SlideShare una empresa de Scribd logo
 Primero: Lo que debemos establecer es
¿Qué tipo de programa se va a realizar? es
grabado o se va a transmitir en vivo.
Segundo:
 1.- Nombre del programa.
 2.- Definir el concepto.
 3.- Establecer el objetivo.(Como producto
comunicativo y que beneficios obtendrá la estación
de radio)
 4.- Tiempo de duración.
 5.- Horario de transmisión.
 6.- Público al que va dirigido.
 7.- Secciones del programa. (Definir la dinámica
de cada sección)
 8.- Locutores.
 9.- Colaboradores. (Para el trabajo
complementario de la producción)
 10.- La publicidad. (establecer los cortes
comerciales y patrocinadores para el programa)
Tercero:
Planificar tiempos
Cuarto:
Guiones
Pasos para programa de radio actividad 3
OBJETIVO
• Que el alumno comprenda y valore la
importancia de conservar la tradición de
transmitir de generación en generación las
experiencias vividas en familia, así como también,
identifique las diferencias entre distintas
versiones de un mismo hecho y logre exponer sus
puntos de vista utilizando la expresión oral y
escrita, desarrollando habilidades tecnológicas al
elaborar diferentes materiales para presentar el
programa de radio.
El programa cuenta con una duración de 18 min.
Su transmisión será en vivo
Está dirigido a Telesecundarias
SECCIONES DEL PROGRAMA
Bienvenida
Introducción
comerciales
1° parte relato
de la entrevista
Invitación a
llamar
Comerciales
2° Parte
relato
Llamada
telefónica
Final del
relato
Llamada
telefónica y
despedida
Locutores.
Participaron varios alumnos:
• Locutor principal, quien lleva el programa.
• El que hizo los comentarios de la entrevista.
Colaboradores
Participan:
• los técnicos: se hicieron cargo de instalar
micrófonos, equipo de cómputo, audífonos,
teléfonos, de los timbres del teléfono.
La publicidad
Se establecieron cortes comerciales que se
puede apreciar en la diapositiva anterior.
Guiones
LOCUTORES TIEMPOS
1.- BIENVENIDA 1 min.
2.- INTRODUCCIÓN AL TEMA (PROPÓSITO) 2 min.
3.- COMERCIALES 1 min.
4.- SE DA A CONOCER PRIMERA PARTE DEL RELATO DE LA ENTREVISTA 2 min.
5.- SE INVITA A LA AUDIENCIA A PARTICIPAR CON LLAMADAS TELEFÓNICAS 1 min.
6.- COMERCIALES 1 min.
7.- SE CONTINÚA CONEL RELATO DE LA ENTREVISTA 3 min.
8.- LLAMADA TELEFÓNICA 1 min.
9.- FINAL DEL RELATO DE LA ENTREVISTA 3 min.
10.- LLAMADA TELEFÓNICA NARRANDO UNA VIVENCIA 1 min.
BIBLIOGRAFÍA
• http://www.slideshare.net/dominguez70/cmo
-hacer-un-programa-de-radio
• http://www.hacer-radio.es.tl

Más contenido relacionado

PPTX
Pasos para programa de radio actividad 3
PPTX
Pasos para programa de radio actividad 3
PPTX
El mundial 2014 en la escuela 6º año
DOCX
Modelo de proyecto para programa radial
PDF
Programa radial
PPTX
El mundial 2014 en la escuela 5º año
PPT
¿CÓMO HACER UN PROGRAMA DE RADIO?
DOC
Proyecto televisivo infantil
Pasos para programa de radio actividad 3
Pasos para programa de radio actividad 3
El mundial 2014 en la escuela 6º año
Modelo de proyecto para programa radial
Programa radial
El mundial 2014 en la escuela 5º año
¿CÓMO HACER UN PROGRAMA DE RADIO?
Proyecto televisivo infantil

La actualidad más candente (18)

