A4 tic
- 1. PRINCIPIOS PARA LA SELECCIÓN, UTILIZACIÓN, DISEÑO-PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE MEDIOS TIC BLOQUE 1 – TEMA 4 Grupo de Trabajo : 17-5 TICaplicadasalaEducación
- 2. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC ❑ Principios para la selección ❑ Principios para la utilización ❑ Principios de diseño-producción ❑ Principios de evaluación
- 3. TICaplicadasalaEducación • Principio de selección 1 • Principio de selección 2 • Principio de selección 3 • Principio de selección 4 • Principio de selección 5 • Principio de selección 6 Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC
- 4. TICaplicadasalaEducación Principio de selección 1 - Hay que tener en cuenta objetivos y contenidos - Aquellos que se deseen alcanzar y transmitir Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC
- 5. TICaplicadasalaEducación - Es importante la predisposición del alumno - Al igual de importante que la del profesor - Esto puede condicionar los resultados - Debe ser un criterio a tener en cuenta Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 2
- 6. TICaplicadasalaEducación - Destacar las características de los receptores - Edad - Nivel sociocultural y educativo - Acceso a las TIC Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 3
- 7. TICaplicadasalaEducación - Contexto instruccional y físico - Elemento condicionador para la selección Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 4
- 8. TICaplicadasalaEducación - Diferencias cognitivas entre los alumnos - Resultados a alcanzar - Formas de utilización - Inserción al medio Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 5
- 9. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 6 - Participación del alumno - Papel fundamental del alumnado - Intervención del mismo en el medio TIC - Procesador activo de la información
- 10. TICaplicadasalaEducación • Principio de selección 7 • Principio de selección 8 • Principio de selección 9 • Principio de selección 10 • Principio de selección 11 Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC
- 11. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 7 - Características técnicas y sémicas - Parámetros de calidad - Otra dimensión a considerar
- 12. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 8 - Escoger una TIC adecuada - Permita la participación del profesorado - Participación del alumnado - Construcción de los mensajes
- 13. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 9 - Los contenidos son muy importante - Transmiten información - Transmiten diferentes valores
- 14. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 10 - Facilidad de manejo y versatilidad de uso - Aplicaciones didácticas
- 15. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de selección 11 - La complementariedad - Selección de medios TIC - Interacción de medios
- 16. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC • Principio de utilización 1 • Principio de utilización 2 • Principio de utilización 3 • Principio de utilización 4 • Principio de utilización 5 • Principio de utilización 6
- 17. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 1 - Cualquier tipo de medio, desde el mas complejo al mas elemental - Es un recurso didáctico - Deberá de ser modificado cuando alcance los objetivos
- 18. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 2 - El aprendizaje no se encuentra en función del medio - Sino sobre las bases de estrategias y técnicas didácticas
- 19. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 3 - El profesor es el elemento más significativo - Creencias y actitudes ante los medios - Contexto educativo
- 20. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 4 - Debemos pensar para quién es el medio - ¿ Cómo lo vamos a utilizar ? - ¿ Qué pretendemos ?
- 21. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 5 - No funciona en el vacío sino en un contexto complejo - El medio se ve condicionado por el contexto y viceversa
- 22. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 6 - Transformadores vicariales de la realidad - Nunca sobre la realidad misma
- 23. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC • Principio de utilización 7 • Principio de utilización 8 • Principio de utilización 9 • Principio de utilización 10 • Principio de utilización 11
- 24. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 7 - El alumno no es un procesador pasivo - Es un receptor activo - Actitudes y habilidades cognitivas
- 25. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 8 - No debemos de pensar el medio como globalidad - Conjunción de componentes externos e internos - Contexto y estrategia de utilización
- 26. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 9 - Los medios no provocan cambios significativos - Por lo que tampoco lo provoca en la relación de enseñanza y aprendizaje
- 27. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 10 - No existe el término “supermedio” - No hay medios mejores que otros - La utilidad depende de la interacción - La complementariedad del medio debe ser un principio y estrategia a utilizar
- 28. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Principio de utilización 11 - Sistemas simbólicos - Efectos cognitivos - Propicia el desarrollo de habilidades cognitivas específicas
- 29. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC - Etapa 1 - Etapa 2
- 30. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Etapa 1 Se divide en 4 fases: análisis de la situación, plan y temporalización del proyecto, documentación y guionización. - Fase 1 - Fase 2 - Fase 3 - Fase 4
- 31. TICaplicadasalaEducación - Selección de contenidos - Identificación y concreción de los receptores - Revisión de los materiales - Definición de los objetivos Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Etapa 1 – Fase 1 : Análisis de la situación
- 32. TICaplicadasalaEducación - Dificultad temporal - Adoptar decisiones oportunas - Organización del equipo Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Etapa 1 – Fase 2 : Especificación del plan y temporalización
- 33. TICaplicadasalaEducación - Producción del medio - Sonidos e imágenes - Elementos que se incorporan Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Etapa 1 – Fase 3 : Recogida de Documentación
- 34. TICaplicadasalaEducación - Fase clave del proceso - Decisiones - Importante repercusión Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Etapa 1 – Fase 4 : Guionización
- 35. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Etapa 2 - Consiste en la ejecución de las decisiones tomadas - Guiones elaborados previamente - La producción implicará : 1. el conocimiento de los elementos técnicos 2. dominio de lenguajes 3. reglas de producción - Guías didácticas de utilización - Evaluación
- 36. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC - Autoevaluación por los productores. - Juicios de expertos. - Evaluación “por” y “desde” los usuarios.
- 37. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Autoevaluación por los productores. - Se efectúa por sus propios productores o realizadores. - Esta autoevaluación es procesual - Empieza desde la elaboración del guion - Finalmente tenemos que transformar aquello que nos gusta o no ha quedado bien.
- 38. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Autoevaluación por los productores. Existen distintas ventajas y limitaciones.
- 39. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Juicios de expertos. - Se utiliza para la evaluación de las TIC. - Estrategia de ser utilizada como versión alfa (inicial) o versión beta (final). Esta, tiene distintas ventajas e inconvenientes:
- 40. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Evaluación “por” y “desde” los usuarios. - Es la mas significativa ya que en ellos intervienen los destinatarios de las TIC. - Se puede realizar de dos formas: 1. Evaluación “por” los usuarios. 2. Evaluación “desde” los usuarios. - En este último caso debemos contar con su versión definitiva.
- 41. TICaplicadasalaEducación Bloque 1 – Tema 4 : Principios para la selección utilización, diseño-producción y evaluación de medios TIC Evaluación “por” y “desde” los usuarios. Diferentes ventajas e inconvenientes.