Método kodaly
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El método Kodály se basa en la práctica vocal e instrumental vinculada a los elementos musicales, no como entidad abstracta. Usa instrumentos de percusión elementales y la ejecución colectiva. Kodály creía que la música es necesaria como el aire y que solo lo auténticamente artístico es valioso para los niños. Su método incluye silabas rítmicas, solfeo relativo y fononimia para enseñar lectura y escritura musical de una manera pedagógica.
Método kodaly
- 1. MÉTODO KODALY Integrantes: • Melissa Jenny • Elsa Ama • Maricielo Luz • Steffany
- 2. ZOLTAN KODALY Su método parte del principio de que la música no se entiende como entidad abstracta (solfeo en el plan antiguo), si no vinculada a los elementos que la producen (voz e instrumento) La practica con un instrumento elemental de percusión y el sentido de la ejecución colectiva son los puntos principales en que se asienta su método.
- 3. PENSAMIENTOS DE KODALY La música es necesaria como el aire Solo lo auténticamente artístico es valioso para los niños La autentica música es a través de la practica vocal e instrumental Lograr una educación musical para todo, considerando la música en igualdad con las materias del currículo. Su método desde el punto de vista pedagógico se basa en la lecto-escritura, en silabas rítmicas, la fononimia, y el solfeo relativo
- 4. SILABAS RÍTMICAS Kodaly pretende relacionar a cada figura y su valor con una silaba, con lo cual obtiene cierta sensación fonética y, por consiguiente, una relativa agilidad o lentitud en el desarrollo de las diferentes formulas rítmicas y su contexto global..
- 6. SOLFEO RELATIVO Es la posibilidad de entonar cualquier melodía representada en una sola línea desde el punto de escritura musical. Esta línea es el pentagrama convencional y en ella estarán colocadas las diferentes notas con respectivos nombres debajo, dichos no estarán completos ya que solo aparecerá la primera letra del nombre.
- 7. FONONIMIA Este sistema consiste en asociar a las notas de la escala un gesto con la mano, lo cual nos resulta a los maestros de música de gran ayuda para que los pequeños aprendan de forma clara y concisa la altura de las notas y sus nombres y desarrollen mediante juegos la audición interior, el canto y sobre todo la correcta entonación de los sonidos, mucho más fácil de entender con este sistema que directamente con el pentagrama.
- 8. FONONÍMIA