malik Giga Omni Media “ Una plataforma emergente centrada en las redes que soportan las creaciones colaborativas de sus usuarios - John Hagel Consultor Sillicon Valley “ Tecnologías distribuidas construidas para transformar la participación de las masas en resultados emergentes con valor ” - Ross Dawson Advanced Human Technologies “ Pensarla como una arquitectura de servicios distribuida” - John Udell Microsoft evangelist
- 3. CANALES de COMUNICACIÓN Y PUBLICACIÓN EN INTERNET Sincrónicos: Unidireccional: radio y TV. Bidimensional: chat, mensajería instantánea, audioconferencia, videoconferencia, Second Life, multicalnal… Asincrónicos: Unidireccional: la WEB. Bidireccional: e-mail. Multidireccinal limitada: foros, wikis,… Multidireccinal abierta: blogs, podcast, You Tube, Flickr, SlideShare, Twitter, RSS, GoogleReader, Del.icio.us
- 5. Podemos distinguir en la Web 2.0 Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir : blog, wiki. Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información : podcast, You Tube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us. Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados : RSS, Bloglines, GoogleReader, Buscadores especializados. Redes sociales : Second Life, Twitter. Otras aplicaciones on-line Web 2.0 : calendarios, geolocalización, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas, portal personalizado…
- 6. BLOGS, WIKIS
- 7. Grupos virtuales, videos, fotografías, audio…
- 10. CALENDARIO
- 11. Arquitecturas de participación redes de colaboración entre individuos donde la arquitectura se construye alrededor de las personas en vez de la tecnología. Las tecnologías y las interfases potencian el intercambio y colaboración entre los usuarios Interfases, diseño centrado en el usuario Tecnologías, estándares, software Arquitectura de participación
- 12. Bases de la arquitectura de participación Estructuras de redes - Seis grados de separación Construcción colectiva - Sabiduría de las multitudes Relación entre los nodos - Vínculos débiles Información emergente - Análisis de los contextos Expertos vs amateurs - Keen vs Weinberger
- 13. Tiene relación con los tipos de redes… Imagen extraída del libro “El poder de las redes” de David Ugarte
- 14. Teoría de los seis grados de separación “ Cualquier persona en el planeta puede estar conectado a cualquier otra por medio de una cadena 5 intermediarios” Six degrees of separation ( zes niveaus van scheiding). Artistic visualization. December 2006 Laurens van Lieshout
- 15. Bases de la arquitectura de participación Estructuras de redes - Seis grados de separación Construcción colectiva - Sabiduría de las multitudes Relación entre los nodos - Vínculos débiles Información emergente - Análisis de los contextos Expertos vs amateurs - Keen vs Weinberger
- 16. Teoría de la sabiduría de las multitudes “ Las decisiones tomadas colectivamente por un grupo de personas, bajo ciertas condiciones, suelen ser más atinadas que las decisiones tomadas sobre la base del conocimiento de un experto”
- 18. Bases de la arquitectura de participación Estructuras de redes - Seis grados de separación Construcción colectiva - Sabiduría de las multitudes Relación entre los nodos - Vínculos débiles Información emergente - Análisis de los contextos Expertos vs amateurs - Keen vs Weinberger
- 19. Teoría de los vínculos débiles “ Dentro de una red social los vínculos débiles son más poderosos que los fuertes, ya que los primeros son más eficientes para la diseminación de la información.”
- 20. Bases de la arquitectura de participación Estructuras de redes - Seis grados de separación Construcción colectiva - Sabiduría de las multitudes Relación entre los nodos - Vínculos débiles Información emergente - Análisis de los contextos Expertos vs amateurs - Keen vs Weinberger
- 21. Información emergente “ Los usuarios aportan valor o con acciones explícitas o implícito en sus acciones.”
- 23. Bases de la arquitectura de participación Estructuras de redes - Seis grados de separación Construcción colectiva - Sabiduría de las multitudes Relación entre los nodos - Vínculos débiles Información emergente - Análisis de los contextos Expertos vs amateurs - Keen vs Weinberger
- 24. Expertos vs amateurs “ infinitos monos proveen infinita información para infinitos lectores, perpetuando el círculo de desinformación e ignorancia“. - Andrew Keen (The cult of the amateur)
- 26. IMPLICACIONES EDUCATIVAS EN LA WEB 2.0 Espacio social horizontal y rico en fuentes de información. (IMPORTANTE: CONOCIMIENTO) Facilitan un aprendizaje más autónomo, Permite la participación en actividades grupales, aumenta el interés y la motivación de los estudiantes. Los docentes pueden elaborar materiales para los estudiantes, compartirlos y someterlos a comentario. Proporciona espacio on-line para almacenar, clasificar y publicación/difusión de contenidos. Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje. Desarrolla y potencia las competencias digitales. Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores.