Ml clase 3_redes_sociales

Las redes sociales en el aula

Algunas aplicaciones y complementos
de las redes sociales

Bonus track: aplicaciones y complementos
Tanto Facebook como Twitter pueden enriquecer sus
servicios en ámbitos educativos a partir de aplicaciones
gratuitas que se ejecutan en los perfiles de dichas redes o
como complementos externos. Les dejamos un listado de las
más populares y simples de usar (los enlaces están en los
nombres).

Aplicaciones para Facebook
FAQ Page: permite establecer en la página una pestaña con las preguntas más frecuentes que
suelen hacer los alumnos.
NetworkedBlogs: para importar el blog del aula a la página de Facebook e integrar los dos
contenidos en un lugar centralizado, en vez de tener que alternar entre las dos aplicaciones. Es
gratuita, relativamente fácil de instalar y otros grupos pueden hacerse seguidores del blog desde
Facebook.
Mathematical Formula: permite añadir una fórmula matemática o ecuaciones en las publicaciones
que se hacen en el muro y en los mensajes que se envían. La ventaja es que los alumnos pueden
escribir fórmulas en el muro aunque no tengan instalada la aplicación en sus perfiles
Slideshare: si utilizamos en el aula presentaciones multimedia tipo Power Point, podemos crear
una cuenta en SlideShare.net para publicarlas y compartirlas de forma gratuita. Una vez publicada
la presentación, se puede instalar esta aplicación en la página de Facebook del aula y ver de forma

Material de lectura: Algunas aplicaciones y complementos de las redes sociales

centralizada todas las presentaciones. También se puede incluir una presentación en el muro para
que los alumnos la comenten, digan si les gusta o simplemente muestren su trabajo a los demás.
Además, en Slideshare.net hay presentaciones de otros centros o de expertos en una materia.
Esto permite reciclar ideas y ahorrar tiempo de preparación.
Language Exchange (Intercambio de idiomas): Esta aplicación conecta a personas que hablan
diferentes idiomas para intercambiar conocimientos o practicar un idioma con un grupo.
GoodReads: Es un lugar en el que los estudiantes pueden compartir lo que leen, hacer
valoraciones, ver sugerencias de otras personas y leer recomendaciones sobre libros. El idioma se
puede elegir desde la interfaz. Cuando se crea una cuenta, se la puede integrar con la página de
Facebook.
YouTube Videos: sirve para ver o repasar videos presentados en el aula sin tener que abandonar
la página de Facebook, previa instalación de la aplicación YouTube Channel App de la empresa
Involver. Pueden ver esta integración con Youtube en la página de TotemGuard: Facebook
Recursos TIC para profesores
Linqto: Video en vivo: para comunicarse en tiempo real con los alumnos. Se puede realizar un
webcast o un seminario online en cualquier momento o en un horario específico desde Facebook.
No requiere ninguna descarga.
Booshaka: Con esta aplicación se puede ver qué usuario participa y contribuye más en una
página de Facebook cada mes. La versión gratuita ofrece un ranking con puntos de los usuarios,
estadísticas sobre posts realizados, número de comentarios y número de me gusta.

Para tener en cuenta
Siempre es posible desactivar una aplicación que se instaló en
nuestra cuenta de Facebook, para eso se trabaja sobre la
configuración de la cuenta. Para tener más detalles, pueden
consultar el servicio de ayuda del mismo Facebook desde el menú
superior o en este enlace:
https://www.facebook.com/help/?faq=170585223002660&ref_query
=aplicaciones

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Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Ministerio de Educación de la Nación

Aplicaciones para Twitter
 TweetDeck: Se descarga e instala en los equipos para tener una visualización más amigable
de lo que pasa en Twitter. Se organiza por medio de “columnas” que muestran cierto tipo de
información. Por defecto, las columnas de TweetDeck son Amigos (los mensajes de todos a los
que seguimos), Menciones (los mensajes dirigidos a nosotros o que nos mencionan), Mensajes
directos (mensajes privados que nos enviaron), y por último Recomendaciones, que son tweets
que podemos seguir. Las columnas son configurables tanto en contenido como en posición, así
que pueden estar ordenadas por los tweets de una de las listas (por ejemplo, los alumnos de un
curso) o por un hashtag determinado.

 Twitario: Convierte los últimos 200 tweets recibidos (o los de cualquier otro usuario de Twitter)
en una especie de diario virtual que imita a un libro físico, incluso con un sencillo efecto al
desplazar las páginas. Por supuesto, tenemos a nuestra disposición enlaces sociales para
compartir el diario en las comunidades más populares. También se puede descargar como un
documento pdf, lo que nos permitirá leerlo offline y enviarlo a nuestros amigos y contactos.

 Twuffer: Permite programar mensajes para ser enviados el día y a la hora deseados. Estos
servicios son especialmente útiles para actuar como recordatorio y agenda de eventos en el aula o
escuela.

 Twitter Times: Elabora un periódico a partir de las noticias y post de los contactos de Twitter.

 Snapbird: Un servicio para buscar tweets viejos. Tiene muchas opciones y resulta muy
interesante porque se puede buscar solamente en tweets de amigos, en los mensajes que nos
mencionan y algunas otras formas.

 Twittearth: Para seguir tweets desde los mapas de Google Earth, tiene una interfaz con muy
buen diseño.

A modo de cierre
Esta clase nos muestra solo algunas de las variadas
aplicaciones y complementos que poseen Facebook y
Twitter. Los invitamos a investigar y encontrar otras que les
resulten útiles para sus clases.
Recuerden realizar las Actividades propuestas en la clase
Los esperamos en el Foro del aula virtual.

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Material de lectura: Algunas aplicaciones y complementos de las redes sociales

Autora: Mariana Andereggen

Cómo citar este texto:
Mariana Andereggen (2012), “Material de lectura: Algunas aplicaciones y complementos de las redes sociales”,
Las redes sociales en el aula, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC, Buenos Aires,
Ministerio de Educación de la Nación.

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