Electivo-2022_clase1.pptx
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Este documento presenta la información sobre el curso de Geografía 2022. Brevemente describe al profesor Claudio Curiqueo, sus intereses en temas como la cultura mapuche, la geografía crítica y el ordenamiento territorial. Explica que el curso abarcará tanto la geografía física como la geografía humana, con un enfoque en la enseñanza de la geografía y el análisis de las nuevas bases curriculares.
Electivo-2022_clase1.pptx
- 1. Electivo Geografía 2022 Profesor: Claudio Curiqueo Curso: Pedagogía en historia
- 2. Docente • Profesor: Claudio Curiqueo • Profesor de historia y ciencias sociales UAHC • Geógrafo UAHC • Magister en Geografía Intereses • Revitalización de la cultura Mapuche • Espacio Escolar • Geografía crítica • Geografía física y humana • Geografía del riesgo • Planificación y ordenamiento territorial
- 4. ¿Para qué es importante la geografía?
- 5. Enfoque del curso Geografía Física - Geografía humana
- 6. ¿ Cómo realizar el proceso de enseñanza de la geografía? • ¿ Cómo realizar el proceso de enseñanza de la geografía? Yves Chevallard Transposición didáctica La práctica reflexiva Pierre Bourdieu Habitus Philippe Perrenoud La práctica reflexiva Jacques Rancière Enseñar sin enseñar Ausubel Aprendizaje significativo Paulo Freire Pedagogía crítica y emancipación
- 7. ¿Qué tipo de profesor soy?
- 9. Aportar al proceso de enseñanza y aprendizaje
- 10. Breve análisis de las nuevas bases curriculares
- 11. Breve análisis curricular 3° y 4° modulo: Geografía, Territorio y Desafíos Socioambientales • “La asignatura Geografía, Territorio y Desafíos Socioambientales ofrece oportunidades para comprender conceptos y habilidades de la disciplina geográfica que se ponen en juego en la vida cotidiana, en el entendido de que los seres humanos somos parte activa del espacio en el que nos desarrollamos. Esto se expresa, por ejemplo, en el uso y la organización espacial de las ciudades y los asentamientos humanos, y en la relación de la sociedad con el medioambiente.
- 12. • La asignatura Geografía, Territorio y Desafíos Socioambientales profundiza en la comprensión de las múltiples relaciones entre el ser humano y el medio, que configuran el espacio vivido, desde la perspectiva de su conocimiento, problematización y mejoramiento. ¿A qué se refiere con espacio vivido? ¿Qué pasa con los otros tipos de espacio? ¿Cómo poder problematizar? Evolución de la percepción del espacio en el niño, según Hannoun (1977)
- 13. • “De esta manera, los estudiantes podrán aprender conceptos y procesos clave de la geografía que permiten identificar alternativas para la organización y planificación espacial, a fin de proponer formas de relacionarse con el entorno, basadas en la sustentabilidad, la prevención de desastres socionaturales y la justicia socioespacial”
- 14. “Lo anterior les permitirá desarrollar análisis espaciales para comprender los aspectos naturales y sociales de los territorios, y realizar lecturas espaciales de la realidad y los diversos procesos, intereses y conflictos que se expresan en ellos”