Frances programa 1 2013
- 1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Ministerio de Educación Escuela de Comercio N° 31 D.E 9° “Naciones Unidas” A. J. Carranza 2045 - 1414 Capital Federal Asignatura: Francés Primer Año 2013 Profesoras: Alejandra Chaluff – Mercedes Forteza Modalidad:Perito Mercantil con especialidad Impositiva Contable. Objetivos Generales: Que el alumno: Adquiera estrategias de comprensión y producción oral y escrita Dada una situación se comunique oralmente o por escrito utilizando adecuadamente los contenidos comunicativos, gramaticales, lexicales, pragmáticos, fonéticos y prosódicos. Desarrolle confianza en sus capacidades y potencial para el aprendizaje Unidad 1: Conociéndonos Comunicativos: Saludar en situaciones. Deletrear. Decir qué idioma habla. Completar formularios. Comprender consignas de clase.(1) Leer y escuchar comprensivamente. (2) Gramaticales: Los pronombres sujeto del singular. Lexicales: Saludos. El alfabeto. Los idiomas. Unidad 2: Mis amigos y yo. “Lucille” Comunicativos:Presentarse y presentar a sus compañeros. Contar y calcular. Describir el contenido de una mochila. Gramaticales:Diferencia Tu/Vous. Verbos: Etre y S’Appeler. Los artículos indefinidos. Lexicales: Los números de 0 a 20. Los útiles y objetos escolares. Consignas sencillas. Unidad 3: Mis gustos y preferencias. “Xavier” Comunicativos: Expresarse sobre gustos y preferencias. Formular preguntas. Pedir y dar una explicación. Conocer y decir los días de la semana. Gramaticales:Las conjugaciones regulares en ER. La interrogación (directa y con “est-ce que”). La negación. Pourquoi/Parce que. Los artículos definidos. Lexicales: Los pasatiempos y actividades. Los gustos y preferencias. Los días de la semana. (1), (2) Estos objetivos se trabajan a lo largo de todo el año. Instrumentos de evaluación La evaluación se centrará en las cuatro habilidades fundamentales: comprensión oral y escrita y expresión oral y escrita.Constará de dos instancias: una escrita y otra oral. El examen escrito incluirá: un ejercicio de lectura comprensiva de un texto, la resolución de cuestionarios, de ejercicios de elección múltiple, de completud, de transformación de textos. Se agrega una redacción que para el presente nivel incluye: presentación personal, presentación de otra persona, descripción de objetos y personas, una carta o un mail, un diálogo. Una vez que los profesores corrijan el examen escrito, el alumno realizará a su vez una auto- corrección de algunos errores. La expresión oral será evaluada a través de la lectura en voz alta de un texto elegido por el alumno seguida de preguntas sobre el mismo, preguntas personales y/o sobre otros textos del programa, diálogos o una exposición oral breve a partir de una situación dada. Materiales para el alumno regular y libre: Libro de textoy cuaderno de actividades usados durante el año o fotocopias de ambos. Fotocopias de lecturas y/o ejercitación complementarias realizadas. Carpeta completa. Importante: Todos los alumnos deben presentarse el día del examen con el Permiso de Examen y un documento de identidad con foto. Bibliografía obligatoria: Himber, Céline; Poletti, Marie-Laure“Adosphère 1 A1”, Paris, Hachette, 2011. Libro del alumno, cuaderno de ejercicios, CD y CD Rom.