Enseñar y Aprender en el mundo actual: desafíos y encrucijadas
Descargar como PPTX, PDF5 recomendaciones4,715 vistas
Este documento discute varios desafíos y cambios en la enseñanza y el aprendizaje en el mundo actual, incluyendo el impacto de los cambios sociales, tecnológicos y culturales en los sistemas educativos. También aborda temas como la necesidad de adoptar nuevos enfoques de aprendizaje a lo largo de la vida, el desarrollo de competencias clave y la inclusión educativa. El verdadero reto es neutralizar los efectos negativos de estos cambios y recuperar el sentido de la educación
Enseñar y Aprender en el mundo actual: desafíos y encrucijadas
- 1. ENSEÑAR Y APRENDER EN EL MUNDO ACTUAL: DESAFÍOS Y ENCRUCIJADAS. DOCENTE EN FORMACIÓN: RANGEL GARCÍA SARA AIDEÉ.
- 2. PARTEN DE UNA DOBLE CONVICCIÓN Cambios sociales, políticos, culturales-> Plantean desafíos muy serios en los sistemas educativos. Sistemas educativos -> cambios de profundidad en organización, funcionamiento, metodologías, funcionamiento, contenidos, objetivos y finalidades.
- 3. LAS TECNOLOGÍAS Aparición de nuevas necesidades de aprendizaje y de formación. Extensión de los procesos de formación y aprendizaja a lo largo de la vida
- 4. DESAFÍOS. Fenómenos y procesos: Déficit de socialización Nuevos escenarios y agentes educativos Enfrentamiento a nuevos retos educativos.
- 5. Contribuir a la reflexión y debate Necesidad de adoptar nuevos planteamientos Transformación mejora escolar.
- 6. LA RECUPERACIÓN DE UNA VISIÓN AMPLIA DE LA EDUCACIÓN Y ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR CON OTROS ESCENARIOS Y AGENTES EDUCATIVOS. Siglo XX Visión de la educación «Conjunto de actividades y prácticas sociales mediante y gracias a las cuales los grupos humanos promueven desarollo personal y la socialización» Posobilidad de Convertirse en agentes de cambio Fácil acceso al conjunto de saberes, prácticas y valores que conforman la cultura
- 7. OBLIGACIÓN. Revisar responsabilidades específicas del profesorado Revisar dónde se enseña y cómo se aprende. Qué se enseña y como se aprende. Requiere de un compromiso y responsabilidad de la sociedad. Y el entorno comunitario.
- 8. EDUCACIÓN INICIAL Y NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA. Educación obligatoria. Mejoramiento de vida y toma de decisiones Incluyen las herramientas de aprendizaje como los contenidos básicos del aprendizaje. Base y funcionamiento para de los sistemas educativos. Se lleva acabo con los aprendizajes básicos con los aprendizajes durante ésta educación obligatoria.
- 9. APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA Se tiene o se puede tener necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida Incorpora los aprendizaje en el marco de actividades y situaciones de educación formal. Intereses y necesidades de aprendizaje
- 10. COMPETENCIAS CLAVE Y SABERES FUNDAMENTALES. Necesidad de incorporar al currículo nuevos Frustraciones o dificultades al aprender o al enseñar. Acumulativo por n nuevos contenidos. Sobrecargados Conocimientos Habilidades Destrezas y competencias. Con forme a las necesidades
- 11. Alfabetización digital ( Dominio) Origen de un profundo cambio social y cultural En algunos casos estas afectan Ofrece posibilidades de almacenamiento, procesamiento, transmis ión y acceso ala información. Incrementa las posibilidades de aprendizaje Transformando nuevas formas de pensar, actuar, aprender, conocer, trabaj ar, etc. Impacto de las TIC Reto de cómo educar en el marco de una cultura digital.
- 12. EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Se deben cumplir las necesidades educativas y de aprendizaje.
- 13. ASPECTOS PEDAGÓGICOS, PSICOPEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS Complejas y dificiles de implementar «renvación» El saber pedago, psicopedago y didáctico es presentado como un saber común Cambiar La forma de enseñanza de los docentes Limitación de la transformación de las reformas Educ. No requiere conocimientos ni una formación específica. Saber común-> transformarlo a lo que es un saber profesional especializado basado en investigación y en el conocimiento.
- 14. RESIGNIFICACIÓN DE LAS TAREAS DE ENSEÑAR Y APRENDER EN LAS ESCUELAS Y EN LOS INSTITUTOS. Sistemas educativos responden a una realidad que es muy diferente Afecta a todos los niveles de la organización y funcionamiento de sistemas educativos Fenómeno de desvanecimiento del sentido de la educación escolar Afecta al: *para qué, al qué y al cómo de las tareas de enseñar y aprender
- 15. EL VERDADERO RETO Neutralizar los efectos negativos de éste fenómeno Recuperara el sentido de la de la educación escolar Atender exigencias y características del mundo actual