PDF
Propuesta radial
PPT
Bloque 3 programa de radio
PPT
Preparando el Futuro
PPTX
Producir un programa de radio
PPT
radio escolar definición
PPTX
Realizacion de un programa radial
PPTX
Repostería francesa efraín
DOCX
Plan clase
PDF
La Producción Radiofónica
DOCX
Carta descriptiva web quest
PPTX
Taller de Radio aspectos iniciales
PDF
PDF
Proyecto curso Flipped Classroom
PPTX
Taller de radio
PPTX
Socializacion radio escolar web
PPTX
TDA - Series de Documentales Federales Temáticos
PPTX
TDA - Series de Ficciones Federales 2014
Propuesta radial
Bloque 3 programa de radio
Preparando el Futuro
Producir un programa de radio
radio escolar definición
Realizacion de un programa radial
Repostería francesa efraín
Plan clase
La Producción Radiofónica
Carta descriptiva web quest
Taller de Radio aspectos iniciales
Proyecto curso Flipped Classroom
Taller de radio
Socializacion radio escolar web
TDA - Series de Documentales Federales Temáticos
TDA - Series de Ficciones Federales 2014
Publicidad

Similar a Pasos para programa de radio actividad 3 (20)

PPTX
Pasos para programa de radio actividad 3
PPTX
Pasos para programa de radio actividad 3
DOCX
PPT
Power point júpiter
PPT
Cómo hacer un programa de radio
PPT
PPT
Guia produccion de radio
PPTX
La Television
PPT
PRODUCCIÓN DE PROGRAMAS RADIALES
PPT
Cmo hacer-un-programa-de-radio-1206496837276514-4
DOCX
Ficha Curso de Iniciación a la Radiodifusión
PPT
Como hacer un programa de radio
PPT
Exposicion 1er colegiado
PPT
Exposicion =)1
PPT
Exposicion =)1
PPT
Exposicion =)1
PDF
Guía docente produvisual 2014
PPTX
La producción de televisión
PPT
Guía para armar un guion de radio
Pasos para programa de radio actividad 3
Pasos para programa de radio actividad 3
Power point júpiter
Cómo hacer un programa de radio
Guia produccion de radio
La Television
PRODUCCIÓN DE PROGRAMAS RADIALES
Cmo hacer-un-programa-de-radio-1206496837276514-4
Ficha Curso de Iniciación a la Radiodifusión
Como hacer un programa de radio
Exposicion 1er colegiado
Exposicion =)1
Exposicion =)1
Exposicion =)1
Guía docente produvisual 2014
La producción de televisión
Guía para armar un guion de radio
Publicidad

Más de Silvia Galvan (10)

DOCX
Cuadro comparativo de oraciones compuestas
DOCX
LINEA PEDAGÓGICA: LEV SEMIÓNOVICH VIGOTSKY
PPTX
Producto final
PDF
Actividad 3
PDF
Actividad 1
PPTX
Ensayo y correcciones actividad 4
PPTX
Pasos para programa de radio actividad 3
PPTX
Pasos para programa de radio actividad 3
DOCX
Guión del programa de radio
PPTX
EXPERIENCIAS EXITOSAS DE BIBLIOTECAS
Cuadro comparativo de oraciones compuestas
LINEA PEDAGÓGICA: LEV SEMIÓNOVICH VIGOTSKY
Producto final
Actividad 3
Actividad 1
Ensayo y correcciones actividad 4
Pasos para programa de radio actividad 3
Pasos para programa de radio actividad 3
Guión del programa de radio
EXPERIENCIAS EXITOSAS DE BIBLIOTECAS

Último (20)

