Web 2
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones62 vistas
La Web 2.0 es un fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que permite a los usuarios participar y contribuir de forma activa al contenido en línea. Esto fomenta capacidades como la colaboración en equipos y el conocimiento abierto. Algunas características clave son que los usuarios ya no son pasivos, comparten información y forman parte de una sociedad que se informa y genera conocimiento de manera colaborativa.
Web 2
- 1. Web 2.0
- 2. Fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
- 3. Las nuevas aplicaciones y técnicas para usar las ventajas que ofrece la nueva generación web son el punto de partida para un nuevo concepto de aprendizaje-enseñanza.
- 4. La web propicia el desarrollo de capacidades y competencias hasta ahora poco frecuentes, colaboración en equipos de trabajo, conocimiento abierto, trabajos no conclusivos, etc. ...
- 5. CARACTERISTICAS • Los usuarios dejan de ser pasivos para convertirse en usuarios activos. • Participan y contribuyen en el contenido de la red dando soporte. • Los usuarios formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. • Comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. • Ej de Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, los servicios de la red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blog, etc.
- 6. Ventajas • Es más colaborativa, abierta y participativa. • La información es descentralizada. • Información en permanente cambio. • Los usuarios son contribuyentes. • Amplia diversidad de contenidos administrado por usuarios. • Software y aplicaciones que no requieren instalación en PC
- 7. • Sitios fáciles, usables y ágiles para localizar la información. • Los usuarios controlan su propia información. • Capacidad de la “cultura del remix”.
- 8. Implicaciones educativas Mayor grado de adaptabilidad a proceso curricular. Ya que los componentes se pueden adaptar. Posibilidad de poner en red unas herramientas colaborativas y modulares a bajo coste. El centro del proceso es el aprendiz (alumno), siendo pro-activo y gestionando su propio aprendizaje.
- 9. Los flujos de comunicación van de muchos a muchos. La base de este desarrollo está en el proceso, no en el contenido.
- 10. Pedagogos y Educadores que han influido en esta nueva corriente • Paulo Freire: pedagogía de la liberación o pedagogía crítica (semilla de las comunidades de aprendizaje). • Seymour Papert y su contruccionismo: Creador del logo y la construcción de los propios conocimientos. G. Siemens y el conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital, donde se quiere ir más allá del constructivismo. • Iván Illich: el auto-aprendizaje. La sociedad desescolarizada.