Bloque II, Parte C
- 1. PARTE C Primaria ESO Bachillerato Objetivos Incentivar la Aumentar el nivel de Dominar el cuerpo creatividad de los expresividad como medio de alumnos y descubrir utilizando el cuerpo y comunicación, dominar capacidades desarrollar técnicas técnicas de relajación expresivas. de relajación. Crear perfeccionándolas y coreografías sencillas crear coreografías más con o sin base complejas con o sin musical. base musical. Contenidos Descubrir la Dominar el cuerpo Utilizar la música como comunicación no representando medio rítmico y verbal a través del emociones elaborar y representar lenguaje corporal. expresándolas, de una composición Disfrutar con la forma global y individual o colectiva. representación segmentaria. sencilla de escenas Controlar respiración utilizando la y relajación. expresión corporal. Trabajar colectivamente. Criterios de Evaluar desde las La elaboración por Hacer hincapié en la evaluación capacidades grupos de organización grupal a individuales a las actuaciones sencillas, la hora de utilización colectivas a un ritmo destacando la de espacio y material relajado y progresivo, coordinación, así durante la de las actuaciones como el respeto hacia composición. expresivas. otras personas y la Participación activa de participación los alumnos, se desinhibida para valorará mucho la realizar actividades originalidad, la complementarias. expresividad, la capacidad de seguir el ritmo de la música, el compromiso, la responsabilidad en el trabajo en grupo y el seguimiento del proceso de elaboración de la composición. Grupo: -Carreño Rosillo, Laura -Casablanca, Mario
- 2. -Casasempere Gusano, Miguel Ángel