Joshua Bell - Un artista
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Un violinista interpretó una serenata de Schubert durante 5 minutos y 45 segundos en una estación de metro en Washington D.C. Mientras tocaba, varias personas se detuvieron a escuchar. Algunos cerraron los ojos. Una mujer sonrió. Un niño de 3 años se quedó muy quieto. La interpretación del violinista dejó a los presentes conmovidos por la belleza de la música.
Joshua Bell - Un artista
- 1. Un ho b s s ntóe una m re e e n e ta ió d l m troe s c n e e n Ws a hing n y c m nzóato a to o e cr e vio e unafríam ña d l lín, n a na e e ro Dura lo s uie s ne . nte s ig nte 4 m 5 inuto , inte re s is s rp tó e o ra d Ba h. Dura e b s e c nte l m m tie p , s c lc q is o m o e a ula ue p s ro p r e ae ta ió a o a a n o s s c n lg m sd m p rs na , c s to a á e il e o s a i d s c m as tra a s a ino us b jo .
- 2. Tra c ns urrie n tre m ro s inuto ha ta s s q a uie s d tuvo a e ue lg n e e nte l m ic . Un ho b d m d na ús o m re e e ia e a a róp r un s g os p s d d lte o e und u a o y a virtióq ha íaunap rs na d ue b e o to a om ic . c nd ús a Un m inutom sta e e vio á rd , l linista re ib s p e d na ió una c ió u rim ra o c n: m r a jóun d la e lala y uje rro ó r n ta c ntinuós m rc . o u a ha
- 3. Alg sm uno inuto m s s á ta e a uie s a o rd , lg n e p yó c ntralap re a o a d e c ha p roe e uid s uc r, e ns g a m s re j y re m iró u lo to ó s cm . u a ino
- 4. Quie m sa nc n p s fue n á te ió re tó un niñod 3a s Su m d e ño . a re tira ad l b zo a ura a p ro b e ra , p d , e e niños p ntóa e m ic . l e la nte l ús o C nd s m d lo ró ua o u a re g a nc rlod l lug r, e niño rra a e a l c ntinuóvo a os c b za o lte nd u a e p ram r a a ta Es s a ira l rtis . to e re itióc n o sniño . To o p o tro s ds lo p d s s e e c n, lo s a re , in xc p ió s fo ro as g lam rc . rza n e uir a ha
- 5. En lo tre c rto d ho s s ua s e ra q e m ic to ó s lo ue l ús o c , ó s tep rs na s ie e o s e d tuvie n y o sve e ro tra inte d ro d ro s ie n ine , in interrum ir s c m . El p u a ino violinis re a ó3 ta c ud 2 d la s C nd te inó ó re . ua o rm d to a y s hizo s nc , e cr e ile io na iep re ióa ve d a c d rtirlo . Nohub a la o , ni o p us s re o c ie s c no im nto .
- 6. Na ielos b , p roe e d a ía e s vio linis e J s Be ta ra o hua ll, unod lo m jo sm ic s e s e re ús o d l m o to a o la e und , c nd s o ra m sc m le sq s b s á o p ja ue e e c ie n a unave e s rib ro lg z, n un vio ta a oe 3 lín s d n .5 m ne d d la s Do illo s e ó re . s d sa sd s a tua ió e ía nte e u c c n n e m tro Be c lm un l e , ll o ó te troe Bo to c n a n s n, o lo a a e q c lid d s ue p m d b n lo 10 ro e ia a s 0 d la s ó re .
- 7. Es e unahis riare l. La ta s to a a tua ió d J s Be d c c n e o hua ll e inc g ó nitoe e m trofue n l e o a d p r e d rioThe rg niza a o l ia Wsa hing n P s c m p rted un to o t o o a e e e e s c l s b la xp rim nto o ia o re p rc p ió e g toy la e e c n, l us s p rid d sd la p rs na . La rio a e e s e o s c ns nae : e un a b nteb na o ig ra n m ie a l y aunaho inc nve nte ra o nie , ¿ e ib o lab lle ?¿ s p rc im s e za No d te m saa re ia ? e ne o p c rla ¿ c no e o e ta ntoe un Re o c m s l le n c nte ine p ra o o xto s e d ?
- 8. Ta s lounam r lere o c . n ó uje c no ió Sta y Fukuya a q tra a e c m , ue b ja n e De a m ntod C m rc , l p rta e e o e io lle óc s a fina d s a tua ió g ai l l e u c c n. Nolod óni un s g o e q ud e und : l ue to a ae vio noe ning cb l lín ra ún a tac lle ro Leha íavis rtis a je . b to ha íatre s m na e un c se a s n c nc rtoe laBib te ad l o ie n lio c e C ng s . Y s q d m nd , o re o e ue ó ira o a nita ha taq laúltim no tó , s ue a ta s liód l Stra iva . a e d rius
- 9. "Has olom sim a ta q he id á p c nte ue vis e W s to n a hing n", re o c . to c no e "J s Be e ta aa to a o e o hua ll s b llí c nd n ho p ra unta y lag ntenos p ra a , e e a b, ni s uie m b . ¡Alg s iq ra ira a uno inc olee ha a m ne a ! lus c bn o ds ¡C rto d d la Yoe onos lo ua s e ó r! s e ha ana ie Loq m se ñó ría d ". ue á xtra aBe s e b rg , fueq a ll, in m a o ue l fina d c d p zanop s b l e a a ie aa a "na a Na a Ni un b vo ni un d ". d . ra , a la o Só s nc . p us . lo ile io
- 10. En to l, Be a a e e ta ll lm c nó n lafund d s Stra iva a eu d rius 3 d la sy a o d 2 ó re lg e c ld rilla "No e tám l", a e . s a b m a "c s 4 d la sla ro e , a i 0 ó re ho ... p d vivir d e to ra o ría e s . Y no te ríaq p g rlea nd ue a a m a e ". i g nte
- 11. Unad la c nc io sd e ta e s o lus ne e s e e nc , p d s r la xp rie ia o ría e s uie : Si note m sun ig nte ne o ins ntep rad te rno a ta a e ne s e c ha aunod lo m jo s s uc r e s e re m ic sinte re r lam jo ús o rp ta e r m ic e c , ¿ uéo s ús a s rita q tra c s sno e ta m s o a s s re o p rd nd ? e ie o Inte re c n m ic l: J s Be rp ta ió us a o hua ll Romance Of The Violin - 05 - Serenade - Schubert