PDF
COMPLETO__PROYECTO_VIVAN LOS NIÑOS Y SUS DERECHOS_EDUCADORASSOS.pdf
PDF
Guia de Tesis y Proyectos de Investigacion FS4 Ccesa007.pdf
PDF
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE.pdf
PDF
Educación Artística y Desarrollo Humano - Howard Gardner Ccesa007.pdf
PDF
Fundamentos_Educacion_a_Distancia_ABC.pdf
PDF
PFB-MANUAL-PRUEBA-FUNCIONES-BASICAS-pdf.pdf
DOCX
PLAN DE AREA DE CIENCIAS SOCIALES TODOS LOS GRUPOS
PPTX
Doctrina 1 Soteriologuia y sus diferente
PDF
La Evaluacion Formativa en Nuevos Escenarios de Aprendizaje UGEL03 Ccesa007.pdf
DOCX
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
PPTX
Welcome to the 8th Physical Science Class 2025-2026
PDF
Híper Mega Repaso Histológico Bloque 3.pdf
PDF
Punto Critico - Brian Tracy Ccesa007.pdf
DOCX
Informe_practica pre Final.docxddadssasdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
PDF
Mi Primer Millon - Poissant - Godefroy Ccesa007.pdf
PDF
1. Intrdoduccion y criterios de seleccion de Farm 2024.pdf
PDF
Gasista de unidades unifuncionales - pagina 23 en adelante.pdf
PDF
Integrando la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el Aula
PDF
ACERTIJO Súper Círculo y la clave contra el Malvado Señor de las Formas. Por ...
PDF
Metodologías Activas con herramientas IAG
COMPLETO__PROYECTO_VIVAN LOS NIÑOS Y SUS DERECHOS_EDUCADORASSOS.pdf
Guia de Tesis y Proyectos de Investigacion FS4 Ccesa007.pdf
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE.pdf
Educación Artística y Desarrollo Humano - Howard Gardner Ccesa007.pdf
Fundamentos_Educacion_a_Distancia_ABC.pdf
PFB-MANUAL-PRUEBA-FUNCIONES-BASICAS-pdf.pdf
PLAN DE AREA DE CIENCIAS SOCIALES TODOS LOS GRUPOS
Doctrina 1 Soteriologuia y sus diferente
La Evaluacion Formativa en Nuevos Escenarios de Aprendizaje UGEL03 Ccesa007.pdf
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
Welcome to the 8th Physical Science Class 2025-2026
Híper Mega Repaso Histológico Bloque 3.pdf
Punto Critico - Brian Tracy Ccesa007.pdf
Informe_practica pre Final.docxddadssasdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
Mi Primer Millon - Poissant - Godefroy Ccesa007.pdf
1. Intrdoduccion y criterios de seleccion de Farm 2024.pdf
Gasista de unidades unifuncionales - pagina 23 en adelante.pdf
Integrando la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el Aula
ACERTIJO Súper Círculo y la clave contra el Malvado Señor de las Formas. Por ...
Metodologías Activas con herramientas IAG

Pasos para programa de radio actividad 3

  • 1.  Primero: Lo que debemos establecer es ¿Qué tipo de programa se va a realizar? es grabado o se va a transmitir en vivo.
  • 2. Segundo:  1.- Nombre del programa.  2.- Definir el concepto.  3.- Establecer el objetivo.(Como producto comunicativo y que beneficios obtendrá la estación de radio)  4.- Tiempo de duración.  5.- Horario de transmisión.  6.- Público al que va dirigido.  7.- Secciones del programa. (Definir la dinámica de cada sección)  8.- Locutores.  9.- Colaboradores. (Para el trabajo complementario de la producción)  10.- La publicidad. (establecer los cortes comerciales y patrocinadores para el programa)
  • 5. OBJETIVO • Que el alumno comprenda y valore la importancia de conservar la tradición de transmitir de generación en generación las experiencias vividas en familia, así como también, identifique las diferencias entre distintas versiones de un mismo hecho y logre exponer sus puntos de vista utilizando la expresión oral y escrita, desarrollando habilidades tecnológicas al elaborar diferentes materiales para presentar el programa de radio.
  • 6. El programa cuenta con una duración de 18 min. Su transmisión será en vivo Está dirigido a Telesecundarias
  • 7. SECCIONES DEL PROGRAMA Bienvenida Introducción comerciales 1° parte relato de la entrevista Invitación a llamar Comerciales 2° Parte relato Llamada telefónica Final del relato Llamada telefónica y despedida
  • 8. Locutores. Participaron varios alumnos: • Locutor principal, quien lleva el programa. • El que hizo los comentarios de la entrevista.
  • 9. Colaboradores Participan: • los técnicos: se hicieron cargo de instalar micrófonos, equipo de cómputo, audífonos, teléfonos, de los timbres del teléfono.
  • 10. La publicidad Se establecieron cortes comerciales que se puede apreciar en la diapositiva anterior.
  • 11. Guiones LOCUTORES TIEMPOS 1.- BIENVENIDA 1 min. 2.- INTRODUCCIÓN AL TEMA (PROPÓSITO) 2 min. 3.- COMERCIALES 1 min. 4.- SE DA A CONOCER PRIMERA PARTE DEL RELATO DE LA ENTREVISTA 2 min. 5.- SE INVITA A LA AUDIENCIA A PARTICIPAR CON LLAMADAS TELEFÓNICAS 1 min. 6.- COMERCIALES 1 min. 7.- SE CONTINÚA CONEL RELATO DE LA ENTREVISTA 3 min. 8.- LLAMADA TELEFÓNICA 1 min. 9.- FINAL DEL RELATO DE LA ENTREVISTA 3 min. 10.- LLAMADA TELEFÓNICA NARRANDO UNA VIVENCIA 1 min.