Progestao mod x
- 2. Como ar ticular a gestão pedagógica da escola com as políticas públicas da educação para a melhoria do desempenho escolar
- 3. Promover mudanças qualitativas nas ações e no desempenho escolar, a par tir da ar ticulação do Projeto Pedagógico da escola com as políticas públicas da educação, voltadas para a melhoria da qualidade do ensino.
- 4. Estabelecer relações entre os fatores privilegiados pelas políticas públicas voltadas para a melhoria do desempenho escolar nas práticas educativas; Analisar diretrizes das políticas educacionais e sua articulação com o Projeto pedagógico.
- 5. Apropriação de contribuições das políticas públicas para a gestão pedagógica.
- 6. Rever o Projeto Pedagógico à luz das matrizes de referência; Descrever os diferentes fatores que se mostram associados ao rendimento escolar, apoiando-se na concepção de avaliação em larga escala.
- 7. IDEB - atingir metas ( elevar o índice): Padrão universal e condições gerais do desempenho escolar. 0,3 a 6,8 2005 a 2021 PAR – articular ações que eleve o índice da educação. Apoio financeiro e técnico
- 8. • Realidade da escola • Família • Singularidade
- 9. Fatores básicos: recursos econômico, trajetória escolar do aluno, sexo, idade, raça. Fatores pessoais: características pessoais, desempenho prévio, motivação e atitude. Fatores familiares: cultural da família, nível intelectual, linguagem, etc. Fatores escolares: Gestão Recursos Projetos pedagógicos Ensino Comunidade escolar
- 10. Características Processo interno Resultado
- 11. Compromisso coletivo e apropriação de politicas públicas educacional.