CONTRUCCIÓN DEL MOÓDULO VIRTUAL
- 2. I. IDENTIFICACIÓN Nombre del docente programación, la ENSDB ha escogido la metodología de la webquest, que esun modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso En la educación a distancia basada en la virtualidad, el diseño instruccional, se refiere a la metodología que se va a seguir para desarrollar los módulos y la Nombre del tema generador Competencias GENERALIDADES DEL CURSO Curso Contenidos programáticos Unidad I - - - -… Aquí es solo la identificación del curso Unidad II - - - -… Unidad III - - - -… La INTRODUCCIÓN provee a los alumnos la educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. información y orientaciones necesarias sobre el tema o problema sobre el que tiene que trabajar. La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los DISEÑO INSTRUCCIONAL estudiantes de tal manera que los motive y INTRODUCCIÓN II. DESARROLLO DE LA UNIDAD mantenga este interés a lo largo de la Nombre de la unidad actividad. Los proyectos deben contarse a los Descripción de la unidad estudiantes haciendo que los temas sean Desarrollo del contenido atractivos, visualmente interesantes, - Tema Subtemas parezcan relevantes para ellos debido a sus Resumen de la unidad experiencias pasadas o metas futuras, importantes por sus implicaciones globales, urgentes porque necesitan una pronta solución o divertidos ya que ellos pueden desempeñar un papel o realizar algo. TOMADO DE: AreaMoreir, Manuel. WEBQUEST. UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO BASADA EN EL USO DE INTERNET. http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/webquest.pdf La TAREA es una descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la III. ACTIVIDADES A WebQuest. Esto podría ser un producto tal DESARROLLAR POR EL como una presentación multimedia, una ESTUDIANTE exposición verbal, una cinta de video, Proceso: Descripción de cada paso que el estudiante debe construir una pagina Web o realizar una obra TAREAS realizar y se lleva a cabo a través de teatro. Una WebQuest exitosa se puede de estrategias como los utilizar varias veces, bien en clases diferentes interrogantes y la entrega de o en diferentes años escolares. Cada vez la enlaces a los que se deben dirigir. actividad puede ser modificada o redefinida y Recursos se puede desafiar a los estudiantes para que Evaluación propongan algo que vaya más lejos, de tal Bibliografía manera, que sea más profunda que las anteriores. TOMADO DE: AreaMoreir, Manuel. WEBQUEST. UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO BASADA EN EL USO DE INTERNET. http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/webquest.pdf