Modulo9 esp segundo_1011
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Este documento presenta el plan de estudios para un módulo sobre los medios de comunicación y su participación ciudadana. El módulo se llevará a cabo del 21 de febrero al 11 de marzo y cubrirá temas como los géneros periodísticos, la estructura de una noticia, los diferentes tipos de medios y su influencia. Los estudiantes aprenderán a identificar las partes de una noticia, comprender el valor de los medios y aplicar sus conocimientos creando noticias para su escuela. El módulo consta de
Modulo9 esp segundo_1011
- 1. ASIGNATURA: ESPAÑOL 2 MODULO: MOD9 ESP2 FECHA DE INICIO: 21 DE FEBRERRO FECHA DE ENTREGA: 11 DE MARZO VALOR DEL MÓDULO: 15 PUNTOS TITULAR: JUVENTINO ZÁRATE NIEVES TEMA LOS MEDIOS Y SU ÁMBITO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA ÁMBITO DE INFLUENCIA Propósito inicial: Identifique las partes estructurales de una noticia. OBJETIVO Comprenda el valor de una noticia para la comunidad Aplique sus conocimientos en la elaboración de noticias en la comunidad escolar. Valore la importancia de los medios de comunicación social en la transmisión de información. NIVEL I 1. ¿Qué noticiario ves por televisión? DIÁLOGO ARGUMENTATIVO 2. ¿Qué tipo de noticiario es? 3. ¿Qué tanta credibilidad otorgas al noticiario? 4. ¿Qué es lo que más te gusta de ese programa NIVEL II 1. ¿Qué es un género periodístico? CONOCIMIENTO 2. ¿Cuáles son los principales géneros periodísticos? 3. ¿Qué es una noticia? 4. ¿Cuáles son las características principales de una noticia? 5. ¿Cómo se estructura una noticia? 6. ¿Qué es un noticiario? 7. ¿Qué son los medios de comunicación social? 8. ¿Cuál es la influencia de los medios de comunicación social en tu comunidad? 9. ¿Qué tipo de medios de comunicación social están presentes en tu comunidad? 1. En un mapa mental, contesta lo siguiente: ¿Qué elementos son necesarios tomar en cuenta para estructurar una noticia? NIVEL III 2. En una tabla, muestra la diferencia existente entre una noticia y un artículo? COMPRENSIÓN 3. Elabora un mapa que contenga los diversos medios de comunicación social presentes en tu comunidad, días de aparición o transmisión, canales, conductores, o su respectiva ficha hemerográfica NIVEL IV 1) En equipos: Establezcan el seguimiento de una noticia, sea de interés local, estatal o nacional. Localicen diversos medios y cuáles son los APLICACIÓN elementos que manejan cada uno de ellos. En un cuadro. Señala las características de cada medio y cuáles son los elementos a considerar como más importantes. Presenta tus resultados. NIVEL V 1. Realiza la comparación entre dos periódicos acerca de la misma noticia. ANÁLISIS a) ¿Qué diferencias encuentras? b) ¿A qué crees que se deba la diferencia? c) Realiza el seguimiento de una noticia durante una semana. Escribe tu bitácora de anotaciones día por día. NIVEL VI 1. En equipos: Realizar un noticiario (video) con noticias de interés para tu colegio. SÍNTESIS 2. Escribe en dos cuartillas lo que significa la presencia de los medios de comunicación social en esta época de globalización. NIVEL VII 1. Entrega de Video noticiario. EVALUACIÓN 2. Entrega de ensayo: La presencia de los medios de comunicación social en esta época de globalización. (300 palabras, impreso) FECHAS DE ENTREGA: VIDEONOTICIARIO 9 de marzo ENSAYO 10 de marzo