Blog aplicacion
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El documento describe las implicaciones educativas de la Web 2.0, que permite crear, buscar, compartir e interactuar en línea de manera autónoma y colaborativa. Facilita un aprendizaje más autónomo y participativo, con mayor interés y motivación. Los docentes y alumnos pueden crear y compartir contenidos como blogs, wikis, podcasts y videos.
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- 2. Web 2.0 : La nueva internet Internet abandona su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios . Pueden expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento, compartir . La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador.
- 3. Aplicaciones web 2.0 Para expresarse/crear y publicar : blog , wiki ... Para publicar y buscar información : podcast , YouTube , Flickr , SlideShare , Del.icio.us ... Para acceder a información de interés : RSS , XML , Bloglines , GoogleReader , buscadores especializados ... Redes sociales : Ning, Second Life , Twitter ... Otras : calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de tele formación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...
- 4. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0 Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line Espacio social horizontal y rico en fuentes de información orientado al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender ... Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación. Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someternos a comentarios de los lectores. Ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos. Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación. Mejora competencias digitales (buscar, procesar, comunicar) Creación y gestión de redes de centros y profesores . .
- 5. Usos educativos Desde el punto de vista del docente: Recopilar contenidos teóricos de la materia para consulta por parte de los alumnos/as Recopilar actividades de aula Trabajar en un proyecto común con otros docentes Hacer una antología de textos de lectura Hacer un listado de recursos on-line (para el alumnado o para otros docentes)
- 6. Usos educativos Desde el punto de vista del alumnado: Realizar trabajos de manera colaborativa sobre cualquier tipo textual Presentar el contenido de un trabajo de investigación (contenido final) Elaborar: glosarios antologías apuntes ...
- 7. MODELOS DIDÁCTICOS Blog diario de clase . Cada día un grupo resume lo que se ha hecho en clase. El profesor lo revisa y valora. Útil para alumnos que no han asistido a clase, repasar temas, mostrar a las familias lo que se hace. Incluye: Los mejores trabajos de la clase Actividades del profesor que los alumnos resolverán Propuestas para comentar o debatir un artículo, una noticia, una foto, un vídeo... Resolver una adivinanza o problema de múltiples soluciones. Cada día un alumno escribe un fragmento más de una novela o cuento. PERE MARQUES 2007