Evaluación Módulo 1
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La Web 2.0 se refiere a una nueva fase de Internet centrada en las aplicaciones y servicios que facilitan la interacción social, la colaboración y la publicación de contenido generado por los usuarios. Sus características incluyen ser fácil de usar, escalable y gratuito, y permitir que los usuarios accedan y actualicen información desde cualquier dispositivo conectado a Internet. Los usuarios de la Web 2.0 comparten, colaboran y crean contenido, y se benefician del conocimiento colectivo generado a través de las redes social
Evaluación Módulo 1
- 1. La Web 2.0 , “… es la denominación más apropiada para describir el nuevo tipo de aplicaciones web dominantes y la fase actual de la que se encuentra la red creada por Berners-Lee” “… la propia internet es la madre de todas las redes sociales en línea y las aplicaciones Web 2.0 son sólo un pequeño subconjunto de ese mundo virtual …”. Cristobal Cobo y Hugo Pardo
- 2. CARACTERÍSTICAS Es una actitud y no precisamente una tecnología. Se deja de usar el PC (como modelo central) y se comienza a usar Internet. Su uso es fácil, escalable, de valor añadido en contenidos, tiene practicidad, es de acceso gratuito y de sencilla comprensión para públicos no expertos. La actualización es la norma y lo valioso son los datos. El software no es limitado a un solo dispositivo. Sus herramientas utilizan su servidor para almacenar la información y el usuario conectado a la red siempre tiene acceso a ella. Sus aplicaciones deben pensarse como una estructura con tres vértices: tecnología, comunidad y negocio.
- 3. Tiene un fuerte acento en lo social (“Web social” o “Web de la gente”), facilitando que la gente común se co-munique, coopere y publique de forma totalmente trans-parente. Es un ciberespacio que conecta inteligencias (aprove-chamiento de la inteligencia colectiva, sabiduría de mul-titudes, conocimientos colectivos apoyados en la red). Su espacio permite la acción compartida de conoci-mientos, trabajo cooperativo a distancia y la publicación a escala universal de todo tipo de contenidos (textos, imá-genes, sonidos y vídeos). Sustituye el concepto de Web lectura por el de lectura – escritura. Los usuarios actúan de la manera que deseen: en forma tradicional y pasiva, navegando a través de los conte-nidos; o en forma activa, creando y aprovechando sus contenidos. Se observa la confluencia de lo social y empresarial, ama-teur y profesional, creador y consumidor.
- 4. PERFIL DE LOS USUARIOS No se conforman con una única fuente de información. Aportan, difunden, comparten y colaboran. Sus sitios en la red se organizan como puntos o espacios de sociabilidad, capaces de facilitar la creación y la gestión de múltiples redes sociales y personales. Alimentan una tentación egocéntrica (llamada por los autores: “egoboo”, “egocasting” o “neuronas espejo”. Aprenden de los errores, de la mala interpretación de las situaciones, de los fallos en sus acciones o de la repetición desmesurada y continua de éstas últimas. Consumen gran información, son productores y trabajadores de la misma, beneficiándose de las ventajas significativas del conocimiento que se construye. Son conscientes que deben saber inglés, dado que buena parte de las herramientas, aplicaciones y servicios no han sido traducidos al castellano.
- 5. Entienden que existe una inteligencia social colectiva. Su rasgo más distintivo no es lo que saben o dejan de saber, sino el modo en que lo comunican. Muestran capacidad para comunicarse con cierta coherencia (ser respetuosos con los demás, o conocer las normas y convenciones establecidas en cada caso). Saben lo que buscan antes de encontrarlo y su abundancia de capacidades y disposición e iniciativa, les permite crear e inventar nuevas posibilidades así como construirse una identidad virtual cada vez más verdadera y creíble y cercana a la identidad real. No son espectadores de seis u ocho caracteres con cierto grado de compromiso, son usuarios con hábitos adquiridos y conocimientos demostrados. Sus conductas determinan la propia evolución social y tecnológica. Disuelven las fronteras sociales relacionadas con el tiempo y el espacio y no tienen miedo a exagerar los alcances y las bondades de muchas tecnologías para las cuales están capacitados. Al acercarnos a su perfil (nativos o inmigrantes digitales), no es posible centrarse en la cantidad de herramientas que utilizan sino en la forma que tienen de utilizarlas.
- 6. BENEFICIOS Y DESAFÍOS BENEFICIOS DESAFÍOS Social Networking: nueva fase relacionada con el hombre colectivo o individualismo en red. Contenidos: surgen nuevos formatos y ca-nales cuya onda expansiva favorece el libre intercambio de contenidos. Organización social e inteligente de la in-formación: incorporación de herramientas que ayudan y optimizan el proceso de bús-queda e identificación de contenidos útiles en internet. Aplicaciones y servicios (Mashups): partici-pación, apertura y redes de colaboración. El uso del software es de uso gratuito. Organización de la información de manera colectiva y colaborativa. Facilidad con que el individuo se puede do-cumentar, mantenerse informado e inter-cambiar conocimientos. El modelo de negocio de la aplicación Web 2.0, es el factor más enigmático del futuro inmediato de dicho ecosistema, por lo que está aún por aparecer. Existe una ausencia de un auténtico mo-delo de negocio, asociado al éxito del con-sumo, las irresueltas violaciones al copyright y la absolescencia terminológica. No se conoce todavía lo que sucederá con los individuos que carecen de un ritmo de adaptación y aprendizaje a la altura de las nuevas aplicaciones, dado que quedará pos-trado en lo obsoleto.