Power point web 2.0
- 2. Web 2.0 Web 2.0: Concepto acuñado en 2004 por Tim O’Reily Término asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web ** Wikipedia.cl**
- 3. La web 2.0 es un fenómeno social en el sentido de su universal posibilidad de uso. El marketing se ha aprovechado de este impacto social Este tipo de plataforma para hacer de el un referente, permite por ellos hay gran número mayor interacción del de “herramientas, usuario en la contenidos o empresas 2.0” plataforma utilizada. El aprender está a disposición del estudiante como un medio tan comun como los insumos básicos.
- 4. Acceso a contenido Recopilación e información y almacenaje en diferentes formatos de información Creación, esta se ve Interconexión más potenciada en Web 2.0 entre diferentes textos (aunque existiera ya en 1.0) Contenidos fluyen de forma sustancial pues son administrados por los usuarios
- 5. En enero de 2004 editorial BENED Interactividad se refirió a las ventajas de los sistemas digitales. Aprendizaje colaborativo Multidireccionalidad Libertad de elección y difusión Son multidireccionales, pues documentos y opiniones tienen simultáneamente múltiples destinatarios.
- 6. Plataforma Web 1.0 no es Información es organizada considerada social, Así los usuarios comenzarondebido a la baja interacción y adjuntada por el webmaster, quien tiene la e que tiene respecto a la 2.0 a introducir documentos intercambiar conocimientos, facultad de subirla, tarea que llevó a un modo Ésta fue creciendo y ordenarla o eliminarla. más óptimo de aprendizaje.desarrollándose a través de Debido a que antes no habían vínculos, hipervínculos e muchos foros o seccioneshipertextos. de comentarios, este fue un paso cual dio más dinamismo Lo hacia la nueva Web. a la plataforma.
- 7. Es de lectura Es más de lectura y escritura Si hacemos una comparación entre Páginas son ambas Webs encontraremosdemocratización Existe varias más estáticas de la edición cualidades donde divergen… Participación Páginas son de usuario más hacendosas como consumidor Tiene contenidos abiertos Cualquiera puede crear Existe apropiación social de la Internet Usuario está a la par con productores
- 8. Por ello son denominadas… En Web 1.0 existe una mayor centralización de las acciones en la plataforma datos” Web 1.0 ”de los o página, Web 2.0 ”de las personas” debido a que estas son En la 2.0, sin embargo, existe realizadas por los una descentralización frente productores. al manejo de la página pues los usuarios tienen mayor participación dentro de las acciones que se realizan.
- 9. Está permanentemente en Está permanentemente construcción actualizada
- 10. Se desconoce el salto de 1.0 a 2.0, mas este desarrollo es el fruto de una evolución e implementación paulatina de formas de interacción. Con Web 2.0 se desea mostrar Web 1.0” la imparableestática Web evolución de Internet hacia cotas de cada vez más interacción y colaboración Web 1.5” Web dinámica Web 2.0” Web colaborativa
- 11. Web 2.0 Participación del usuario Se habla ahora es cada vez más amigable, más de actitudes sencilla e intuitiva que de herramientas El usuario mismo Mas que tecnologías se es el que construye la Web definen comportamientos con sus contribuciones y conocimiento Ej: Wikipedia
- 12. Es fácil apreciar cómo la Internet y las nuevas formas de difusión de la información han influenciado las nuevas maneras de aprendizaje… Material extraído de la Internet Es mucho lo que se puede puede ser de gran apoyo para educadores aprender en las plataformas, mas no se puede desplazar la educación formal antigua Las diferentes plataformas multidireccionales son sin duda Una gran herramienta para el aprendizaje ya que los conocimientos se comparten y están a plena disposición de los usuarios
- 13. Buena parte de estudiantes actuales y Generación red (net) personas que han crecido en contacto o nativos digitales con la red** Quienes siendo educadores no Inmigrantes digitales nacieron en esta era digital, mas conviven con ella** Lo vistoso, nuevo y llamativo no siempre cumple con eficacia a la ayuda del aprendizaje Prenskyl (2001)**