Algoritmos
- 1. Conalep Tlalnepantla 1 Maestro: Hugo Acosta Serna Módulo: Manejo de técnicas de programación Alumno: Erik González Aldana Grupo: 201 “Problemas de diagramas de flujo”
- 2. Problema 1: Desarrollar un diagrama de flujo que despliegue en pantalla el valor de π. Inicio π= 3.1416 Fin Este símbolo nos servirá para dar inicio y fin a un diagrama de flujo. Esta flecha nos indicara el orden y secuencia del algoritmo. Este símbolo refleja el resultado de la información dada.
- 3. Problema 2: Desarrollar un diagrama de flujos que despliegue en pantalla la frase “hola grupo 201”. “Hola grupo 201”
- 4. Problema 3: Desarrollar un diagrama de flujo que imprima en pantalla el nombre que el usuario indique. “Digita tu nombre” nom “Tu nombre es” nom Este símbolo capta el dato proveniente de algún dispositivo de entrada.
- 5. Problema 4: Desarrollar un diagrama de flujo que imprima en pantalla el doble de un número dado. “Dame un número” res=num*2 num “El doble del número es” res r Este símbolo genera o desarrolla cálculos aritméticos.
- 6. Problema 5: Desarrollar un diagrama de flujo que despliegue en pantalla el nombre y grupo que el usuario indique. “Digita tu nombre y grupo” nom, grupo “Tu nombre es” nom “Tu grupo es” grupo
- 7. Problema 6: Desarrollar un algoritmo gráfico que despliegue en pantalla el resultado de la suma de los cuadrados de dos números cualquiera. “Dame dos números cualquiera” x, y res=x^2+y^2 “La suma de los cuadrados de dos números es” res
- 8. Problema 7 Desarrollar un diagrama de flujo que muestre en pantalla el resultado de la siguiente expresión matemática. “Dame dos números” h, i res=((h+i)^3)/((h-i)^2) “El resultado es” res
- 9. Problema 8: Desarrollar un algoritmo que determine si un número proporcionado por el usuario es positivo o negativo. Considerando el 0 como positivo. No Si Prueba de escritorio núm núm>=0 Positivo Negativo 5 5>=0 X -13 -13>=0 X 0 0>=0 X “Dame un número” núm núm>=0 “Positivo” “Negativo” Este símbolo sólo se utiliza si se tienen dos posibles respuestas. La prueba de escritorio es una herramienta que verificara si el algoritmo está muy bien desarrollado.
- 10. Problema 9: Desarrollar un diagrama de flujo que permita determinar si una persona es mayor de edad o menor. No Si edad edad>=18 Si No 18 18>=18 X 13 13>=18 X 23 23>=18 X Prueba de escritorio “Digita tu edad” edad edad<=18 “Eres mayor” “Eres menor”
- 11. Problema 10 Desarrollar un algoritmo que permita determinar cuál es el mayor de dos números dados. No Si x y x>=y Si No 50 79 50>=79 X 27 14 27>=14 X 10 10 10>=10 X Prueba de escritorio “Dame dos números” x, y x>=y “El mayor es” x “El mayor es” y
- 12. Problema 11: Desarrollar un algoritmo que determine el monto total a pagar en una cuenta, considerando que si el total es mayor a mil pesos se le aplicara el 20% de descuento, de lo contrario sólo se le aplicara el 5%. No Si Prueba de escritorio monto Monto>1000 Si No 2000 2000>1000 X 1430 1400>1000 X 620 620>1000 X “Digita el monto” monto monto> 1000 res=monto-(monto*.20) res=monto-(monto*.05) “El monto total es” res
- 13. Problema 12: Desarrollar un diagrama de flujo que determine el número mayor de tres números diferentes. Prueba de escritorio a b c a>b a>c b>c a b c 3 4 5 3>4 4>5 X 6 7 4 6>7 7>4 X 10 4 2 10>4 10>2 X Si No Si No No Si Inicio “Digita tres números” a, b, c a>b a>c “El mayor es” a b>c “El mayor es” c “El mayor es” b Fin
- 14. Problema 13: Desarrollar un algoritmo que determine y muestre en pantalla el menor de dos números dados. d f A<b Si No 15 30 15<30 X 14 5 14<5 X 10 10 10<10 X No Si Prueba de escritorio “Digita dos números cualquiera” d, f d<f “El menor es” d “El menor es” f
- 15. Problema 14: Desarrollar un algoritmo que permita ordenar de mayor a menor dos números cualquiera dados. No Si x y x>y Si No 3 19 3>19 X 14 10 14>10 X 7 7 7>7 X Prueba de escritorio “Digita dos números” x, y x>y “El orden es” x, y “El orden es” y, x
- 16. Problema 15: Desarrollar un algoritmo que permita determinar y mostrar en pantalla el número mayor de cuatro números cualquiera. Prueba de escritorio x p z y x>p x>z x>y p>z p>y z>y x p z y 7 8 9 10 7>8 8>9 9>10 X 10 6 5 3 10>6 10>5 10>3 X 1 14 7 6 1>14 14>7 14>6 X 9 3 12 5 9>3 9>12 12>5 X Si SiNo No NoSi SiNo Si No No Si “Digita cuatro números” x, p, z, y x>p x>z x>y “El mayor es” x “El mayor es” y z>y p>y p>z “El mayor es” z “El mayor es” p
- 17. Problema 16: Desarrollar un algoritmo que permita ordenar de mayor a menor tres números diferentes dados. Prueba de escritorio a b c a>b a>c b>c c>a “El orden es” 14 5 4 14>5 14>4 5>4 a, b, c 9 12 2 9>12 12>2 2>9 b, a, c 3 7 16 3>7 7>16 c, b, a 15 1 8 15>1 15>8 1>8 a, c, b 3 17 6 3>17 17>6 6>3 b, c, a 9 1 13 9>1 1>13 c, a, b “Dame tres números” a, b, c a>b b>c c>a “El orden es” b, c, a “El orden es” c, b, a a>c “El orden es” c, a, b “El oren es” b, a, c b>c “El orden es” a, c, b 1 “El orden es” a, b, c 1 Este símbolo nos ayuda a seguir continuidad con el diagrama de flujo, solo puede haber una salida.