La metacognición implica el pensamiento, lenguaje y conciencia mental. Para lograr el aprendizaje, los estudiantes deben tener estructuras de conocimiento previas que les permitan reflexionar. La conciencia mental del estudiante debe incluir hábitos mentales, planificación y memoria para hacer conjeturas y evaluaciones. Según expertos, la información sólo puede ser utilizada si es significativa y esquemática, basada en conocimientos previos del estudiante.